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上海上海 楊敏毅楊敏毅讀懂學(xué)生的心 師生溝通藝術(shù)對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)1 1、學(xué)生是人；、學(xué)生是人；2 2、學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人；、學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人； 3 3、學(xué)生是完整的人；、學(xué)生是完整的人；4 4、學(xué)生是發(fā)展中的人。、學(xué)生是發(fā)展中的人。 心心 理理 調(diào)調(diào) 查（查（1） 隨機(jī)抽取隨機(jī)抽取120名教師，問(wèn)名教師，問(wèn)“您熱愛(ài)學(xué)生嗎？您熱愛(ài)學(xué)生嗎？”90%以上的被試者回答以上的被試者回答“是是”. 向這向這120名教師所教學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，名教師所教學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，“你體你體會(huì)到老師對(duì)你的愛(ài)嗎？會(huì)到老師對(duì)你的愛(ài)嗎？”回答回答“體會(huì)到體會(huì)到”的僅占的僅占10%。不要長(zhǎng)得太高不要長(zhǎng)得太高也不要長(zhǎng)得太矮也不要長(zhǎng)得太矮不要長(zhǎng)得太漂亮不要長(zhǎng)得太漂亮也不要長(zhǎng)得太丑也不要長(zhǎng)得太丑不要視力太好不要視力太好也不要深度近視也不要深度近視心心 理理 調(diào)調(diào) 查（查（2） 中年班主任不明白為什么遭學(xué)生“彈劾”？特級(jí)教師不明白為什么學(xué)生遠(yuǎn)離他？ 年輕教師不明白為什么學(xué)生鄙視她？反反 思思教教 師師 案案 例例 黃老師結(jié)婚全班女生流淚 李老師結(jié)婚男生送紅玫瑰 “神秘的燈光”讀懂學(xué)生的心 了解學(xué)生的心理需求 懂得學(xué)

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