冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)用數(shù)對(duì)確定位置

1、冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)行與列，初步理解數(shù)對(duì)的含義，能用數(shù)對(duì)來(lái)表示物體的位置，并能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定位置。2.培養(yǎng)觀察、推理與表達(dá)的能力，滲透“數(shù)形結(jié)合”的數(shù)學(xué)思想，發(fā)展空間觀念。3.感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的態(tài)度?！拔椅摇钡奈恢糜脭?shù)對(duì)怎么表示呢？的位置用數(shù)對(duì)怎么表示呢？我前后左右的同學(xué)位置用數(shù)對(duì)怎么表我前后左右的同學(xué)位置用數(shù)對(duì)怎么表示呢？前后和左右的同學(xué)與自己有什示呢？前后和左右的同學(xué)與自己有什么異同？么異同？有同學(xué)說(shuō)有同學(xué)說(shuō)（，）（，）與與（，）（，）這兩個(gè)數(shù)對(duì)表這兩個(gè)數(shù)對(duì)表示的是同一個(gè)同學(xué)的位置？你認(rèn)為呢嗎？示的是同一個(gè)同學(xué)的位置？你認(rèn)為呢嗎？

2、（，）（，）表示該同學(xué)在第表示該同學(xué)在第四四列第列第三三行。行。（，）（，）表示該同學(xué)在第表示該同學(xué)在第三三列第列第四四行。行。描出下面各點(diǎn)并按照字母的順序依次連接成封閉圖形。描出下面各點(diǎn)并按照字母的順序依次連接成封閉圖形。a（，）（，）（，）（，）（，）（，）（，）（，）（，）（，）。10abcde宣傳欄宣傳欄校門(mén)校門(mén)食堂食堂圖書(shū)館圖書(shū)館綜合樓綜合樓游泳池游泳池教學(xué)樓教學(xué)樓光明小學(xué)平面圖光明小學(xué)平面圖（1,7）（6,7）（1,4）（7,3）（2,3）（5,2）（3,1）0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1010987654321c ( , )a(1 , 1 )b2 3 （4 ， 1）cababc (2 , 7)(4 , 5 )(1 , 5)(5 , 1 )(8 , 1)(6 , 3 )畫(huà)出三角形畫(huà)出三角形abc向上或向右平移向上或向右平移4格后的三角形，并平格后的三角形，并平移后三角形三個(gè)頂點(diǎn)的位置？移后三角形三個(gè)頂點(diǎn)的位置？ 1 2 34321孔雀（孔雀（1 1，3 3）大象（大象（2 2，3 3）斑馬（斑馬（3 3，2 2）確定一種動(dòng)物的位置需要幾個(gè)數(shù)據(jù)？生活中還有那些確定位置的例子？先橫著看，看在第幾列，這個(gè)數(shù)就是數(shù)據(jù)中的第一個(gè)數(shù)；再豎著數(shù)，看在第幾行，這個(gè)數(shù)就是數(shù)據(jù)中的第二個(gè)數(shù)。4321 1 2 3熊貓（熊貓（2，1）小兔