大班科學(xué)活動(dòng)方案：變變變_第1頁
大班科學(xué)活動(dòng)方案：變變變_第2頁
大班科學(xué)活動(dòng)方案：變變變_第3頁
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文檔簡介

1、大班科學(xué)活動(dòng)方案：變變變活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境中的細(xì)微變化，初步感知事物的可變性。2、通過不時(shí)的嘗試，激發(fā)幼兒探索新事物的欲望。3、培養(yǎng)幼兒的挑戰(zhàn)性和對新事物的適應(yīng)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：對周圍環(huán)境變化的密切關(guān)注。2、氣球、軟鉛絲、木頭積木、顏料、溫開水、果凍粉、紙、橡皮泥、面粉、碘、蘇打等。3、大灰狼頭像一個(gè)、玩具水槍一把?；顒?dòng)過程：一、“變”，引起幼兒的活動(dòng)興趣。1、出示未吹氣的氣球提問：假如往里面吹氣會(huì)怎么樣？往里面放水又會(huì)怎么樣？（請個(gè)別幼兒操作并講述）原來氣球是怎樣的？用不同的方法操作后，又是怎樣的？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講動(dòng)身現(xiàn)的變化）2、根據(jù)幼兒的描述，教師小

2、節(jié)。氣球由扁圓，由小大，又由大小，由圓扁。二、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)“變變變”。1、出示局部準(zhǔn)備的操作資料，提問：大家能想什么方法，使它們變得和原來不一樣嗎？比比誰想的方法多。2、幼兒實(shí)驗(yàn)，教師巡回觀察、引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，想出各種各樣的方法。如：軟鉛絲變圖形，面粉加水的變化，用果凍粉制做果凍3、請幼兒講述操作變化過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。三、游戲：消滅大灰狼。1、出示大灰狼頭像，用準(zhǔn)備好的水槍對準(zhǔn)噴射，大灰狼消失（引起幼兒對感知“變”的興趣。）這是怎么回事呢？再看一次魔術(shù)。2、發(fā)現(xiàn)秘密變出示一個(gè)空瓶，請一名幼兒往里灌水出示碘，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。師：假如往水里加點(diǎn)咖啡色的水，會(huì)發(fā)生什么變化？再讓咖啡色的水變成沒有顏色的水行不行？（教師蓋上瓶蓋搖晃瓶子，讓幼兒觀察水中的顏色沒有了。）（重點(diǎn)：設(shè)置懸念。）四、活動(dòng)延伸把水會(huì)變色又能變回來的

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