課程標(biāo)準(zhǔn)(企業(yè)戰(zhàn)略管理)

1、河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院 企業(yè)戰(zhàn)略管理課程標(biāo)準(zhǔn)河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院企業(yè)戰(zhàn)略管理課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼學(xué)時(shí)72編制單位經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系編 制 人馮志強(qiáng)審 核 人制定時(shí)間2010年07月河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院 企業(yè)戰(zhàn)略管理課程標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)戰(zhàn)略管理課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：適用專業(yè)：工商管理 人力資源管理學(xué) 時(shí)：72開課學(xué)期:第3學(xué)期一、課程性質(zhì) 本課程是工商管理專業(yè)（普通?？疲┑囊婚T必修課。本課程 4 學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí) 72 ，一學(xué)期開設(shè)。企業(yè)戰(zhàn)略管理是管理學(xué)科一個(gè)新的分支，它體現(xiàn)企業(yè)全面性、戰(zhàn)略性和方向性的管理理論。國(guó)家教委管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)就曾將戰(zhàn)略管理列為管理類各專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的十三門主干課程之一.企業(yè)戰(zhàn)略是企業(yè)根據(jù)其

2、外部環(huán)境及內(nèi)部資源和能力的狀況，為求得企業(yè)生存和長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展，不斷地獲得新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而對(duì)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和達(dá)到目標(biāo)的途徑和手段的總體謀劃。企業(yè)戰(zhàn)略管理是一門綜合性的應(yīng)用學(xué)科，是管理類專業(yè)專科專業(yè)課，專為培養(yǎng)管理類學(xué)生的企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的基本理論、基本知識(shí)和基本技能而設(shè)置的，具有較強(qiáng)的綜合性、系統(tǒng)性、理論性、應(yīng)用性等特點(diǎn)。二、課程培養(yǎng)目標(biāo)本課程的培養(yǎng)目標(biāo)是 通過(guò)教學(xué)和學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握企業(yè)戰(zhàn)略管理基本概念、基本原理，熟悉企業(yè)戰(zhàn)略分析、制定、實(shí)施等的基本方法，提高其企業(yè)戰(zhàn)略管理實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)過(guò)程中，對(duì)有關(guān)基本知識(shí)、基本原理按“了解、掌握、重點(diǎn)掌握”三個(gè)層次要求：（1）了解：要求學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容知道，

3、對(duì)其中關(guān)系到企業(yè)戰(zhàn)略管理基本理論的創(chuàng)立、人物事件要把握；（2）掌握：要求學(xué)生對(duì)部分內(nèi)容能夠理解并把握；（3）重點(diǎn)掌握：要求學(xué)生對(duì)部分內(nèi)容能夠深入理解并熟練把握，同時(shí)能準(zhǔn)確地應(yīng)用。（一）知識(shí)目標(biāo)企業(yè)戰(zhàn)略管理是工商管理專業(yè)的一門核心專業(yè)課。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本知識(shí)、基本原理，熟悉基本的企業(yè)戰(zhàn)略分析、制定、實(shí)施等方法和工具，對(duì)戰(zhàn)略管理流程有比較清楚的認(rèn)識(shí)。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本原理與方法。課程的主要內(nèi)容有：戰(zhàn)略管理概述；外部環(huán)境分析；內(nèi)部環(huán)境分析；戰(zhàn)略目標(biāo)確定；企業(yè)戰(zhàn)略方案的選擇、制定與實(shí)施；戰(zhàn)略控制等。 （二）素質(zhì)目標(biāo)本課程是管理類專業(yè)的專業(yè)課程，目的是

4、使管理類?？粕容^廣泛系統(tǒng)地理解企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的基本理論和基本知識(shí)以及經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略決策的基本方法，培養(yǎng)和提高學(xué)生正確分析和解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略中遇到的各種問題的能力，并力求體現(xiàn)傳統(tǒng)管理理念與現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求相結(jié)合的特色。在課程教學(xué)中必須強(qiáng)調(diào)思想的先進(jìn)性、理論的嚴(yán)密性與方法的實(shí)用性之間的有機(jī)結(jié)合，通過(guò)理論教學(xué)、案例分析、課程設(shè)計(jì)，達(dá)到課程的基本要求。（三）能力目標(biāo)1通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握戰(zhàn)略管理的基本原理和使用方法；2通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)能夠理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決有關(guān)問題；3通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)分析問題和解決問題的能力。三、與前后課程的聯(lián)系（一）與前續(xù)課程的聯(lián)系先修課程：管理學(xué)基礎(chǔ)、

5、企業(yè)信息管理、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理。 （二）與后續(xù)課程的聯(lián)系后續(xù)課程：國(guó)際企業(yè)管理 、資本經(jīng)營(yíng)。 - 1 - 1 -河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院 企業(yè)戰(zhàn)略管理課程標(biāo)準(zhǔn)四、課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和要求專業(yè)核心課程(一體化課程)設(shè)計(jì)企業(yè)戰(zhàn)略管理課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和要求序號(hào)工作任務(wù)（學(xué)習(xí)情境）知識(shí)內(nèi)容和要求技能內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1戰(zhàn)略管理導(dǎo)論企業(yè)戰(zhàn)略定義、企業(yè)戰(zhàn)略構(gòu)成要素、戰(zhàn)略方案的基本框架與主要內(nèi)容、企業(yè)戰(zhàn)略管理層次、企業(yè)戰(zhàn)略管理過(guò)程。企業(yè)戰(zhàn)略的特征，企業(yè)戰(zhàn)略的體系、企業(yè)戰(zhàn)略管理等經(jīng)營(yíng)管理的區(qū)別和聯(lián)系。企業(yè)戰(zhàn)略管理的發(fā)展歷程。102外部環(huán)境分析宏觀環(huán)境分析與產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，各種力量模型。戰(zhàn)略環(huán)境的含

6、義和特點(diǎn)，市場(chǎng)信號(hào)及其主要形式。產(chǎn)業(yè)特征的主要內(nèi)容，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析及顧客分析的主要內(nèi)容。 83內(nèi)部環(huán)境分析價(jià)值鏈分析以及企業(yè)戰(zhàn)略能力分析。 企業(yè)文化，業(yè)績(jī)分析，內(nèi)部環(huán)境分析技術(shù)及方法。企業(yè)核心能力分析、企業(yè)資源分析。84戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)定企業(yè)使命與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)系，戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)定的方法與技術(shù)、環(huán)境、能力、戰(zhàn)略之間關(guān)系。決定使命的要素，戰(zhàn)略目標(biāo)體系和制定過(guò)程。企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的主要內(nèi)容，戰(zhàn)略目標(biāo)的制定方法。85公司戰(zhàn)略選擇公司戰(zhàn)略的類型、特征、以及適用條件，市場(chǎng)成長(zhǎng)戰(zhàn)略的時(shí)機(jī)選擇和實(shí)施方式。穩(wěn)定型戰(zhàn)略和收縮型戰(zhàn)略的類型和適用條件，以及優(yōu)缺點(diǎn)。 公司戰(zhàn)略的選擇方法，波士頓矩陣、 SWOT 矩陣。66競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略選

7、擇基本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的含義、形式、適用條件以及優(yōu)缺點(diǎn)，不同產(chǎn)業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。 掌握處于不同產(chǎn)業(yè)生命周期和不同競(jìng)爭(zhēng)地位的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。67合作戰(zhàn)略選擇競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。 合作戰(zhàn)略的主要類型。68職能戰(zhàn)略職能戰(zhàn)略的任務(wù)、職能戰(zhàn)略的制定原則。市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、研究開發(fā)戰(zhàn)略的主要內(nèi)容69戰(zhàn)略實(shí)施不同戰(zhàn)略類型相適應(yīng)的組織結(jié)構(gòu)類型，戰(zhàn)略實(shí)施與資源配置的關(guān)系，戰(zhàn)略實(shí)施與戰(zhàn)略制定的關(guān)系。市場(chǎng)定位的選擇，資金投向方案選擇。組織機(jī)構(gòu)與人員調(diào)整的關(guān)系，戰(zhàn)略實(shí)施模式。 資金適用方案，客戶信息收集與分析。810戰(zhàn)略控制戰(zhàn)略控制的特征與原則，戰(zhàn)略控制的時(shí)機(jī)。 戰(zhàn)略控制的內(nèi)容與方法8機(jī) 動(dòng)4合 計(jì)80基礎(chǔ)性(理論)課程設(shè)計(jì)企業(yè)

8、戰(zhàn)略管理課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和要求序號(hào)學(xué)習(xí)單元（模塊）能力訓(xùn)練（活動(dòng)設(shè)計(jì)）知識(shí)要求能力要求參考學(xué)時(shí)1基本理論體系框架l 概念、理論、方法、技巧l 戰(zhàn)略方案的基本框架、主要內(nèi)容、管理層次、體系、過(guò)程。l 認(rèn)識(shí)、分析企業(yè)存在問題42環(huán)境分析l 企業(yè)內(nèi)、外部環(huán)境分析l 產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、企業(yè)特征、企業(yè)戰(zhàn)略體系、企業(yè)核心能力、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、顧客分析l 分析方法63戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)定、選擇l 目標(biāo)設(shè)定、戰(zhàn)略選擇l 企業(yè)使命與企業(yè)關(guān)系，決定因素，實(shí)施條件l 選擇方法44競(jìng)爭(zhēng)與合作戰(zhàn)略l 競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、合作戰(zhàn)略l 內(nèi)容、方法、途徑l 戰(zhàn)略類型的選擇45職能戰(zhàn)略l 企業(yè)職能戰(zhàn)略的分析l 市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、研究開發(fā)戰(zhàn)略的主要內(nèi)容l 分

9、析方案46戰(zhàn)略實(shí)施與控制l 組織機(jī)構(gòu)、資源配置、戰(zhàn)略模式l 客戶信息收集與分析，選擇適當(dāng)?shù)钠髽I(yè)戰(zhàn)略l 戰(zhàn)略模式的制定4機(jī) 動(dòng)2合 計(jì)30- 5 -河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院 企業(yè)戰(zhàn)略管理課程標(biāo)準(zhǔn)五、教學(xué)實(shí)施建議（一）推薦教材21世紀(jì)工商管理類專業(yè)主干課系列教材企業(yè)戰(zhàn)略管理東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社 劉寶宏（二）教學(xué)參考資料（1）王方華、呂巍.企業(yè)戰(zhàn)略管理M .上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.2003（2）王玉.企業(yè)戰(zhàn)略管理教程M .上海交通大學(xué)出版社.2002（3）劉仲康.企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略概論M .武漢大學(xué)出版社.2002（三）教師素質(zhì)要求擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持了理論結(jié)合實(shí)際，科學(xué)系統(tǒng)地闡述了企業(yè)戰(zhàn)略管理的概念、層次、構(gòu)

10、成以及戰(zhàn)略管理分析、制定、實(shí)施的原理和方法。（四） 教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施要求多媒體教學(xué)（五）課程考核方式與標(biāo)準(zhǔn)1課程考核方式開卷、閉卷均可。2課程考核標(biāo)準(zhǔn)（1）態(tài)度紀(jì)律考核標(biāo)準(zhǔn) 態(tài)度紀(jì)律考核標(biāo)準(zhǔn)分為四個(gè)等級(jí)：聽課及課堂操作積極參與，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，主動(dòng)探求未知的相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域者為優(yōu)秀；聽課及課堂操作積極參與，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真者為良好；聽課及課堂操作能按時(shí)參與，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，但主動(dòng)性稍差者為合格；不能按時(shí)參與聽課及課堂操作，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真者為不合格。（2）單元實(shí)踐考核標(biāo)準(zhǔn) 單元實(shí)踐考核標(biāo)準(zhǔn)分為四個(gè)等級(jí)：積極參與團(tuán)隊(duì)合作，認(rèn)真設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，富于創(chuàng)新意識(shí)，主動(dòng)探求未知的相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域者為優(yōu)秀；積極參與團(tuán)隊(duì)合作，認(rèn)真

11、設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，能在老師的督促下探求未知的相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域者為良好；能按時(shí)參與課堂操作，較認(rèn)真地設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，但主動(dòng)性稍差者為合格；不能按時(shí)參與課堂操作，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真者為不合格。（3）期末考試考核標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行教考分離，考卷由系部教一類課程的教師流水線批改試卷，考核成績(jī)按照百分制，采取試卷成績(jī)占80%，平時(shí)任課教師考核占20%的比例綜合評(píng)定。（六）學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)1學(xué)習(xí)情境一實(shí)訓(xùn)：企業(yè)戰(zhàn)略環(huán)境分析實(shí)訓(xùn)目的掌握環(huán)境分析的基本理論，能夠正確分析企業(yè)戰(zhàn)略的內(nèi)部和外部環(huán)境。實(shí)訓(xùn)要求1、了解企業(yè)戰(zhàn)略環(huán)境分析的概念。2、要求學(xué)生能夠針對(duì)不同的企業(yè)獨(dú)立分析企業(yè)環(huán)境。實(shí)訓(xùn)方法1、課堂借助案例分析區(qū)別不同的環(huán)境因素。2、讓學(xué)

12、生暢所欲言，表達(dá)自己對(duì)案例的觀點(diǎn)及想法。3、寫出環(huán)境分析的報(bào)告實(shí)訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合企業(yè)管理過(guò)程的案例開展實(shí)訓(xùn)。2學(xué)習(xí)情境二實(shí)訓(xùn)：企業(yè)總體戰(zhàn)略實(shí)訓(xùn)目的掌握企業(yè)整體戰(zhàn)略的基本理論，能夠正確分析企業(yè)戰(zhàn)略內(nèi)容。實(shí)訓(xùn)要求1、了解企業(yè)整體戰(zhàn)略的概念。2、要求學(xué)生能夠針對(duì)不同的行業(yè)，獨(dú)立分析企業(yè)整體戰(zhàn)略。實(shí)訓(xùn)方法1、進(jìn)行企業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。2、分析行業(yè)不同的發(fā)展情況，3、做出某個(gè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)企業(yè)的整體發(fā)展戰(zhàn)略。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合企業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，開展實(shí)訓(xùn)。3. 學(xué)習(xí)情境三實(shí)訓(xùn)目的掌握競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的基本理論，能夠正確分析企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的基本情況。實(shí)訓(xùn)要求1、了解企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的內(nèi)容。2、掌握針對(duì)不同的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，制定競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略實(shí)訓(xùn)方法1、分析區(qū)別不同的競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)環(huán)境因素。2、讓學(xué)生對(duì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)力分析。3、做出企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略大綱實(shí)訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的案例開展實(shí)訓(xùn)。4. 學(xué)習(xí)情境四實(shí)訓(xùn)目的掌握企業(yè)戰(zhàn)略的基本理論和方法，能夠正確分析企業(yè)戰(zhàn)略存在的問題。實(shí)訓(xùn)要求1、了解企業(yè)戰(zhàn)略的內(nèi)容。能夠做出企業(yè)使命說(shuō)明書2、掌握針對(duì)不同的企業(yè)情況，制定戰(zhàn)略方案實(shí)訓(xùn)方法1、分析區(qū)別不同的行業(yè)和企業(yè)情況。2、讓學(xué)生對(duì)某個(gè)企業(yè)生存、競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展不同階段，有比較詳細(xì)的了解和認(rèn)識(shí)