四年級上冊抗干擾第1課

1、抗干擾學習四年級上冊 第1課靜心（一）抗干擾訓練自我評估。（一）抗干擾訓練自我評估。 覺得做得覺得做得“很棒很棒”，請選擇，請選擇“優(yōu)優(yōu)”； 覺得做得覺得做得“還不錯還不錯”，請選擇，請選擇“良良”； 覺得做得覺得做得“要加油要加油”，請選擇，請選擇“合格合格”。 1.1.靜心訓練評估靜心訓練評估 優(yōu)（優(yōu)（ ） 良（良（ ） 合格（合格（ ） 訓練評估訓練評估（課本第（課本第2 2頁）頁）（一）找地名 請同學們認真聽老師念詞語，聽到有地名的時請同學們認真聽老師念詞語，聽到有地名的時候就拍一下手。候就拍一下手。（二）找隱藏圖形 請同學們認真從圖形中找出隱藏的小人，請同學們認真從圖形中找出隱藏的小

2、人，大小方向一致，一行行找，找到后在下面大小方向一致，一行行找，找到后在下面的括號里畫勾，做完后自覺檢查。的括號里畫勾，做完后自覺檢查。（二）找隱藏圖形 第一行：6個 第二行：3個 第三行：7個 第四行：4個 第五行：6個（一）抗干擾訓練自我評估。（一）抗干擾訓練自我評估。 覺得做得覺得做得“很棒很棒”，請選擇，請選擇“優(yōu)優(yōu)”； 覺得做得覺得做得“還不錯還不錯”，請選擇，請選擇“良良”； 覺得做得覺得做得“要加油要加油”，請選擇，請選擇“合格合格”。 2.2.注意力訓練評估注意力訓練評估 優(yōu)（優(yōu)（ ） 良（良（ ） 合格（合格（ ）訓練評估訓練評估（課本第（課本第3 3頁）頁）（一）串聯(lián)記憶榕

3、樹 顫動 果實 甜美 竹竿 規(guī)律 縫隙 葡萄 百合 寬闊照耀 樹梢 霎時 花卉 依舊鎮(zhèn)靜 沸騰 恢復 燦爛 寂靜（一）串聯(lián)記憶故事分享 請同學們在小組內分享自己的故事，請同學們在小組內分享自己的故事，小組派代表與全班同學分享有趣的故事。小組派代表與全班同學分享有趣的故事。（一）串聯(lián)記憶故事分享（教師示例） 榕樹榕樹上上顫動顫動的的果實果實味道味道甜美甜美，我拿著，我拿著竹竿竹竿有有規(guī)律規(guī)律地朝著地朝著縫隙縫隙拍打，拍打，葡萄葡萄掉下來了。掉下來了。百合百合花開花開了，了，寬闊寬闊的葉子上，陽光的葉子上，陽光照耀照耀著，著，樹梢樹梢上上霎時霎時開開滿各種滿各種花卉花卉?？粗@一美景，我表面?？粗?/p>

4、這一美景，我表面依舊鎮(zhèn)靜依舊鎮(zhèn)靜，但內心但內心沸騰沸騰。過了一會兒，我。過了一會兒，我恢復恢復了平靜。此時，了平靜。此時，陽光依然陽光依然燦爛燦爛，周圍依然一片，周圍依然一片寂靜寂靜。（一）串聯(lián)記憶（背誦展示）現(xiàn)在請你在書上默寫出漏掉的詞語現(xiàn)在請你在書上默寫出漏掉的詞語（二）信箱記憶 背誦人體信箱背誦人體信箱頭發(fā)頭發(fā) 眼睛眼睛 鼻子鼻子 嘴巴嘴巴 脖子脖子前胸前胸 后背后背 手手 腿腿 腳腳（二）信箱記憶 用人體信箱記憶詞語用人體信箱記憶詞語 頭發(fā)頭發(fā) 眼睛眼睛 鼻子鼻子 嘴巴嘴巴 脖子脖子 前胸前胸 后背后背 手手 腿腿 腳腳 若隱若現(xiàn)若隱若現(xiàn) 昂首東望昂首東望 風平浪靜風平浪靜 水天相接水

5、天相接 橫貫江面橫貫江面 齊頭并進齊頭并進 漫天卷地漫天卷地 人聲鼎沸人聲鼎沸 山崩地裂山崩地裂 不容置疑不容置疑（二）信箱記憶（故事分享） 用人體信箱記憶詞語用人體信箱記憶詞語 頭發(fā)頭發(fā) 眼睛眼睛 鼻子鼻子 嘴巴嘴巴 脖子脖子 前胸前胸 后背后背 手手 腿腿 腳腳 若隱若現(xiàn)若隱若現(xiàn) 昂首東望昂首東望 風平浪靜風平浪靜 水天相接水天相接 橫貫江面橫貫江面 齊頭并進齊頭并進 漫天卷地漫天卷地 人聲鼎沸人聲鼎沸 山崩地裂山崩地裂 不容置疑不容置疑（二）信箱記憶（背誦展示） 用人體信箱記憶詞語用人體信箱記憶詞語 頭發(fā)頭發(fā) 眼睛眼睛 鼻子鼻子 嘴巴嘴巴 脖子脖子 前胸前胸 后背后背 手手 腿腿 腳腳（

6、二）信箱記憶（背誦展示） 若隱若現(xiàn)若隱若現(xiàn) 昂首東望昂首東望 風平浪靜風平浪靜 水天相接水天相接 橫貫江面橫貫江面 齊頭并進齊頭并進 漫天卷地漫天卷地 人聲鼎沸人聲鼎沸 山崩地裂山崩地裂 不容置疑不容置疑（一）抗干擾訓練自我評估。（一）抗干擾訓練自我評估。 覺得做得覺得做得“很棒很棒”，請選擇，請選擇“優(yōu)優(yōu)”； 覺得做得覺得做得“還不錯還不錯”，請選擇，請選擇“良良”； 覺得做得覺得做得“要加油要加油”，請選擇，請選擇“合格合格”。 3.3.記憶力訓練評估記憶力訓練評估 優(yōu)（優(yōu)（ ） 良（良（ ） 合格（合格（ ）訓練評估訓練評估（課本第（課本第3 3頁）頁）（一）國學經(jīng)典記憶 論語 子曰：子

7、曰：“學而時習之，不亦悅乎？有學而時習之，不亦悅乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？慍，不亦君子乎？”（一）國學經(jīng)典記憶 譯文譯文 子曰：子曰：“學而時習之，不亦悅乎？學而時習之，不亦悅乎？ 孔子說：孔子說：“學習并且不斷溫習，不是一件很愉快的事嗎？學習并且不斷溫習，不是一件很愉快的事嗎？ 有朋自遠方來，不亦樂乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？ 有朋友從遠方來，不是很高興嗎？有朋友從遠方來，不是很高興嗎？ 人不知而不慍，不亦君子乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 人家不了解，我也不怨恨，這樣的人不是君子嗎？人家不了解，我也不怨恨，這樣的人不是君子嗎？”

8、（一）國學經(jīng)典記憶 論語 子曰：子曰：“學而時習之，學而時習之，不亦不亦悅悅乎乎？ 有朋自遠方來，有朋自遠方來，不亦不亦樂樂乎乎？ 人不知而不慍，人不知而不慍，不亦不亦君子君子乎乎？”（一）國學經(jīng)典記憶 論語 子曰：子曰：“ ，不亦不亦悅悅乎乎？ ，不亦不亦樂樂乎乎？ ，不亦不亦君子君子乎乎？”（一）國學經(jīng)典記憶（背誦展示） 論語 子曰：子曰：“學而時習之，學而時習之，不亦不亦悅悅乎乎？ 有朋自遠方來，有朋自遠方來，不亦不亦樂樂乎乎？ 人不知而不慍，人不知而不慍，不亦不亦君子君子乎乎？”（一）國學經(jīng)典記憶 古詩古詩泊船瓜洲泊船瓜洲 【宋】王安石【宋】王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。京口瓜

9、洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？春風又綠江南岸，明月何時照我還？（一）國學經(jīng)典記憶 古詩古詩泊船瓜洲泊船瓜洲 【宋】王安石【宋】王安石京口京口瓜洲一水間，瓜洲一水間，鐘山鐘山只隔數(shù)重山。只隔數(shù)重山。春風春風又又綠綠江南岸，江南岸，明月明月何時何時照照我還？我還？（一）國學經(jīng)典記憶泊船瓜洲泊船瓜洲注釋泊船泊船：停船。泊，停泊。指停泊靠岸。瓜洲瓜洲：鎮(zhèn)名，在長江北岸，揚州南郊，即今揚州市南部長江邊,京杭運河分支入江處。 京口京口瓜洲一水間，瓜洲一水間，鐘山鐘山只隔數(shù)重山。只隔數(shù)重山?！咀⑨尅俊咀⑨尅?.京口京口：古城名。故址在江蘇鎮(zhèn)江市。2.一水一水：一條河。古人除將黃河

10、特稱為“河”，長江特稱為“江”之外，大多數(shù)情況下稱河流為“水”，這里的“一水”指長江。一水間指一水相隔之間。3.鐘山鐘山：在江蘇省南京市區(qū)東。 春風春風又又綠綠江南岸，江南岸，明月明月何時何時照照我還？我還？【注釋】 綠綠：吹綠。（一）國學經(jīng)典記憶 古詩古詩泊船瓜洲泊船瓜洲 【宋】王安石【宋】王安石京口京口 ，鐘山鐘山 。春風春風 ，明月明月 ？（一）國學經(jīng)典記憶（背誦展示） 古詩古詩泊船瓜洲泊船瓜洲 【宋】王安石【宋】王安石京口京口瓜洲一水間，瓜洲一水間，鐘山鐘山只隔數(shù)重山。只隔數(shù)重山。春風春風又又綠綠江南岸，江南岸，明月明月何時何時照照我還？我還？（二）語文知識拓展 成語（配對記憶）成語（

11、配對記憶） 完璧歸趙（藺相如）完璧歸趙（藺相如） 負荊請罪（廉頗）負荊請罪（廉頗） 鞠躬盡瘁（諸葛亮）鞠躬盡瘁（諸葛亮） 四面楚歌（項羽）四面楚歌（項羽） 入木三分（王羲之）入木三分（王羲之） 三顧茅廬（劉備）三顧茅廬（劉備） 初出茅廬（諸葛亮）初出茅廬（諸葛亮） 聞雞起舞（祖逖聞雞起舞（祖逖tt） 指鹿為馬（趙高）指鹿為馬（趙高） 紙上談兵（趙括）紙上談兵（趙括）（二）語文知識拓展 成語（配對記憶）成語（配對記憶） 完璧歸趙（完璧歸趙（ ） 負荊請罪（負荊請罪（ ） 鞠躬盡瘁（鞠躬盡瘁（ ） 四面楚歌（四面楚歌（ ） 入木三分（入木三分（ ） 三顧茅廬（三顧茅廬（ ） 初出茅廬（初出茅廬（ ） 聞雞起舞（聞雞起舞（ ） 指鹿為馬（指鹿為馬（ ） 紙上談兵（紙上談兵（ ）（二）語文知識拓展 成語（配對記憶）成語（配對記憶） （藺相如）（藺相如） （廉頗）（廉頗） （諸葛亮）（諸葛亮） （項羽）（項羽） （王羲之）（王羲之） （劉備）（劉備） （諸葛亮）（諸葛亮） （祖逖（祖逖tt） （趙高）（趙高） （趙括）（趙括）（一）抗干擾訓練自我評估。（一）抗干擾訓練自我評估。 覺得做得覺得做得“很棒很棒”，請選擇，請選擇“優(yōu)優(yōu)”； 覺得做得覺得做得“還不錯還不錯”，請選擇，請選擇“良良”； 覺得做得覺得做得“要加油要加