家校合作共同撐起孩子的未來(lái)

1、家校合作，共同撐起孩子未來(lái)甲克非學(xué)校是青少年成長(zhǎng)重要陣地，但教育不能僅僅只靠學(xué)校，家庭是青少年 成長(zhǎng)第一個(gè)環(huán)境，家長(zhǎng)同樣扮演著重要角色。孩子教育決不僅是學(xué)校責(zé)任和義務(wù), 同時(shí)也是家長(zhǎng)責(zé)任和義務(wù)。加強(qiáng)家校溝通，形成教育合力，是提高教育教學(xué)質(zhì)量 重要保證。蘇霍姆林斯基有句名言：“沒(méi)有家庭教育學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育家 庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微任務(wù)?！币虼?，學(xué)校教育和家庭 教育緊密相連，密不可分。在如何及學(xué)校合作，共同教育孩子、幫助孩子，我有幾點(diǎn)體會(huì)，供大家參 考，不當(dāng)之處，還望批評(píng)指正。一、我所參加學(xué)?；顒?dòng)1、家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)這個(gè)學(xué)期，我已參加了兩次課堂聽課。離開課堂近20年了，當(dāng)重

2、新走進(jìn)課 堂，和孩子們一起，再次聆聽老師講課，心情依然緊張，仿佛回到了從前自己小 時(shí)候?，F(xiàn)在教學(xué)模式和教學(xué)方法，都及以前有了很大變化。充分利用現(xiàn)代化設(shè)備 進(jìn)行教學(xué)，課堂上，老師及學(xué)生互動(dòng)，以及學(xué)生及學(xué)生之間互動(dòng)，都能充分調(diào)動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)課堂聽課，家長(zhǎng)可以比較直觀地了解到老師教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，同 時(shí)也可以觀察到學(xué)生課堂表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。這對(duì)隨后家庭教育提供了一個(gè)參考, 再回到家庭中，能夠有針對(duì)性地孩子進(jìn)行交流，幫助孩子解決一些實(shí)際問(wèn)題。2、學(xué)校遠(yuǎn)足活動(dòng)本學(xué)期，參加了一次全校師生遠(yuǎn)足活動(dòng)?，F(xiàn)在孩子相對(duì)于以前來(lái)說(shuō)，活動(dòng) 空間縮小了，家長(zhǎng)也不放心孩子單獨(dú)出去。由于我們家長(zhǎng)平

3、時(shí)工作忙，也很少有 時(shí)間陪孩子交流。通過(guò)這樣活動(dòng)，可以了解孩子課外表現(xiàn)，增加了及孩子共同活 動(dòng)機(jī)會(huì)，同時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子及平時(shí)家庭中不一樣表現(xiàn)和優(yōu)點(diǎn)，更能全面了解自己 孩子。所以，讓家長(zhǎng)陪同孩子共同參及一些活動(dòng)很有必要，也非常感謝學(xué)校給我 們家長(zhǎng)提供這樣一些及自己孩子多交流、多陪護(hù)機(jī)會(huì)和平臺(tái)。二、有兒點(diǎn)體會(huì)1、家長(zhǎng)參及孩子教育活動(dòng)。家長(zhǎng)是孩子監(jiān)護(hù)人，有權(quán)利和責(zé)任讓子女接受 教育，同時(shí)家長(zhǎng)又是教育消費(fèi)者，因此，家長(zhǎng)有權(quán)利和責(zé)任監(jiān)督、參及學(xué)校教育 工作。2、及老師多溝通。相互溝通多了，老師能夠從家長(zhǎng)身上得到大量信息，更 能有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)別教育；反過(guò)來(lái)，家長(zhǎng)又能從老師身上汲取教育知識(shí) 技能，更有

4、利用于在家庭中及孩子交流。這樣，家長(zhǎng)及老師結(jié)成和諧、融洽、互 相信賴、彼此合作教育同盟力量，共同完成把孩子教育成才重任。3、要充分信任孩子老師。相信老師在處理孩子問(wèn)題時(shí)心情是和家長(zhǎng)一樣， 沒(méi)有不盡心老師，相信老師是為了孩子更好成長(zhǎng)。4、做一個(gè)好家長(zhǎng)要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，理解孩子；做一個(gè)好家 長(zhǎng)還要有良好心理品質(zhì)、良好道德情操、有樂(lè)觀幽默品性、有克服困難勇氣、有 持之以恒韌性、還要有駕御自己情感能力！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩 子形成良好情商！5、正確看待孩子分?jǐn)?shù)上，更要有一顆平常心！而這正是包括我在內(nèi)大多數(shù)父母所沒(méi)有做到。其實(shí)想想，我們也是很普通父母，但卻為什么希望我們孩子是 出類拔萃呢？也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己孩子時(shí)，他反倒會(huì)成為一個(gè)讓我 們健康、活潑、快樂(lè)、成功人！三、建議希望學(xué)校能多增加一些孩子們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和動(dòng)手技能活動(dòng)?，F(xiàn)在孩子動(dòng) 手能力比以前孩子差一些，增加孩子們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和動(dòng)手技能活動(dòng)，有利于增 強(qiáng)他們社會(huì)責(zé)任感和生活能力，有利于他們今后更好融入社會(huì)。以上是我對(duì)家校合作一些體會(huì)，希望學(xué)校及家長(zhǎng)都能重視