九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳習(xí)題課件新版新人教版

1、第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物課題課題3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳例例1 1 下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說明二氧化碳的密度比空氣大的是（下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說明二氧化碳的密度比空氣大的是（ ）b證明二氧化碳的密度比空氣大的常用方法：證明二氧化碳的密度比空氣大的常用方法：（1）稱質(zhì)量法稱質(zhì)量法：比較等體積的空氣和二氧化碳的質(zhì)量。：比較等體積的空氣和二氧化碳的質(zhì)量。（2）充氣球法充氣球法：將充滿空氣的氣球放入：將充滿空氣的氣球放入co2中，氣球會(huì)上升。中，氣球會(huì)上升。（3）滅蠟燭法滅蠟燭法：往裝有高低不同燃著的蠟燭的燒杯中倒入：往裝有高低不同燃著的蠟燭的燒杯中倒入co2氣體，下層蠟燭

2、先熄滅，上層蠟燭后熄滅。氣體，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅。 某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證：某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證：例例2 2當(dāng)打開當(dāng)打開k，反應(yīng)一段時(shí)間后：，反應(yīng)一段時(shí)間后：（1）d燒杯中燒杯中_（填（填“上層上層”或或“下層下層”）的蠟燭先熄滅，）的蠟燭先熄滅，這說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是這說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_，具有的化，具有的化學(xué)性質(zhì)是學(xué)性質(zhì)是_。下層下層密度比空氣大密度比空氣大不燃燒，也不支持燃燒不燃燒，也不支持燃燒（2）b處紫色石蕊溶液變成紅色，處紫色石蕊溶液變成紅色，c處澄清石灰水變渾濁。處澄清石灰水變渾濁。b處處使紫

3、色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是_；寫出；寫出c處發(fā)生反應(yīng)的處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：化學(xué)方程式：_。碳酸碳酸ca(oh)2+co2=caco3+h2o 下列關(guān)于二氧化碳的說法不正確的是（下列關(guān)于二氧化碳的說法不正確的是（ ）a. 二氧化碳有毒，不能供給呼吸二氧化碳有毒，不能供給呼吸b. 二氧化碳可用于制汽水二氧化碳可用于制汽水c. 固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨d. 二氧化碳可用于滅火二氧化碳可用于滅火例例3 3a干冰升華吸熱使周干冰升華吸熱使周圍溫度降低空氣中圍溫度降低空氣中的水分子遇冷凝結(jié)的水分子遇冷凝結(jié)成小水滴聚積為密成小水滴聚積為密云云,當(dāng)水分到達(dá)

4、一定當(dāng)水分到達(dá)一定程度時(shí)開始降雨。程度時(shí)開始降雨。無毒無毒 自然界中二氧化碳循環(huán)過程如圖所示。自然界中二氧化碳循環(huán)過程如圖所示。例例4 4（1）吸收大氣中）吸收大氣中co2的環(huán)節(jié)是的環(huán)節(jié)是_。（2）人類消耗化石燃料的增加和對(duì)森）人類消耗化石燃料的增加和對(duì)森林的亂砍濫發(fā)，使空氣中林的亂砍濫發(fā)，使空氣中co2的含量的含量上升，從而導(dǎo)致上升，從而導(dǎo)致_增強(qiáng)，全增強(qiáng)，全球氣候變暖。請(qǐng)寫出一個(gè)全球氣候變球氣候變暖。請(qǐng)寫出一個(gè)全球氣候變暖給人類生存環(huán)境來帶來影響的實(shí)例：暖給人類生存環(huán)境來帶來影響的實(shí)例：_。綠色植物的光合作用綠色植物的光合作用溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)土地沙漠化，氣候異常土地沙漠化，氣候異常（3）科

5、學(xué)家研究得到：海洋是吸收大量）科學(xué)家研究得到：海洋是吸收大量co2的地方。如果的地方。如果工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的co2排放量繼續(xù)以目前的速度增加，海洋排放量繼續(xù)以目前的速度增加，海洋將成為將成為“酸化的海洋酸化的海洋”。請(qǐng)寫出導(dǎo)致酸化的反應(yīng)的化學(xué)方。請(qǐng)寫出導(dǎo)致酸化的反應(yīng)的化學(xué)方程式：程式：_。co2+h2o=h2co3 2019山東濰坊中考改編山東濰坊中考改編如圖是如圖是co與與cuo反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（置，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（ ）例例5 5玻璃管中黑色固體變成了紅色玻璃管中黑色固體變成了紅色co被還原為被還原為co2玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為化

6、合反應(yīng)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為化合反應(yīng)既有效地防止了既有效地防止了co對(duì)空氣的污染，又充分利用了能源對(duì)空氣的污染，又充分利用了能源a. b. c. d. co被氧化為被氧化為co2 比較法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列對(duì)二氧化碳與一氧化比較法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列對(duì)二氧化碳與一氧化碳的比較錯(cuò)誤的是（碳的比較錯(cuò)誤的是（ ）a. 組成：均由碳元素和氧元素組成組成：均由碳元素和氧元素組成b. 物理性質(zhì)：二氧化碳可溶于水，一氧化碳難溶于水物理性質(zhì)：二氧化碳可溶于水，一氧化碳難溶于水c. 化學(xué)性質(zhì)：二氧化碳和一氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁化學(xué)性質(zhì)：二氧化碳和一氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁d. 用途：二氧化碳

7、可用來制碳酸飲料，一氧化碳可作燃料用途：二氧化碳可用來制碳酸飲料，一氧化碳可作燃料例例6 6c1. co2能使干燥的紫色石蕊紙花變紅。（能使干燥的紫色石蕊紙花變紅。（ ）2. co和和co2都會(huì)使人中毒死亡。（都會(huì)使人中毒死亡。（ ）解釋：解釋：co2不能使干燥的紫色石蕊紙花變紅，將不能使干燥的紫色石蕊紙花變紅，將co2通入紫色通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅是石蕊溶液中，溶液變紅是co2與水反應(yīng)生成的碳酸導(dǎo)致的。與水反應(yīng)生成的碳酸導(dǎo)致的。易錯(cuò)筆記易錯(cuò)筆記 解釋：解釋：co2不能供給呼吸，當(dāng)不能供給呼吸，當(dāng)co2含量過多時(shí)，會(huì)對(duì)人體健康含量過多時(shí)，會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響，甚至?xí)鹑耸蚁⑺劳?，但產(chǎn)生

8、影響，甚至?xí)鹑耸蚁⑺劳?，但co2本身沒有毒性；本身沒有毒性；而而co有毒，它能破壞血液中血紅蛋白的攜氧能力，使人缺氧有毒，它能破壞血液中血紅蛋白的攜氧能力，使人缺氧以致危及生命。以致危及生命。3. 冬天在室內(nèi)放一盆水能防止煤氣中毒。（冬天在室內(nèi)放一盆水能防止煤氣中毒。（ ）4.可以用紫色石蕊溶液或燃著的木條檢驗(yàn)可以用紫色石蕊溶液或燃著的木條檢驗(yàn)co2。（。（ ）解釋：煤氣中毒一般指解釋：煤氣中毒一般指co中毒，中毒，co難溶于水，在室內(nèi)難溶于水，在室內(nèi)放一盆水不能防止煤氣中毒。放一盆水不能防止煤氣中毒。易錯(cuò)筆記易錯(cuò)筆記 解釋：檢驗(yàn)解釋：檢驗(yàn)co2只能用澄清石灰水，不能用紫色石蕊溶只能用澄清

9、石灰水，不能用紫色石蕊溶液或燃著的木條，因?yàn)槠渌麣怏w也能使紫色石蕊溶液變液或燃著的木條，因?yàn)槠渌麣怏w也能使紫色石蕊溶液變紅紅(如如hci)，能使燃著的木條熄滅，能使燃著的木條熄滅(如如n2)。5. co2中混有少量的中混有少量的co可以用點(diǎn)燃的方法除去。（可以用點(diǎn)燃的方法除去。（ ）易錯(cuò)筆記易錯(cuò)筆記 解釋：解釋：co雖然具有可燃性，但當(dāng)雖然具有可燃性，但當(dāng)co在混合氣體中的含在混合氣體中的含量過低時(shí)不能燃燒，正確的除雜方法是將混合氣體通過量過低時(shí)不能燃燒，正確的除雜方法是將混合氣體通過灼熱的氧化銅。灼熱的氧化銅。6. co2溶于水就是溶于水就是co2與水反應(yīng)生成碳酸。（與水反應(yīng)生成碳酸。（ ）

10、 解釋：解釋：co2溶于水是溶于水是co2分子分散在分子分散在h2o分子之間，沒分子之間，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化；有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化； co2與水反應(yīng)生成碳與水反應(yīng)生成碳酸，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。酸，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。 鑒別一氧化碳和二氧化碳不宜使用的方法是（鑒別一氧化碳和二氧化碳不宜使用的方法是（ ）a. 用燃著的木條檢驗(yàn)用燃著的木條檢驗(yàn)b. 分別通人澄清石灰水中分別通人澄清石灰水中c. 聞氣體的氣味聞氣體的氣味d. 分別通人紫色石蕊溶液中分別通人紫色石蕊溶液中例例1c二氧化碳與一氧化碳的鑒別方法：二氧化碳與一氧化碳的鑒別方法：（1）將兩種氣體）將兩種氣體分

11、別通入澄清石灰水中分別通入澄清石灰水中，能使澄清石灰水變，能使澄清石灰水變渾濁的氣體是渾濁的氣體是co2無現(xiàn)象的是無現(xiàn)象的是co；（2）將兩種氣體）將兩種氣體分別通入紫色石蕊溶液中分別通入紫色石蕊溶液中，能使紫色石蕊溶，能使紫色石蕊溶液變紅的是液變紅的是co2，無現(xiàn)象的是，無現(xiàn)象的是co；（3）用）用燃著的木條燃著的木條鑒別，木條熄滅的是鑒別，木條熄滅的是co2，氣體能燃燒且，氣體能燃燒且火焰呈藍(lán)色的是火焰呈藍(lán)色的是co；（4）將兩種氣體）將兩種氣體分別通過灼熱的氧化銅分別通過灼熱的氧化銅，能使黑色氧化銅變，能使黑色氧化銅變紅的是紅的是co，無現(xiàn)象的是，無現(xiàn)象的是co2。選項(xiàng)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操

12、作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a將燃著的木條伸入集氣瓶將燃著的木條伸入集氣瓶木條燃燒的更旺木條燃燒的更旺b將帶火星的木條伸入集氣瓶將帶火星的木條伸入集氣瓶 木條復(fù)燃木條復(fù)燃c將氣體通入澄清石灰水將氣體通入澄清石灰水石灰水變渾濁石灰水變渾濁d將氣體通入蒸餾水將氣體通入蒸餾水有氣泡逸出有氣泡逸出針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練1 1能證明某無色、無味氣體是能證明某無色、無味氣體是co2的操作及現(xiàn)象是（的操作及現(xiàn)象是（ ）c二氧化碳和一氧化碳的除雜二氧化碳和一氧化碳的除雜拓展探究二 欲除去欲除去co2中混有的少量中混有的少量co氣體，可采用的方法是（氣體，可采用的方法是（ ）a.將混合氣體點(diǎn)燃將混合氣體點(diǎn)燃b.將混合氣體通過澄

13、清石灰水將混合氣體通過澄清石灰水c.將混合氣體通過灼熱的將混合氣體通過灼熱的cuod.將混合氣體通過灼熱的炭層將混合氣體通過灼熱的炭層例例2cco少量，該混合氣體無法點(diǎn)燃少量，該混合氣體無法點(diǎn)燃除去的是除去的是co2氣體氣體除去的是除去的是co2氣體氣體如果如果要除去要除去co2中混有的少量中混有的少量co氣體氣體，一般是將混合氣體，一般是將混合氣體通過灼熱的通過灼熱的cuo等金屬氧化物；等金屬氧化物；如果如果要除去要除去co中混有的少量中混有的少量co2氣體氣體，一般是將混合氣體通，一般是將混合氣體通過足量的澄清石灰水，或是將混合氣體通過灼熱的炭層。過足量的澄清石灰水，或是將混合氣體通過灼熱

14、的炭層。針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練2 2一氧化碳中混有少量二氧化碳，除去二氧化碳的方一氧化碳中混有少量二氧化碳，除去二氧化碳的方法是（法是（ ）a. 將氣體通過灼熱的氧化銅將氣體通過灼熱的氧化銅b. 將氣體通入足量的澄清石灰水中將氣體通入足量的澄清石灰水中c. 將氣體點(diǎn)燃將氣體點(diǎn)燃d. 傾倒，將上層的二氧化碳倒出傾倒，將上層的二氧化碳倒出b一氧化碳還原氧化銅一氧化碳還原氧化銅拓展探究三 如圖甲所示，某小組進(jìn)行一氧化碳的制取、一氧化碳還原氧如圖甲所示，某小組進(jìn)行一氧化碳的制取、一氧化碳還原氧化銅并檢驗(yàn)產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)。化銅并檢驗(yàn)產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)。例例3（1）裝置）裝置a中發(fā)生的反應(yīng)是甲酸（中發(fā)生的反應(yīng)是甲酸（hcoo

15、h，液體）與濃硫酸，液體）與濃硫酸（液體）共熱生成一氧化碳和水，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式（液體）共熱生成一氧化碳和水，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_。生成物只含生成物只含c、h、o元素，無元素，無s元素，可知濃硫酸不是反應(yīng)物元素，可知濃硫酸不是反應(yīng)物（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃_（填（填“a”“”“b”或或“d”）處的酒精燈。）處的酒精燈。（3）裝置）裝置b處玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是處玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，裝置裝置c中觀察到的現(xiàn)象是中觀察到的現(xiàn)象是_，裝置，裝置d的作的作用是用是_。d澄清的石灰水變渾濁澄清的石灰水變渾濁處理尾氣處理尾氣（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅）

16、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅b處酒精燈并繼續(xù)通人一段時(shí)間一氧化碳，處酒精燈并繼續(xù)通人一段時(shí)間一氧化碳，目的是目的是_。（5）判斷能否用圖乙所示裝置代替裝置）判斷能否用圖乙所示裝置代替裝置a完成上述實(shí)驗(yàn)并說明理由完成上述實(shí)驗(yàn)并說明理由:_。防止生成的銅再次被氧化防止生成的銅再次被氧化不能，通入的不能，通入的co2可能會(huì)直接進(jìn)入裝置可能會(huì)直接進(jìn)入裝置c中，干擾產(chǎn)物的檢驗(yàn)中，干擾產(chǎn)物的檢驗(yàn)在一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，通常涉及一氧化碳的三在一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，通常涉及一氧化碳的三大性質(zhì)：大性質(zhì)：毒性毒性尾氣處理尾氣處理；可燃性可燃性先通先通co后加熱后加熱；還原性還原性黑色固體變紅黑色固體變紅。解題時(shí)

17、，還得考慮解題時(shí)，還得考慮生成物二氧化碳的檢驗(yàn)生成物二氧化碳的檢驗(yàn)使澄清石灰使澄清石灰水變渾濁水變渾濁。通通co前要保證尾氣處理裝置已運(yùn)作前要保證尾氣處理裝置已運(yùn)作針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練3 3 2019 湖北咸寧中考湖北咸寧中考草酸亞鐵晶體（草酸亞鐵晶體（fec2o42h2o）受熱分）受熱分解的化學(xué)方程式為解的化學(xué)方程式為 。通過如圖裝置驗(yàn)證該反應(yīng)得到的氣體產(chǎn)物，下列說法錯(cuò)誤的通過如圖裝置驗(yàn)證該反應(yīng)得到的氣體產(chǎn)物，下列說法錯(cuò)誤的是（是（ ）（提示：無水硫酸銅遇水變藍(lán)）（提示：無水硫酸銅遇水變藍(lán)）a. 中無水硫酸銅固體變藍(lán)，可驗(yàn)證原氣體產(chǎn)物中有水蒸氣中無水硫酸銅固體變藍(lán)，可驗(yàn)證原氣體產(chǎn)物中有水蒸氣b.

18、 中固體由黑色變紅色，可驗(yàn)證原氣體產(chǎn)物中有一氧化碳中固體由黑色變紅色，可驗(yàn)證原氣體產(chǎn)物中有一氧化碳c. 中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證原氣體產(chǎn)物中有二氧化碳中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證原氣體產(chǎn)物中有二氧化碳d. 中尾氣可點(diǎn)燃，可驗(yàn)證原氣體產(chǎn)物中有一氧化碳中尾氣可點(diǎn)燃，可驗(yàn)證原氣體產(chǎn)物中有一氧化碳無法確定是一氧化碳無法確定是一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成的和氧化銅反應(yīng)生成的二氧化碳，還是原混二氧化碳，還是原混合氣體中的二氧化碳。合氣體中的二氧化碳。 2019內(nèi)蒙古赤峰中考內(nèi)蒙古赤峰中考下列關(guān)于下列關(guān)于co和和co2的說法正確的說法正確的是（的是（ ）a. 組成：都由碳元素和氧元素組成，分子構(gòu)成也相同組成：都由碳元素

19、和氧元素組成，分子構(gòu)成也相同b. 性質(zhì)：常溫下均為無色氣體，且都有毒性質(zhì)：常溫下均為無色氣體，且都有毒c. 用途：用途：co可以用來滅火，可以用來滅火，co2可以作化工原料可以作化工原料d. 轉(zhuǎn)化：在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化：在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化例例1 1d分子構(gòu)成不同分子構(gòu)成不同co有毒，有毒，co2無毒無毒co具有可燃性，具有可燃性，不能用來滅火不能用來滅火小試身手小試身手1 12019湖南永州中考改編湖南永州中考改編 下列有關(guān)下列有關(guān)co與與co2的敘述正確的的敘述正確的是（是（ ）a. co與與co2都會(huì)污染環(huán)境都會(huì)污染環(huán)境b. co與與co2中碳元素的化合價(jià)相同中碳元素的化合價(jià)

20、相同c. 可用紫色石蕊溶液區(qū)分可用紫色石蕊溶液區(qū)分co和和co2d. co2氣體中混有少量氣體中混有少量co氣體，可用點(diǎn)燃的方法除去氣體，可用點(diǎn)燃的方法除去coc二氧化碳的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)?？键c(diǎn)二 2019陜西中考陜西中考如圖甲、乙是實(shí)驗(yàn)室制備如圖甲、乙是實(shí)驗(yàn)室制備co2和某和某同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證co2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。例例2 2（1）標(biāo)有字母）標(biāo)有字母a的儀器名稱是的儀器名稱是_。（2）甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是）甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。長(zhǎng)頸漏斗長(zhǎng)頸漏斗caco3+2hcl=cacl2+co2+h2o（3）乙中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，先關(guān)閉）乙中進(jìn)行實(shí)

21、驗(yàn)時(shí)，先關(guān)閉k1和和k2，加熱，加熱c，一段時(shí)間后再，一段時(shí)間后再通人通人co2，觀察到，觀察到b、d中紙花均不變色。再打開中紙花均不變色。再打開k2，b中紙花逐中紙花逐漸變漸變_，由此證明了，由此證明了co2能與水反應(yīng)。若打開能與水反應(yīng)。若打開k1，還可以，還可以證明證明co2具有的化學(xué)性質(zhì)是具有的化學(xué)性質(zhì)是_。紅紅不可燃，不助然不可燃，不助然小試身手小試身手2 22019湖北宜昌中考湖北宜昌中考 為探究二氧化碳能否和水反應(yīng)，用四朵為探究二氧化碳能否和水反應(yīng)，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)i、iv中小花變紅，實(shí)驗(yàn)中小花變

22、紅，實(shí)驗(yàn)ii、iii中小花不變色。下列說法不正確中小花不變色。下列說法不正確的是（的是（ ）i 噴稀醋酸噴稀醋酸 ii 噴水噴水 iii 直接放入二氧化碳中直接放入二氧化碳中 iv 噴水后放入二氧化碳中噴水后放入二氧化碳中i 噴稀醋酸噴稀醋酸 ii 噴水噴水 iii 直接放入二氧化碳中直接放入二氧化碳中 iv 噴水后放入二氧化碳中噴水后放入二氧化碳中a. 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) i、ii說明醋酸可以使小花變紅說明醋酸可以使小花變紅b. 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)iii說明二氧化碳不能使小花變紅說明二氧化碳不能使小花變紅c. 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)ii、iii、iv說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)d. 上述實(shí)驗(yàn)說

23、明二氧化碳和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)上述實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)“低碳低碳”生活生活?？键c(diǎn)三 2019遼寧丹東中考改編遼寧丹東中考改編低碳生活倡導(dǎo)我們?cè)谏畹吞忌畛珜?dǎo)我們?cè)谏钪凶⒅丨h(huán)保，減少空氣中二氧化碳的含量，下列做法符合中注重環(huán)保，減少空氣中二氧化碳的含量，下列做法符合低碳生活理念的是（低碳生活理念的是（ ）a. 減少化石燃料的使用減少化石燃料的使用b. 大量砍伐森林樹木大量砍伐森林樹木c. 多使用一次性木筷多使用一次性木筷d. 多使用私家車出行多使用私家車出行例例2 2a小試身手小試身手3 32019云南中考云南中考“綠色發(fā)展綠色發(fā)展”“”“低碳生活低碳生活”等理念逐漸

24、深入等理念逐漸深入民心，下列做法或認(rèn)識(shí)與之不相符的是（民心，下列做法或認(rèn)識(shí)與之不相符的是（ ）a. 在空曠的地方焚燒大量廢舊塑料在空曠的地方焚燒大量廢舊塑料b. 鼓勵(lì)乘坐公交車或騎自行車出行鼓勵(lì)乘坐公交車或騎自行車出行c. 購(gòu)物時(shí)提倡用布袋等環(huán)保袋代替塑料袋購(gòu)物時(shí)提倡用布袋等環(huán)保袋代替塑料袋d. 植樹造林植樹造林a基礎(chǔ)過關(guān)基礎(chǔ)過關(guān)a1. （知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1、2）2019四川樂山中考四川樂山中考“我是碳族的大女兒，讓大我是碳族的大女兒，讓大地充滿生機(jī)，讓地球因我而溫暖；我調(diào)皮可愛，鉆進(jìn)石灰水，攪地充滿生機(jī)，讓地球因我而溫暖；我調(diào)皮可愛，鉆進(jìn)石灰水，攪得人家不安寧；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。得

25、人家不安寧；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。”這里敘述這里敘述中的中的“我我”是指（是指（ ）a. 二氧化碳二氧化碳b. 氧氣氧氣c. 氮?dú)獾獨(dú)鈊. 稀有氣體稀有氣體a2. （知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)4） 2019湖南長(zhǎng)沙中考湖南長(zhǎng)沙中考熙蕾在學(xué)完熙蕾在學(xué)完“二氧化碳二氧化碳和一氧化碳和一氧化碳”后，對(duì)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了歸納和整理，其中合后，對(duì)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了歸納和整理，其中合理的是（理的是（ ）a. co2和和co都是由碳元素和氧元素組成的都是由碳元素和氧元素組成的b. co2和和co都有毒都有毒c. co2和和co都有可燃性都有可燃性d. co2和和co都能用于冶煉金屬都能用于冶煉金屬a3. （知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

26、3）下圖為實(shí)驗(yàn)室用）下圖為實(shí)驗(yàn)室用co還原還原cuo的裝置示意圖，的裝置示意圖，試回答下列問題。試回答下列問題。（1）在給）在給cuo加熱前，先通一會(huì)兒加熱前，先通一會(huì)兒co氣體，其目的是排盡氣體，其目的是排盡玻璃管中留存的空氣，防止玻璃管中留存的空氣，防止_。加熱時(shí)發(fā)生爆炸加熱時(shí)發(fā)生爆炸（2）在）在a處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_，化學(xué)，化學(xué)方程式是方程式是_，在，在b處觀察到的實(shí)處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是驗(yàn)現(xiàn)象是_。黑色粉末變成紅色黑色粉末變成紅色澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁（3）c處尾氣必須點(diǎn)燃處理，目的是處尾氣必須點(diǎn)燃處理，目的是_。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先撤去酒精燈，還要繼續(xù)通入）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先撤去酒精燈，還要繼續(xù)通入co至玻璃管冷至玻璃管冷卻，目的是卻，目的是_。除去