山東版品生二上《戰(zhàn)勝困難我快樂》教案

1、新新山東版品生二上戰(zhàn)勝困難我快樂教案 活動主題二戰(zhàn)勝困難我快樂董家鎮(zhèn)中心小學王春主題內(nèi)容 分析本主題活動主要是通過話題討論的形式，使學生認識到生活中 常常會遇到各種各樣的困難，以此引導學生回憶自己生活中都 曾遇到過哪些困難。課標內(nèi)容 標準分析有應付挑戰(zhàn)的勇氣學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解 決。有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動，不怕苦,不怕難、不膽 怯。負責任、有愛心地生活學情分析現(xiàn)在的一年級學生大多是城市中的獨生子女，家庭狀況比較優(yōu) 越,學生獨立思考、解決困難的能力十分低下，充分表現(xiàn)為知 困難而退卻，遇坎坷而沮喪。再加上家長的嬌縱，成長環(huán)境的 狹小，使得學生無風雨可經(jīng)歷，無困難可解決，即便是有也

2、常常 被家長所包辦 缺乏戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣?；顒幽繕?、讓學生感悟到學習和生活中經(jīng)常會遇到各種各樣的困難。2、在遇到問題的時候主動想辦法解決。3、有勇氣嘗試富有挑戰(zhàn)性的活動。4、做事有耐心，有毅力，能積極提出解決問題的看法或建議。教學重點 難點分析掌握解決困難的方法，樹立自信心。教、學 方法設(shè)計游戲法談話教學準備1、老師準備：七巧板拼圖、課件。2、學生準備：搜集生活中戰(zhàn)勝困難的事例、材料。教學過程(一)活動導入，喚醒生活上節(jié)課我們T玩了拼圖游戲,大家的拼圖都完成了 嗎？拼圖完成后，你的心情怎樣？拼圖過程中大家遇到了不少的困難,同學們能夠勇于 面對困難，戰(zhàn)勝困難，體驗到戰(zhàn)勝困難后的快樂。板書：

3、戰(zhàn)勝困難我快樂(二)活動探究,自主建構(gòu)戰(zhàn)友的幫助、自己的努力都是戰(zhàn)勝困難的好方法 ,還 有沒有其他的好方法呢？探究活動之一：解決學習上的困難(1)課本第62頁第一幅圖：學習中遇到困難該怎 么辦？(2)學生看圖讀文，思考后交流自己多看看課本,積極動腦,爭取獨立解決.向同學老師請教查閱各種工具書二次備課到圖書館上網(wǎng)查找在學習中，你有沒有碰到過困難呢？你是怎么做的？ 教師要注意及時評價和表揚,讓學生體會到克服困難 后的喜悅，樹立勇于戰(zhàn)勝困難的信心。(二)交流互助，自主感悟探究活動之二：解決生活中的困難說一說你生活中遇到了哪些困難，是怎么解決的。教師及時評價學生解決問題的方法，遇到不太妥當?shù)姆椒ㄒ皶r

4、幫其轉(zhuǎn)變，找到最適合的解決困難的辦法。探究活動之三：書開知心姐姐信箱(1)如果你的困難是不愿公開的煩惱或是秘密，通過 以上辦法都解決/、了，又該怎么辦呢？(2)學生發(fā)表看法(3)自讀課本第6 3頁：向黑暗進軍小結(jié)：知心姐姐幫助大家解決不愿公開的秘密和煩惱，大 家也可以把這些秘密告訴老師,老師也可以幫助你解決這 些煩惱。(四)實踐操作，內(nèi)化認識在我們生活中，有許多人在面對困很毫/、畏懼，勇 往宜前，成就了一番事業(yè)，成為人們學習的榜樣，下面，咱 們就來聽張海迪的故事教師講述張海迪身殘志堅的故事，并請學生談一談感 受。你還知道哪些戰(zhàn)勝困難的名人故事？給大家講一講。(五)拓展延伸，踐行生活遇到這樣的困難，該怎么辦？1、毛毛學騎童車，他真想早點學會，但堅持了幾天后，仍掌握/、了平衡，他該怎么辦呢？2、蘭蘭在公園里與媽媽走失了 ，他該怎么辦呢？3、小紅放學回家，發(fā)現(xiàn)鑰匙丟了，回/、家，怎么辦呢？4、考試時碰到了一道難題，怎么辦呢？小組討論，匯報交流。全課總結(jié)：這節(jié)課我們T掌握了許多戰(zhàn)勝困難的 好辦法，你覺得快樂嗎？你