九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首作業(yè)課件新人教版 (1)_第1頁(yè)
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1、13詩(shī)詞三首zn zh q k pn qu chn qing q 盛酒的器具 同“饈”,美味的食物同“值”,價(jià)值 終將 渡 增長(zhǎng),振作 端著 經(jīng)受得住 本意指婦女姿態(tài)美好的樣子,這里指月亮 3下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是( )(3分)a欲渡黃河/冰塞川,將登太行/雪滿山b巴山楚水/凄涼地,二十三年/棄置身c不應(yīng)/有恨,何事/長(zhǎng)向/別時(shí)圓d但愿人/長(zhǎng)久,千里共/嬋娟d4根據(jù)提示默寫句子。(16分)(1)李白在行路難(其一)一詩(shī)中,運(yùn)用細(xì)膩的動(dòng)作描寫表達(dá)內(nèi)心悲憤的詩(shī)句是:_。借用典故表達(dá)希望被朝廷重用,功成名就的詩(shī)句是:_。(2)酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中,詩(shī)人借用典故含蓄表達(dá)對(duì)舊友的懷念,感嘆

2、時(shí)光流逝的詩(shī)句是:_。對(duì)世事變遷和仕宦沉浮表現(xiàn)出豁達(dá)的胸懷的詩(shī)句是:_。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春(3)蘇軾水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)中借明月闡釋人生哲理的句子是:_;道盡千載離人心愿的句子是:_。(4)(原創(chuàng)題)人民有信仰,國(guó)家有希望?!癬”(李白行路難(其一)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)未來(lái)充滿信心,堅(jiān)信理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)的豪邁情懷;“_”(龔自珍己亥雜詩(shī))寫出了作者辭官不做,仍要為社會(huì)盡一份責(zé)任的高尚品格。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花5我國(guó)古

3、代通常用干支和皇帝的年號(hào)紀(jì)年。下列選項(xiàng)中所用的紀(jì)年方法,與其他項(xiàng)不同的是( )(3分)a慶歷四年春(岳陽(yáng)樓記)b元豐六年十月十二日夜(記承天寺夜游)c崇禎五年十二月(湖心亭看雪)d丙辰中秋(水調(diào)歌頭)d6文學(xué)常識(shí)填空。(12分)(1)李白,字太白,號(hào)_,唐代浪漫主義詩(shī)人,被世人譽(yù)為“_”,他與現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人_并稱“李杜”。(2)酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)的作者是_,字_,河南洛陽(yáng)人,有“_”之稱。他與唐代_并稱“劉白”。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他的一篇托物言志的駢體文_。(3)宋代文學(xué)家蘇軾與其父_、其弟_并稱“三蘇”。蘇軾詞作意境開闊,意象雄偉,是_詞派的代表,他與_并稱“蘇辛”。青蓮居士詩(shī)仙杜甫劉禹錫夢(mèng)得詩(shī)豪

4、白居易陋室銘蘇洵蘇轍豪放辛棄疾一、課內(nèi)閱讀(一)行路難(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難,行路難,多歧路,今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。1下列對(duì)詩(shī)歌的理解正確的一項(xiàng)是( )(3分)a詩(shī)的開頭兩句以夸張的筆法,營(yíng)造了歡樂(lè)的宴飲氣氛,體現(xiàn)了詩(shī)人愉悅的心情。b詩(shī)中以“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”來(lái)比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻。c詩(shī)中借典故,直接表達(dá)了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理。d詩(shī)的最后兩句寫出了詩(shī)人堅(jiān)信行船路上必能安全到達(dá)彼岸的堅(jiān)定信心。b2“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”是

5、廣為流傳的佳句,人們會(huì)在什么樣的情況下引用它?為什么?(3分)示例一:在處于困境或遭遇挫折時(shí)。因?yàn)檫@句話可以用來(lái)激勵(lì)自己或別人,戰(zhàn)勝困難,堅(jiān)定信心,鼓起前行的勇氣。示例二:在想要奮起前行、追逐夢(mèng)想時(shí)。因?yàn)檫@句話可以用來(lái)鼓舞自己或別人,堅(jiān)定信心,揚(yáng)帆起航。(二)酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。3下列對(duì)詩(shī)作賞析有誤的一項(xiàng)是( )(3分)a首聯(lián)“凄涼地”三個(gè)字,舉重若輕,一語(yǔ)帶過(guò)了多少艱辛!“棄置身”則點(diǎn)明被貶謫、被“拋棄”,字里行間流露出無(wú)限的辛酸與悲涼。b頷聯(lián)用“聞笛賦”“

6、爛柯人”的典故寫詩(shī)人被貶歸來(lái)的感觸:昔日友人,多已離世,如今孤身歸來(lái),物是人非,悲痛悵惘之情,油然而生。c頸聯(lián)詩(shī)人以“千帆”“萬(wàn)木”自比,選取“沉舟”與“千帆”,“病樹”與“萬(wàn)木”兩兩相對(duì)的意象,表現(xiàn)天地萬(wàn)物新陳代謝、生生不息的活力。d尾聯(lián)點(diǎn)明酬答之意,回應(yīng)首聯(lián),既有對(duì)友人的感謝之情,也含共勉之意。全詩(shī)感情真摯,沉郁中見豪氣,奔放中有哲思,具有很強(qiáng)的感染力。c4前人評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō):“尾聯(lián)看似平淡,實(shí)乃點(diǎn)睛之筆,不能忽略?!闭?qǐng)賞析尾聯(lián)中的“長(zhǎng)精神”三字。(3分)“長(zhǎng)精神”即“振作精神”,表現(xiàn)了詩(shī)人“意志不衰,堅(jiān)韌不拔的氣概”;或“此三字表明作者態(tài)度,不消極氣餒,要抖擻精神,積極進(jìn)取,重新投入生

7、活”。 (三)水調(diào)歌頭(河北中考)蘇軾丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。5下列對(duì)這首詞的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)a詞前小序交代了寫作的時(shí)間及寫作的緣由,并領(lǐng)起全篇。b詞人把酒問(wèn)天,寫出了對(duì)宇宙和人生的疑惑,也表達(dá)了對(duì)明月的贊美和向往。c詞人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波瀾中,含蓄地表現(xiàn)出對(duì)人間生活的厭棄。d“不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”表面寫

8、對(duì)明月的埋怨,實(shí)際表達(dá)親人不能團(tuán)聚的惆悵。c6全詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情?(3分)表達(dá)了詞人曠達(dá)的胸襟、樂(lè)觀的情致以及對(duì)親人的思念之情。二、課外閱讀(一)與夏十二登岳陽(yáng)樓李白樓觀岳陽(yáng)盡,川迥洞庭開。雁引愁心去,山銜好月來(lái)。云間連下榻,天上接行杯。醉后涼風(fēng)起,吹人舞袖回。【注釋】與夏十二登岳陽(yáng)樓:開元二年(公元759年),李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳陽(yáng)而作此詩(shī)。夏十二,李白朋友,排行十二。迥:渺遠(yuǎn)的樣子。下榻:指留宿處。行杯:傳杯飲酒?;兀夯厥?,擺動(dòng)。7(荊門中考)詩(shī)中第二聯(lián)“雁引愁心去,山銜好月來(lái)”,最妙的當(dāng)屬“引”和“銜”二字,請(qǐng)從修辭手法的角度作簡(jiǎn)要分析。(2分)運(yùn)用了擬人的修辭手法,賦予大雁、高山以人的情感,把愁心帶走,把好月送來(lái),表現(xiàn)了李白流放遇赦后的高興心情。8(荊門中考)請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意簡(jiǎn)要分析詩(shī)中第三聯(lián)“云間連下榻,天上接行杯”運(yùn)用的表現(xiàn)手法(修辭手法)和表達(dá)作用。(4分)身處岳陽(yáng)樓,仿佛是在云間下榻,在天上喝酒。這是運(yùn)用了夸張的修辭手法,寫出了岳陽(yáng)樓的高聳入云,抒發(fā)了詩(shī)人豪邁奔放的情懷。(二)別相餞諸友(綿陽(yáng)中考)何景明雙井山邊送客時(shí),滿林風(fēng)雪倍相思。西行萬(wàn)里遙回首,太華終南落日遲?!咀⑨尅看嗽?shī)作于作者即將出任陜西提學(xué)副使、友人前來(lái)餞行之際。雙井山:位于北京城外。太華終南:指華山與終南山,均位于陜西境內(nèi)。9“滿林風(fēng)雪”在詩(shī)中有何作用?

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