一家一案一生一策扶貧方案

1、xx小學教育精準扶貧“一家一案，一生一策”扶貧方案為貫徹落實縣委、縣政府“精準扶貧攻關(guān)克堅”部署要求，進一步發(fā)揮教育在打好脫貧攻堅戰(zhàn)中的重要作用，鞏固和提高教育扶貧成果，經(jīng)研究決定，全面開展“一家一案，一生一策”活動，深入推進教育精準扶貧?，F(xiàn)結(jié)合我校工作實際，提出以下實施方案。一、“一個不漏”集中開展精準扶貧全面摸底排查，摸清摸實每一個貧困學生家庭的具體情況。要逐戶、逐生進行深入細致、全面的摸排，通過橫向到邊、縱向到底的拉網(wǎng)式教育扶貧大排查，做到“一戶不漏、一生不落”。通過大排查，進一步完善教育精準扶貧數(shù)據(jù)信息平臺，對貧困家庭學生進行動態(tài)跟蹤、管理，做到精準查詢貧困家庭學生的整體情況，每一名貧

2、困家庭學生的就學情況、扶貧（資助）政策享受情況和教師包保幫扶情況。二、“一家一案，一人一策”按照“應(yīng)助盡助”的原則，建立“獎、助、補、減、免”一體的學生資助體系。針對不同學段、不同情況的貧困家庭學生，“一人一策”“一家一案”，落實好各項資助政策，國家及各級政府層面統(tǒng)一的資助政策。嚴格貫徹落實學前教育政府助學金、義務(wù)教育階段“兩免一補”及營養(yǎng)餐補助、普通高中（中職）國家助學金、中職教育和特殊教育全免費等資助政策。精準定向資助、多元資助，確保扶貧成效，真正做到“不因?qū)W致貧，不因貧輟學”。對在校殘疾學生及低保殘疾人家庭子女學生進行專項救助；對特殊學生采取送縣特殊教育學校、在本地隨班就讀、送教上門等方

3、式解決就學問題。積極開展心理扶貧（救助），物質(zhì)救助和精神幫扶雙管齊下，推進教育精準扶貧。采取建檔指導和個性輔導相結(jié)合，對貧困生享受資助（精神幫扶）情況全程跟蹤。通過完善學校心理咨詢室、定期舉辦心理健康講座、持續(xù)開展“陽光心靈和諧校園”活動等方式，加強貧困生普遍性、針對性或特殊性心理輔導，及時教育預(yù)防、引導，對貧困生心理問題早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早控制。三、“一個不少”完善和落實控輟保學工作目標責任制。每學期各年級、各班要全面開展一次家庭貧困學生核查工作，確保一個不少。學校與班主任逐級簽訂責任書。校長、班主任是教育系統(tǒng)內(nèi)部控輟保學工作第一責任人。全面實施控輟保學，學校（班主任、科任教師）包學生；生活上

4、“扶貧”、思想上“扶志”、能力上“扶技”（學習）。包保人員包到包到戶、包到人、包到位，一包到底，達到包保工作實、過程實、結(jié)果實，一實到底的開展工作。通過“三扶”活動對學生進行動態(tài)監(jiān)測，學校、班主任、科任教師要隨時關(guān)注貧困學生的思想動態(tài)，對有輟學傾向的要跟蹤關(guān)注；學生中途輟學，學校應(yīng)及時向政府部門報告，共同做好輟學生動員返校工作。學校領(lǐng)導干部、班主任、科任教師要第一時間進行家訪，及時了解學生家庭情況、認真分析輟學原因，采取“一家一案”“一生一策”的方式，進一步完善幫扶方案，有針對性的開展幫扶，確保不讓一名學生因家庭貧困而失學。同時，持續(xù)加強“留守兒童之家”等關(guān)愛陣地建設(shè)，做好課后服務(wù)工作，豐富學生校園文化生活、溫暖學生課后時光