實(shí)驗(yàn)專題18 電學(xué)（一）—教科版九年級物理暑假班學(xué)習(xí)專項(xiàng)測試

1、 實(shí)驗(yàn)專題18電學(xué)（一）1小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)（1）圖甲是他們設(shè)計的電路圖，圖乙是他們測量電流時連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時電流表測量的是_（選填“A”、“B”或“C”）處的電流位置ABC電流I/A0.300.240.54（2）請在圖乙中移動一根導(dǎo)線，測量另外一處的電流在移動的導(dǎo)線上畫“”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路移動后電流表測量的是_（選填“A”、“B”或“C”）處的電流（3）測出A、B、C三處的電流如表所示，由此得出初步結(jié)論：_（只寫表達(dá)式）小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)操作方法是：_（4）小梅利用原有的實(shí)驗(yàn)器材，添加一個開關(guān)，又設(shè)計了一個電路

2、利用這個電路，不用更換電流表的位置，就可直接測出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系請在虛線框中畫出電路圖UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.82在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”活動中（1）如圖所示，連接電路時，至少需要_根導(dǎo)線；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格_（選填“相同”或“不同”）的小燈泡（2）在測L1兩端電壓時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是_（填出一種即可）（3）小芳保持電壓表的B連接點(diǎn)不動，只斷開A連接點(diǎn)，并改接到C連接點(diǎn)上，測量L2兩端電壓她能否測出L2兩端電壓？_，理由是_（4）小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總

3、電壓等于各部分電路兩端電壓之和請對小明的做法進(jìn)行評價：_，改進(jìn)方法是_3在“探究影響電阻大小的因索”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用如圖所示的電路分別對“導(dǎo)體電阻跟它的材料、長度、橫截面積有關(guān)”的猜想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中使用4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示編號材料長度/m橫截面積/mm2電流大小A錳銅合金0.50.80.40B鎳鉻合金0.50.80.32C鎳鉻合金0.50.40.16D鎳鉻合金1.00.40.08（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察_來比較電阻的大小，此過程用到的研究方法是_（2）分別將C、D兩根合金絲接入電路，可初步探究出的結(jié)論是：_（3）分別將_（填編號）兩根合金絲接入電路，可初步探究出的結(jié)論

4、是：導(dǎo)體的材料、長度相同時，橫截面積越小，電阻越大4在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某小組連接了圖甲的電路（電源電壓4.5V不變）（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲實(shí)物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片P向左移動，電路中電流變大，導(dǎo)線不得交叉）（2）連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近于電源電壓，電流表幾乎無示數(shù)，則故障為定值電阻R_（填“短路”或“斷路”）（3）圖乙是該小組根據(jù)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可知R兩端的電壓為_V；當(dāng)R的電阻由5更換為10時，閉合開關(guān)后，為使R兩端的電壓_（填“改變”或“不變”），滑動變阻器的滑片應(yīng)向_（填“左”或“右”）端滑動

5、若實(shí)驗(yàn)中R的阻值分別是5、10、15，則滑動變阻器的阻值至少是_，滑動變阻器在此實(shí)驗(yàn)中具有_、_的作用（4）另一小組探究電流與電壓關(guān)系時，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為1V，記錄此時電流表的示數(shù)接著他向_（選填“左”或“右”）端移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)增大為2V，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)并繪制了如圖丙的圖像經(jīng)分析可得出的結(jié)論為：_該定值電阻的阻值為_滑動變阻器在此實(shí)驗(yàn)中具有_、_的作用此實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的與下面的_實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的相同A探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律B測量定值電阻的阻值5程新同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路來測量電源電壓U和未知電阻Rx的阻值已知定值電阻的阻值為R0、電源兩端電壓保持不變請

6、完成下列問題：（1）根據(jù)甲中電路圖，用黑色簽字筆畫線代替導(dǎo)線，將乙中的實(shí)物圖補(bǔ)充完整（2）電路正確連接后，當(dāng)開關(guān)S、S1閉合，S2斷開時，電流表示數(shù)為I1；則電源的電壓U=_（3）當(dāng)開關(guān)S、S2閉合，S1斷開時，電流表示數(shù)為I2；則待測電阻Rx=_（4）不改變甲圖所示的電路，若開關(guān)S1始終處于斷開狀態(tài)，僅對開關(guān)S、S2進(jìn)行操作_（選填“仍能”或“不能”）測量電源電壓和未知電阻Rx的阻值6學(xué)?？萍紕?chuàng)新小組用伏安法測量小燈泡的電阻，電源電壓為3V，待測小燈泡的額定電壓為2.5V（1）請用筆劃線代替導(dǎo)線，完成圖甲中實(shí)物電路的連接，要求：滑片P向右移動時，電流表示數(shù)變小；連線不能交又；（2）檢查電路無

7、誤后，閉合開關(guān)，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)為零，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是_；A電壓表短路B電壓表斷路C滑動變阻器短路D小燈泡斷路（3）故障排除后，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器的滑片P移到某一位置時、電壓表示數(shù)如圖乙所示，要測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_移動（選填“左”或“右”）（4）通過移動滑動變阻器的滑片P記錄了多組數(shù)據(jù)，并作出了如圖丙所示的IU圖象，由圖可知小燈泡正常發(fā)光時的電阻為_1C、略、IAIBIC、換用規(guī)格不同的燈泡重復(fù)實(shí)驗(yàn)、略；26、不同、L1短路或L2斷路、不能、電壓表的正負(fù)接線柱接反了、不正確、換用規(guī)格不同的燈泡重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到普遍規(guī)律；3電流表的示數(shù)、轉(zhuǎn)換法、材料與橫截面積相同的導(dǎo)體，導(dǎo)體越長電阻越大、B與C；4略、斷路