國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿五篇

1、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿五篇國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿五篇國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文明的核心載體,誦讀經(jīng)典對(duì)中小學(xué)師生成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要意義。你知道國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿怎么寫嗎？這里給大家分享一些關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿，希望對(duì)大家能有所幫助。 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿 1 開場(chǎng)詞：親愛的各位老師，各位小朋友們： 大家下午好!今天我們智博幼兒園舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，希望小朋友們都能努力地展示自己的國(guó)學(xué)風(fēng)采。 中華民族有五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。 國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。 誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌， 誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募?/p>

2、梁。 今天，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。 讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。小朋友們平日里都在誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，今天他們將為我們帶來(lái)精彩的國(guó)學(xué)表演，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的演出。 小一班：“弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝弟 次謹(jǐn)信”讓我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。 “泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文” ，更讓我們懂得許多做人的道理,請(qǐng)欣賞由小一班帶來(lái)的弟子規(guī)表演! 小二班：中華古詩(shī)音韻和諧，朗朗上口，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。 “恩欲報(bào) 怨難忘 抱怨短 報(bào)恩長(zhǎng)” ，是弟子規(guī)讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，古圣先賢孝為宗，萬(wàn)善之門孝為基，是弟子

3、規(guī)讓我們懂得孝順，學(xué)會(huì)做事，接下來(lái)請(qǐng)欣賞小二班弟子規(guī)及唐詩(shī)誦讀! 中班:人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。中華民族是禮儀之邦，我們的祖先很早就用簡(jiǎn)明易懂、瑯瑯上口的詞句，來(lái)對(duì)少年兒童進(jìn)行啟蒙教育。下面是由中班小朋友朗誦的三字經(jīng)文選，就讓我們透過清脆的童聲，去感受三字經(jīng)給我們的啟示吧!有請(qǐng)中班進(jìn)行誦讀。 大一班：中華成語(yǔ)的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。 中華成語(yǔ)的萬(wàn)事情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。 成語(yǔ)接龍讓我們掌握了知識(shí)，讓我們感受到中華文化的博大精深，下面有請(qǐng)大一班小朋友給大家?guī)?lái)的成語(yǔ)接龍表演! 大二班：千字文由一千個(gè)不同的漢字組成，詞藻華麗，內(nèi)涵豐富，流傳至今已有一千五百多的歷史，全書雖然

4、只用了一千個(gè)不重復(fù)的字，但卻相當(dāng)有知識(shí)內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值，今天我們的孩子將用武術(shù)的形式詮釋對(duì)千字文的理解，接下來(lái)由請(qǐng)大二班小朋友誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典千字文! 結(jié)束語(yǔ)：今天，我們的小朋友們表現(xiàn)真棒!每個(gè)班的孩子都展示了他們的文學(xué)風(fēng)采，帶來(lái)了精彩絕倫、形式多樣的國(guó)學(xué)誦讀表演!誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌，誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?，就讓我們?cè)谡b讀經(jīng)典中快樂成長(zhǎng)!謝謝大家，本次活動(dòng)到此結(jié)束! 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿 2 女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師， 男：親愛的同學(xué)們 合：大家好! 男;永登七中屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在班主任和同學(xué)們精心準(zhǔn)備下，經(jīng)過一

5、段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。 女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。 男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。 女：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。 男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。 女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦， 男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽; 女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。 男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌， 女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?男：今天，我

6、們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明， 女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。 合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。 男：永登七中第二屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。 . 男：到這里所有參賽的班級(jí)都已經(jīng)誦讀完畢，經(jīng)過評(píng)委老師緊張的計(jì)算，最后的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，下面宣布比賽結(jié)果。 女;下面由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀 請(qǐng)七年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。 請(qǐng)八年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng) 結(jié)束語(yǔ) 女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。 男：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。 合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌! 女：同學(xué)們，永登七中第二屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀

7、比賽，到這里就全部結(jié)束了。 男：剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們永登七中學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念。 合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌 ， 祝我們永登七中的明天蒸蒸日上。謝謝大家! 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿 3 甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空。 乙：書聲瑯瑯承續(xù)中華文明。 甲：中華民族具有自強(qiáng)不息、厚德載物、中道和諧的精神。 乙：這就是中華民族賴以安身立命的根文化精神。 甲：民族精神需要代代傳承。 乙：代代傳承需要我們來(lái)延續(xù)。 甲：讓我們來(lái)弘揚(yáng)中華民族的根文化，增強(qiáng)我們的民族自信心和自豪感，融真善美品質(zhì)于一身，做內(nèi)涵豐富的一代新人。 乙：今天，我們白

8、龍觀小學(xué)全體師生在這里歡聚一堂，舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，目的就是要傳承我們的根文化。 甲：讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝本次比賽圓滿成功。 乙：現(xiàn)在我宣布，白龍觀小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始 乙：首先請(qǐng)校長(zhǎng)張中立同志致辭。 甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎一年級(jí)的小弟弟小妹妹們給我們帶來(lái)的古詩(shī)春曉三年級(jí)的弟子規(guī)做準(zhǔn)備 甲：恩欲報(bào)，怨難忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)，是弟子規(guī)讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人 乙：古圣先賢孝為宗，萬(wàn)善之門孝為基，是弟子規(guī)讓我們懂得孝順，學(xué)會(huì)做事 甲：請(qǐng)欣賞由三年級(jí)的同學(xué)給大家?guī)?lái)弟子規(guī)四年級(jí)的古詩(shī) 做準(zhǔn)備 甲：走過歲月的長(zhǎng)河，往事悠悠，仿佛就在昨天 乙：漫過時(shí)間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前 甲

9、：我們品唐詩(shī)宋詞， 乙：我們頌優(yōu)美的詩(shī)歌， 甲乙：請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)給我們帶來(lái)古詩(shī) 五年級(jí)的刻苦學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備 甲：經(jīng)典傳承文化，雅言浸潤(rùn)人生 乙：歷覽千載輝煌地，長(zhǎng)歌浩嘆唱古今 甲：古老的文字，樸素的智慧，是孔夫子的諄諄告誡 乙：字字珠璣，篇篇錦繡，是孔夫子的超然情懷 甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)的同學(xué)給大家?guī)?lái)道德經(jīng)節(jié)選部刻苦學(xué)習(xí) 甲：我們是華夏文明的傳遞者，承千古文明，繪時(shí)代華章 乙：我們是中華文化的后來(lái)人，承先輩博大精深，續(xù)未來(lái)風(fēng)光無(wú)限 甲：中華的血脈是那黃河長(zhǎng)江，中華的脊梁是那昆侖太行 乙：中華的頌歌千古傳唱，中華的美酒萬(wàn)里飄香 甲：中華的臉譜就像牡丹綻放，中華的骨氣就像松柏傲霜 乙：

10、中華的文化千年回響，中華的思想萬(wàn)古流芳 甲：請(qǐng)欣賞六年級(jí)的我深愛戀的祖國(guó) 二年級(jí)的弟子規(guī)做準(zhǔn)備 甲：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)生活的四季。 乙：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)人生的四季。 甲：底蘊(yùn)深厚的三字經(jīng) 、 弟子規(guī)可吟讀，可朗誦， 乙：能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。 甲：接著，讓我們走進(jìn)三年級(jí)的古詩(shī).一年級(jí)的古詩(shī)所見 做準(zhǔn)備 甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。 甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞乙一年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)的古詩(shī)所見 。六年級(jí)的我的祖國(guó)做準(zhǔn)備 女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。 男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光

11、彩; 女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。 甲：請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)的我的祖國(guó)五年級(jí)的沁園春 雪做準(zhǔn)備 甲：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 乙：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞，是文化寶庫(kù)中經(jīng)久不衰的瑰寶 甲：一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給了我們美好的藝術(shù)享受 乙：一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的人生啟迪 甲：請(qǐng)欣賞五年級(jí)的周子怡給大家?guī)?lái)沁園春 雪請(qǐng)二年級(jí)的詩(shī)朗誦水調(diào)歌頭做準(zhǔn)備 甲：中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，唐宋文學(xué)璀璨奪目。 乙：請(qǐng)欣賞二年級(jí)詩(shī)朗誦水調(diào)歌頭 。請(qǐng)三年級(jí)的弟子規(guī)做準(zhǔn)備。 甲：父母呼，勿應(yīng)緩，父母命，行勿懶。 乙：父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。 甲：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。 乙：晉

12、朝的王祥的孝心感天，自然界中萬(wàn)物甘愿為其去命。 甲：東漢董永孝心感天，才留下天仙配這一美麗傳說(shuō)。 乙：弟子規(guī)中給我們指明了孝敬父母的標(biāo)準(zhǔn)。 合：讓我們承弟子規(guī)之訓(xùn)教，做孝敬父母的好孩子。 甲：請(qǐng)聽三年級(jí)帶來(lái)的弟子規(guī)請(qǐng)四年級(jí)的弟子規(guī)做準(zhǔn)備 甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。 乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。 甲：請(qǐng)三年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)古詩(shī) 結(jié)束語(yǔ) 甲：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。 乙：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。 甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。 乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?甲：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的

13、流光溢彩 乙：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘 甲：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳 乙：愿五千年文化的血脈永久傳承 甲：下面請(qǐng)同學(xué)們跟我們一起呼號(hào) 乙：書籍是人類進(jìn)步的階梯。 甲：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園 乙：愿五千年文化瑰寶大放異彩， 甲：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。 合：白龍觀小學(xué) “國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽” 經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示到此結(jié)束。 謝謝大家! 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿 4 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 女：親愛的同學(xué)們 合：大家下午好! 男：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 女：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀不衰。 男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)。 女：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?合：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化

14、的種子撒播在我們的心里，生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞?，讓我們一生受用?男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。 女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。 女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。 男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩; 女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。 男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。 合：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異的成績(jī)。 女：參加我們這次比賽的評(píng)委有中心校辦公室的黃主任 男：茶洞中心小學(xué)的黃主任 女：江洲小學(xué)的黃主任 男：護(hù)山小學(xué)的周老師 女：富合小學(xué)的楊老師 男：花嶺小學(xué)的梁主任 合：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)這些評(píng)

15、委老師的到來(lái)表示歡迎 女：下面有請(qǐng)黃文相校長(zhǎng)致辭，大家掌聲歡迎 男：非常感謝黃校長(zhǎng)的講話 女：下面由我來(lái)介紹本次比賽的規(guī)則：緊扣主題，富有感召力 10 分;衣著得體，姿態(tài)大方 5 分;感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反應(yīng)朗誦的內(nèi)涵 15 分;普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節(jié)奏_年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)茶洞中心小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦中華少年 。 女：親愛的同學(xué)們，經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結(jié)果終于出來(lái)了，江洲小學(xué)的弟子規(guī)節(jié)選去掉一個(gè)分()分，去掉一個(gè)最低分()分，他們的最后得分是()分。 男：茶洞中心小學(xué)的中華少年去掉一個(gè)分()分，去掉一個(gè)最低分

16、()分，他們的最后得分是()分。 男：下面有請(qǐng)黃校長(zhǎng)為我們的獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng) 男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。 女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。 男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。 女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?男：愿五千年文化瑰寶大放異彩， 女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。 合：茶洞中心小學(xué)首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束! 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，老師們，親愛的同學(xué)們： 大家上午好! 五千年悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是我國(guó)文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。它就如夏日的繁星，閃爍著奪目

17、的光彩;又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。 金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明;燦爛時(shí)光中，我們誦讀詩(shī)文，營(yíng)造書香水城。 “學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎” ，循循善誘的孔子如在眼前;“富貴不能_，貧賤不能移” ，孟子的話猶在耳旁;“千里之行始于足下” ，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地;“吾生也有涯，而知也無(wú)涯” ，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。 在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對(duì)話;在誦讀中，我們，感受歷代圣賢的思想。 讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌;誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。雅言傳承文明，?jīng)典浸潤(rùn)人生! 現(xiàn)在

18、我宣布，由聊城市文廣新局和聊城日?qǐng)?bào)社聯(lián)合主辦，聊城市少林武校、聊城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)大力支持的“聊城市國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽” ，現(xiàn)在開始。 讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝本次比賽圓滿成功。 傳承民族文化，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典!蒞臨本次大賽的領(lǐng)導(dǎo)有，市文廣新局工會(huì)主任張鏡寰，聊城報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)副總編、聊城日?qǐng)?bào)執(zhí)行總編吳文立。 首先，有請(qǐng)聊城市文廣新局工會(huì)主任張鏡寰致辭。 “大賽是短暫的，誦讀是延續(xù)的，是長(zhǎng)久的。 ”張主任目光如炬，講得真好啊!下面，允許我榮幸的介紹出席本次大賽的評(píng)委嘉賓： 市文化廣電新聞出版局印刷發(fā)行科科長(zhǎng) 張海英 中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員、山東省音樂家協(xié)會(huì)理事、研究館員 邱方軍 市普通話傳媒協(xié)會(huì)副主席，市朗誦藝術(shù)

19、家協(xié)會(huì)書記、副主席，東昌電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)助理 劉志輝 中國(guó)音樂教育委員會(huì)委員、市音樂家協(xié)會(huì)原副主席、東昌府區(qū)教育局藝教辦原主任 莊敏 市普通話協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、山東省十佳主持人 汪建祿 讓我們用熱烈的掌聲，向各位評(píng)委嘉賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎 接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)宣讀比賽評(píng)分規(guī)則。 (一)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 從朗誦內(nèi)容、儀表儀態(tài)、朗誦創(chuàng)新、朗誦技巧四大角度進(jìn)行打分，每個(gè)角度又會(huì)細(xì)分為幾個(gè)小的標(biāo)準(zhǔn)。具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)放到各位評(píng)委手中。 (二)評(píng)分細(xì)則： 比賽打分滿分 100 分; 評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位; 評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打出總分,將總分寫入評(píng)分表; 五位評(píng)委最后總分的平均分，為各代表隊(duì)得

20、分; (三)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次比賽共設(shè)置了特等獎(jiǎng) 4 名，一等獎(jiǎng)9 名，二等獎(jiǎng) 4 名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng) 2 名。 好，話不多說(shuō)，比賽現(xiàn)在開始 首先進(jìn)行的是小學(xué)組的比賽。 有一位古人，曾經(jīng)把我們的祖國(guó)比喻成一位風(fēng)華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章少年中國(guó)說(shuō) ，這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁?jiǎn)⒊?。下面有?qǐng)高新區(qū)顧官屯聯(lián)校的同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)少年中國(guó)說(shuō) (學(xué)生朗誦) “少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由;少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步” ，真是慷慨激昂、振奮人心啊! 身在他鄉(xiāng)的蘇軾蘇東坡，思念自己的弟弟子由，感嘆人生無(wú)不散之筵席，寫下了千古名詞水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有 ，后經(jīng) 7

21、0 年代作曲人梁弘志譜曲，為鄧麗君、王菲傳唱，下面有請(qǐng)冠縣冠星小學(xué)同學(xué)為大家?guī)?lái)明月幾時(shí)有 (學(xué)生朗誦) “但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟” ，多么美好的祝愿啊! “我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民”，改革開放總設(shè)計(jì)師鄧小平那震撼人心的聲音仿佛還回響在我們耳邊，下面有請(qǐng)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)朗誦在大海里永生 (學(xué)生朗誦) 母愛，是溫?zé)嵝撵`的太陽(yáng);母愛，是滋潤(rùn)心靈的雨露;母愛，是灌溉心靈的沃土;母愛，是美化心靈的彩虹。下面有請(qǐng)莘縣明天小學(xué)帶來(lái)的游子吟 (學(xué)生朗誦) 金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典; 金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。 “玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知

22、義” ，我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí);“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨” ，我們懂得許多做人的道理。 有請(qǐng)陽(yáng)谷縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)帶來(lái)誦唱三字經(jīng) (學(xué)生朗誦) 學(xué)生是中國(guó)的未來(lái)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，下面請(qǐng)欣賞冠縣武訓(xùn)小學(xué)同學(xué)的朗誦少年當(dāng)自強(qiáng) (學(xué)生朗誦) 熱愛祖國(guó)是人世間最_最博大的情感，學(xué)生是中國(guó)的未來(lái)，請(qǐng)欣賞陽(yáng)谷縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)為我們帶來(lái)的中華少年 (學(xué)生朗誦) 一位領(lǐng)袖，懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛，締造了我們的共和國(guó)。 一位偉人，把他博大的胸懷化成了一篇篇詩(shī)歌。 他，就是我們的領(lǐng)袖毛澤東。他的詩(shī)詞如天地之蒼茫，江河之奔涌，山岳之巋然，星光之燦爛。他的詩(shī)詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑。 請(qǐng)欣賞臨清市京華小學(xué)同學(xué)帶來(lái)的毛澤東詩(shī)詞誦讀 (學(xué)生朗誦) “美哉我少年中國(guó)，與天不老!壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!”有請(qǐng)高唐縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)帶來(lái)的少年中國(guó)說(shuō) 學(xué)生朗誦 身居陋室，心憂天下，自古就是仁人志士推崇的高風(fēng)亮節(jié)。 生活清貧，精神富有，擁有高尚情操與寬廣胸襟的人，何陋之有?居陋室而不失其志，喜青蓮而愛其無(wú)染。下面有請(qǐng)臨清市逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)同學(xué)帶來(lái)陋室銘 (學(xué)生朗誦) 經(jīng)典詩(shī)詞，猶如一座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光芒。誦讀經(jīng)典，讓五千年文化滋潤(rùn)你我的心田。誦讀經(jīng)典，讓心靈穿越時(shí)空，在詩(shī)韻美文里做一次飛躍，做一次升華。接下來(lái)