幼兒中班安全主題班會(huì)2021

1、幼兒中班安全主題班會(huì)2021幼兒中班安全主題班會(huì)1活動(dòng)目標(biāo)：1、知道110、119、120幾種特殊號(hào)碼及作用。2、學(xué)習(xí)使用特殊電話號(hào)碼，知道不能隨意拔打。3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制電話一部、自制PPT、110,120,119號(hào)碼圖片活動(dòng)過(guò)程：1、引出特殊號(hào)碼，初步了解110、119、120的特殊性。導(dǎo)入活動(dòng)小鳥(niǎo)和小老鼠附兒歌：小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，住在大樹(shù)上，小老鼠，小老鼠，住在大樹(shù)下，喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬，喇叭花，喇叭花，變成小電話，喳喳喳，吱吱吱，小鳥(niǎo)跟小老鼠說(shuō)著悄悄話。提問(wèn)：小鳥(niǎo)和小老鼠是怎么說(shuō)悄悄話的?(打電話)小

2、朋友你打過(guò)電話嗎?你是怎樣打電話的?(請(qǐng)小朋友來(lái)試一試)有幾個(gè)號(hào)碼很特殊，跟我們平時(shí)打的電話號(hào)碼不一樣，你知道是哪幾個(gè)嗎?(點(diǎn)擊課件顯示110、119、120)小結(jié)：家里的電話號(hào)碼和手機(jī)號(hào)碼的數(shù)字很長(zhǎng)，有711位數(shù)，在我們生活中有三個(gè)特殊的電話號(hào)碼，它們只有3位數(shù)，分別是報(bào)警電話110、火警電話119和急救電話120，這三個(gè)號(hào)碼是人們?cè)谂龅轿ｋU(xiǎn)和緊急情況下使用的。2、初步了解特殊號(hào)碼的作用。知道110是警察，119是火警，120是急救電話、119是什么情況下?lián)艽虻?是火警電話，發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候才能撥打119，火是很危險(xiǎn)的，我們能隨便玩火嗎?、120是什么電話?什么時(shí)候撥打120?(急救電話，嚴(yán)重

3、的傷或是得了急病，嚴(yán)重的病)、110是什么電話?什么時(shí)候撥打110?(報(bào)警電話，抓小偷抓壞人)3、初步學(xué)習(xí)在緊急情況下該如何打特殊電話。、學(xué)習(xí)撥打報(bào)警電話。播放有小偷的照片提問(wèn)：發(fā)生了什么事?(有小偷)怎么辦啊?(打110找警察)集體打電話(點(diǎn)擊課件，警察叔叔出現(xiàn)并配音)交流討論后提問(wèn)：警察叔叔問(wèn)了什么，我們是怎么說(shuō)的?小結(jié)：撥打報(bào)警電話110時(shí)，要說(shuō)清事情發(fā)生的具體地址是哪里(如具體的街道、旁邊有什么大的建筑物)，發(fā)生了什么事情及你的姓名和聯(lián)系電話等等。、場(chǎng)景二生病了該怎么辦/著火了怎么辦、圖中的小朋友怎么了，我們應(yīng)該打什么電話?應(yīng)該怎么說(shuō)?請(qǐng)幼兒撥打，(課件急救中心的阿姨出現(xiàn)，配音)、出示

4、著火圖片，提問(wèn)：該打哪個(gè)電話?應(yīng)該怎么說(shuō)?小結(jié)：我們?cè)趽艽蚧鹁娫?19和急救電話120時(shí)，也都要說(shuō)清楚事情發(fā)生的具體地址是哪里、發(fā)生了什么事情、你是誰(shuí)、你的聯(lián)系電話是多少，這樣才能方便110、120中心盡快前來(lái)處理。4、知道不能隨意撥打特殊號(hào)碼，進(jìn)一步拓展知道什么情況下?lián)艽蚴裁措娫?。這三個(gè)電話號(hào)碼很特殊，為了方便我們記住，它們只有3位數(shù)，我們能隨便撥打特殊電話嗎?(我們隨便撥打會(huì)造成線路擁擠，真正需要幫助的人就沒(méi)法得到幫助，也會(huì)給警察、消防員、醫(yī)務(wù)人員造成不必要的工作麻煩)號(hào)碼游戲每個(gè)號(hào)碼一個(gè)圓圈，PPT出示圖片，當(dāng)發(fā)生這些事情時(shí)，你覺(jué)得應(yīng)該撥打哪個(gè)號(hào)碼就站到哪個(gè)圓圈里。進(jìn)一步拓展在什么情況

5、下?lián)艽蛱厥怆娫?，在什么情況下先撥打哪個(gè)特殊電話，并培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。5、結(jié)束活動(dòng):欣賞課件，進(jìn)一步了解110、120、119的工作。(孩子們，這就是咱們的人民警察、消防官兵、醫(yī)護(hù)人員，哪里有困難，哪里就有他們的身影，他們一直在救人，助難，搶險(xiǎn)，救災(zāi)的第一線，安全給別人，危險(xiǎn)給自己。當(dāng)夜晚來(lái)臨，你已經(jīng)入睡時(shí)，他們依然堅(jiān)守在崗位，守護(hù)著我們，保衛(wèi)著我們的家園，他們太累了，讓我們用最熱烈的掌聲向他們致敬!)幼兒中班安全主題班會(huì)2活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)真實(shí)的案例及生活場(chǎng)景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。2、能力目標(biāo)：提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流

6、與分享，激發(fā)幼兒的想象力。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、真實(shí)案例卡在喉嚨里的五角星;課件進(jìn)餐時(shí)、肚子為什么疼;情景表演好吃的魚(yú)2、圖片：(老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。過(guò)期的食物。腐爛變質(zhì)的食物。假冒、劣質(zhì)的食物。沒(méi)洗干凈的食物)3、每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)4、一個(gè)鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程一、激發(fā)興趣1、播放120急救錄音，教師緊張?zhí)釂?wèn)：發(fā)生什么事啦?(幼兒相互猜測(cè))2、教師出示一個(gè)小小的鐵制五角星，故作神秘：“要想知道發(fā)生什么事?還要從這個(gè)小小的鐵制五角星說(shuō)起。”二、

7、真實(shí)案例卡在氣管里的五角星進(jìn)入教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，喘不氣來(lái)，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母叫來(lái)醫(yī)院的急救車(chē)，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)：“以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?！敝v述完后提問(wèn)：1、龍龍的身體好受嗎?2、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?3、醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?4、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?5、你還知道

8、哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中?教師感慨：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。三、觀看課件、情景表演深入1、課件進(jìn)餐時(shí)內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。教師和幼兒一邊觀看一邊討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎?為什么?教師參與發(fā)言：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，

9、不能說(shuō)笑，打鬧。2、課件肚子為什么疼內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃，媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)：“冬冬，等洗干凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后討論：小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的?觀看圖片：(1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。(2)過(guò)期的食物。(3)腐爛變質(zhì)的食物。(4)假冒、劣質(zhì)的食物。(5)沒(méi)洗干凈的食物。分析比較：這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃?小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干

10、凈。買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。3、教師與幼兒配合情景表演好吃的魚(yú)內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買(mǎi)來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú)。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái)，媽媽說(shuō)：明明，別著急，把魚(yú)刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚(yú)刺，明明難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。提問(wèn)：(1)明明應(yīng)怎樣吃魚(yú)?(2)魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦?孩子共同總結(jié)：小朋友吃魚(yú)時(shí)，一定要仔細(xì)把魚(yú)刺弄干凈再吃，一旦魚(yú)刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇?，魚(yú)刺就陷得越深，應(yīng)

11、趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。四、游戲“判斷對(duì)錯(cuò)”漸入分組進(jìn)行游戲：1、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。(用課件顯示動(dòng)畫(huà)的兒童專家提醒：)不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。(用課件顯示動(dòng)畫(huà)的兒童專家提醒：)小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。3、夏天來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。(用課件顯示動(dòng)畫(huà)的兒童專家提醒：)夏天天氣雖

12、然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。(用課件顯示動(dòng)畫(huà)的兒童專家提醒：)玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。五、操作活動(dòng)鞏固1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)為什么。例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論，主動(dòng)操作。六、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻1、教師快速在主題墻畫(huà)出笑臉和哭臉，幼兒把活動(dòng)后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中，正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中。(配上輕音樂(lè))2、教師在一旁鼓勵(lì)幼兒，把其他不能吃的東西添畫(huà)在主題墻上。3、教師鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)發(fā)揮想象和創(chuàng)意，設(shè)

13、計(jì)“不亂吃東西”的家園互動(dòng)小標(biāo)語(yǔ)。4、教師整理幼兒語(yǔ)言，一邊讀一邊書(shū)寫(xiě)到主題墻上。如：請(qǐng)家長(zhǎng)、小朋友配合老師晨間一摸、二看、三查、四問(wèn)。請(qǐng)家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注小朋友的安全。小朋友不帶危險(xiǎn)東西入園。午睡上床前，兜里無(wú)異物。小朋友少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。幼兒中班安全主題班會(huì)3活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。2、通過(guò)親身體驗(yàn)，實(shí)地練習(xí)了解上下樓梯的規(guī)則。3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒兒歌，幼兒園上下樓梯場(chǎng)地，幼兒用書(shū)活動(dòng)過(guò)程：一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。1、師：我們升上中班啦，我們從

14、樓下走上樓要經(jīng)過(guò)哪里呢?(樓梯)上下樓梯，我們?nèi)绻蛔⒁獾?，?huì)發(fā)生什么事情呢?(提示小朋友有秩序的回答老師的問(wèn)題，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，發(fā)表與別人不一樣的想法。)2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例，加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性。師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也要愛(ài)護(hù)身邊的好朋友。二、看幼兒用書(shū)，和幼兒一起討論。你認(rèn)為他們做得對(duì)嗎?為什么?說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣上下樓梯?三、幼兒站隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，到樓梯上進(jìn)行實(shí)地練習(xí)，同時(shí)讓幼兒注意以下幾個(gè)要領(lǐng);1、上樓梯時(shí)不要亂推人。2、上樓梯時(shí)不能說(shuō)話，打鬧。3、上、下樓梯時(shí)靠右手走。4、不能亂蹦，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階自然上下樓梯。5、小朋友之間要相互幫助，不

15、能推擠小朋友。四、結(jié)合幼兒兒歌，加深對(duì)上下樓梯安全的認(rèn)識(shí)。1、教師念誦兒歌，幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。師：今天吖，老師還帶來(lái)了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，兒歌里是怎么說(shuō)的?兒歌：上下樓梯一二三四五六七，小朋友們上樓梯;向右走呀不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)走;小手扶著小欄桿，一級(jí)一級(jí)往上走;七六五四三二一，小朋友們下樓梯;向右走呀不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)走;小手扶著小欄桿，一級(jí)一級(jí)往下走;上樓梯呀下樓梯，安全第一要牢記!師：兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說(shuō)了些什么呢?師小結(jié)：小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問(wèn)題了，一定要記住咯!幼兒中班安全主題班會(huì)4活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志。2.增進(jìn)幼兒的實(shí)際演

16、示能力。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.常見(jiàn)交通標(biāo)志的圖卡。2.馬路模型活動(dòng)過(guò)程：1.展示事先準(zhǔn)備的交通標(biāo)志圖卡，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志的意義。2.老師介紹常用交通標(biāo)志的意義。3.結(jié)合具體交通標(biāo)志，利用馬路模型進(jìn)行汽車(chē)行駛演示活動(dòng)。4.延伸活動(dòng)，可將標(biāo)志圖卡放入語(yǔ)言區(qū)，讓有興趣的幼兒句續(xù)探索。把馬路模型放入益智區(qū)，提供模型汽車(chē)讓幼兒開(kāi)展演示活動(dòng)幫助他們更好的理解標(biāo)志的意義。幼兒中班安全主題班會(huì)5活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的防范意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。2、讓幼兒知道接觸陌生人給自己帶來(lái)的危險(xiǎn)。3、讓幼兒不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：零食、玩具、陌生人送禮物的課件活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入(談話導(dǎo)入)小朋友你們遇到陌生人事怎么做的?或是小朋友如果有陌生人接近的你的時(shí)候你會(huì)怎么做?(幼兒各抒己見(jiàn))小朋友剛才說(shuō)了那么很多不同的方法，你們說(shuō)的都很棒!那我們來(lái)看看動(dòng)畫(huà)的小朋友遇到陌生人事怎么做的?二、觀看課件(討論，提升經(jīng)驗(yàn))你們看到動(dòng)畫(huà)里的那兩個(gè)小朋友遇到陌生人是怎么做的?(幼兒說(shuō)一說(shuō)課件)小朋友觀察的都很仔細(xì)引導(dǎo)幼兒討論：生活中如果陌生人接近你的時(shí)候我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)自己，才能不受騙呢?(幼兒說(shuō)一說(shuō))不和陌