劍橋英語(yǔ)青少版

1、venglish in mind v劍橋英語(yǔ)（青少版）劍橋英語(yǔ)（青少版）v入門級(jí)入門級(jí)第第5級(jí)共六個(gè)級(jí)共六個(gè)級(jí)別級(jí)別v作者：作者：herbert puchta、jeff stranks等等v高等教育出版社出版高等教育出版社出版if you can teach teenagers, you can teach anyone.i think we need to aim at establishing a classroom culture of rapport and mutual trust. when the students get the feeling they are accepte

2、d not only as learners but also as individuals, and when the classroom culture is one that allows for the strengthening of the students self-esteem and confidence, then we have created the best basis for teaching teenagers successfully. 青少年教學(xué)的關(guān)鍵：建立一種和諧、信任和諧、信任的課堂文化，有助于增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自信自尊、自信。適用于我國(guó)以英語(yǔ)為教學(xué)特色的全

3、日制初、高中學(xué)校和語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校作為主要教材（或者輔助教材），也可作為普通學(xué)校英語(yǔ)教材的補(bǔ)充，還可以作為參加劍橋esol考試等相關(guān)英語(yǔ)級(jí)別測(cè)試的準(zhǔn)備教材。這套教材可以系統(tǒng)性地使用，也可以不拘泥于原來(lái)的結(jié)構(gòu)和它的系統(tǒng)性，靈活地選擇其中適合學(xué)生實(shí)際水平的材料。每個(gè)級(jí)別學(xué)習(xí)進(jìn)度一般按一學(xué)年計(jì)劃，也可以根據(jù)學(xué)生的不同英語(yǔ)水平靈活安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。適用對(duì)象適用對(duì)象 教材結(jié)構(gòu)教材結(jié)構(gòu)劍橋英語(yǔ)（青少版）劍橋英語(yǔ)（青少版） 系列系列學(xué)生包學(xué)生包 教師包教師包網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)資源 教學(xué)包教學(xué)包學(xué)生包學(xué)生包同步訓(xùn)練同步訓(xùn)練 附附audio cd/cd-rom 視聽包視聽包 含含mp3、cd-rom、dvd及及dvd手冊(cè)手冊(cè)

4、 學(xué)生用書學(xué)生用書 附附mp3 v按按模塊設(shè)計(jì)，每個(gè)級(jí)別分四大模塊模塊設(shè)計(jì)，每個(gè)級(jí)別分四大模塊16個(gè)單元，以不同側(cè)重分個(gè)單元，以不同側(cè)重分別訓(xùn)練聽、說(shuō)、讀、寫、語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、日常用語(yǔ)等語(yǔ)別訓(xùn)練聽、說(shuō)、讀、寫、語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、日常用語(yǔ)等語(yǔ)言技能。言技能。v穿穿插插“文化體驗(yàn)文化體驗(yàn)”（culture in mind）、）、“文學(xué)體驗(yàn)文學(xué)體驗(yàn)”（literature in mind）、）、“小說(shuō)體驗(yàn)小說(shuō)體驗(yàn)”（fiction in mind）。讓）。讓學(xué)生領(lǐng)略不同的文化特色，賞析不同時(shí)期的文學(xué)作品。目的學(xué)生領(lǐng)略不同的文化特色，賞析不同時(shí)期的文學(xué)作品。目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，提高個(gè)人的綜

5、合素質(zhì)。是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。v配配mp3課文朗讀、聽力訓(xùn)練錄音。課文朗讀、聽力訓(xùn)練錄音。語(yǔ)言知識(shí)的系統(tǒng)輸入實(shí)用技能的系統(tǒng)輸出莎士比亞、勞倫斯作品音樂(lè)、電影、節(jié)日、風(fēng)俗v配套配套mp3光盤光盤v涵蓋課文錄音及模塊測(cè)試的錄音；涵蓋課文錄音及模塊測(cè)試的錄音；v配套配套audio cd/cd-rom訓(xùn)練光盤訓(xùn)練光盤:v自查學(xué)習(xí)效果和進(jìn)度；自查學(xué)習(xí)效果和進(jìn)度；v包括一系列有趣且層次分明的語(yǔ)法點(diǎn)和語(yǔ)言點(diǎn)的訓(xùn)練，還包括帶有包括一系列有趣且層次分明的語(yǔ)法點(diǎn)和語(yǔ)言點(diǎn)的訓(xùn)練，還包括帶有朗讀示范的詞匯，以及每個(gè)模塊中設(shè)置的發(fā)音練習(xí)朗讀示范的詞匯，以及每個(gè)模塊中設(shè)置的發(fā)音練習(xí)；v技能測(cè)試軟件

6、模仿技能測(cè)試軟件模仿互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)，提高學(xué)習(xí)積極性。，提高學(xué)習(xí)積極性。audio cd/cd-romdvd及及dvd手冊(cè)手冊(cè) 明確、簡(jiǎn)單、實(shí)用的單元教案； 完整的聽力和語(yǔ)音活動(dòng)的錄音稿； 完整的練習(xí)（語(yǔ)法、詞匯、理解題等）答案講解； 為強(qiáng)班或弱班準(zhǔn)備的備選活動(dòng)； 與閱讀文章和文化體驗(yàn)部分的信息內(nèi)容相關(guān)的背景知識(shí)； 語(yǔ)法的詳細(xì)注釋； 完整的同步訓(xùn)練的答案和錄音稿教師用書 入門測(cè)試和答案 教學(xué)筆記，包含語(yǔ)法練習(xí)答案和交際活動(dòng)指南 交際活動(dòng)和語(yǔ)法練習(xí)題 模塊測(cè)試題及答案 測(cè)試評(píng)分方案的介紹教師資源教學(xué)包網(wǎng)絡(luò)資源eltenglishinmind ket pa

7、per ket parttask type & focus of tasktasks in english in mind 1 with a similar focusreadingwriting 1matching gist understanding of notices23-option mc identifying appropriate vocabularyvocabulary tasks in sb ( p10, p13, p24, p29, p37, p41,p53, p58, p65, p80, p87, p97, p106, p109, p114, p120,p125, p1

8、27) and corresponding vocabulary tasks in wb3a/b3-option mc and matching task identifying appropriate functional response.everyday english tasks in sb ( p39, p95, p111, p123)and wb (p7, p 19, p31, p43, p55, p67,p79, p91, p95)4 r/w/ds or 3-option mc - reading for detailed understanding and main ideas

9、texts and t/f tasks in sb ( p34, p55, p69, p73, p78,p82, p89, p100, p122)5mc cloze - reading and identifying appropriate structural wordgrammar tasks in sb ( p35, p41, p51, p63, p69, p81,p91, p97, p107, p113, p119, p121) and correspondinggrammar tasks in wb測(cè)試對(duì)照表測(cè)試對(duì)照表更多內(nèi)容詳見教學(xué)包和免費(fèi)網(wǎng)上資源更多內(nèi)容詳見教學(xué)包和免費(fèi)網(wǎng)上資源全

10、面銜接劍橋少兒英語(yǔ)能快速提高口語(yǔ)和聽力適用于出國(guó)留學(xué)的高中生。初中生。能更好的了解美國(guó)文化全面銜接劍橋少兒英語(yǔ)，適用于多種英語(yǔ)考試對(duì)應(yīng)課標(biāo)級(jí)別要求 二級(jí) 五級(jí) 八級(jí) 課時(shí)安排建議（培訓(xùn)學(xué)校、實(shí)驗(yàn)班等）：課時(shí)安排建議（培訓(xùn)學(xué)校、實(shí)驗(yàn)班等）：v每一單元每一單元最少最少3課時(shí)，每個(gè)對(duì)開頁(yè)為課時(shí)，每個(gè)對(duì)開頁(yè)為1課時(shí)，左頁(yè)精講，右課時(shí)，左頁(yè)精講，右頁(yè)操練頁(yè)操練v每一模塊每一模塊每四個(gè)單元為一模塊，每個(gè)模塊結(jié)束后加一次模每四個(gè)單元為一模塊，每個(gè)模塊結(jié)束后加一次模塊測(cè)試，塊測(cè)試，2課時(shí)課時(shí) v每一級(jí)別每一級(jí)別16x3課時(shí)課程課時(shí)課程 + 8課時(shí)隨堂測(cè)試課時(shí)隨堂測(cè)試v同步訓(xùn)練和同步訓(xùn)練和dvd 以課后自學(xué)為主

11、，課堂給予必要的檢查以課后自學(xué)為主，課堂給予必要的檢查和指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果和指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果每一級(jí)別合計(jì)每一級(jí)別合計(jì)56課時(shí)課時(shí) 學(xué)生課后自學(xué)時(shí)間與課堂教學(xué)時(shí)間約學(xué)生課后自學(xué)時(shí)間與課堂教學(xué)時(shí)間約1：1與大家共勉vi think what is most important for us as language teachers is to keep learning while we are teaching. we constantly need to reflect on our teaching, reflect on what goes well, for example. find out more about why it goes well. also look into things when we get a bit stuck, where things do not go so well and what w