英譯漢中的詞義引申現(xiàn)象及其依據(jù)初探第1期

1、摘 要：本文從英語的教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，結(jié)合教材中英譯漢的例句，歸納和總結(jié)了翻譯過程中的詞義引申現(xiàn)象，并對(duì)這種引申現(xiàn)象的依據(jù)進(jìn)行了闡述分析，強(qiáng)調(diào)了對(duì)英語詞匯、詞義的確定和把握的重要性，以及根據(jù)原文語境譯成漢語時(shí)需特別注意的文體色彩和語體特征等。關(guān)鍵詞：英漢翻譯;引申;詞義;依據(jù)在英語教學(xué)中，翻譯是一個(gè)很重要的教學(xué)內(nèi)容，它不僅是語法、詞匯的綜合檢驗(yàn)，更能反映出翻譯者的文學(xué)翻譯水平以及語言表達(dá)技巧。要將一篇英語文章翻譯成忠于原作、詞句通順并符合漢語語言文化習(xí)慣的中文文本絕不是一件易事。譯文既要保持原作的風(fēng)格，包括原作的民族風(fēng)格、時(shí)代風(fēng)格、語體風(fēng)格以及作者個(gè)人的語言風(fēng)格，又要通順易懂、符合規(guī)范，還要注意中

2、西方文化的差異。英語和漢語在詞匯、語法、慣用法和表達(dá)方式等方面有相同之處，也有不同之處。英語和漢語的表達(dá)習(xí)慣以及對(duì)具體概念和抽象概念的表達(dá)上存在較大的差異。在英譯漢中，對(duì)詞義作具體化、抽象化和內(nèi)涵化的引申是不可避免的。在不違背原義的前提下，應(yīng)盡可能使譯文符合譯語的表達(dá)習(xí)慣，而不應(yīng)拘泥于原文的語言形式。我們只有通過翻譯實(shí)踐，才能對(duì)英漢兩種不同語言的特點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比、概括和總結(jié)，找出表達(dá)規(guī)律，避免出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的翻譯錯(cuò)誤，而這些表達(dá)的規(guī)律就是翻譯技巧。英譯漢技巧很多，本文就詞義的引申現(xiàn)象與大家共同探討。英譯漢時(shí)，有時(shí)會(huì)遇到某些詞在英語詞典上找不到合適的詞義，如果隨意硬套或逐詞死譯，會(huì)使譯文生硬晦澀，

3、不能確切表達(dá)原義，甚至造成誤解。這時(shí)就應(yīng)根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，從該詞的根本含義出發(fā)，再進(jìn)一步加以引申，選擇比較恰當(dāng)?shù)臐h語來表達(dá)。1、將詞義作抽象化的引申在現(xiàn)代英語中，常常用一個(gè)表示具體形象的詞來表示一種屬性、一個(gè)事物或一種概念。翻譯這類詞時(shí)，一般可將詞義作抽象化的引申，譯文才能流暢和自然。(1)將表示具體形象的詞譯成該形象所代表的屬性的詞，例如：Every life has its roses and thorns.每個(gè)人的生活都有甜有苦。這里把roses(玫瑰)和thorns(刺)這兩個(gè)具體形象引申為這兩個(gè)形象所代表的屬性：“甜”和“苦”。Th

4、ere is a mixture of the tiger and the ape in the character of the imperialists.帝國主義者的性格既殘暴又狡猾。這里把tiger(老虎)和ape(猿)這兩個(gè)具體形象引申為這兩個(gè)形象所代表的屬性：“殘暴”和“狡猾”。(2)將帶有特征性形象的詞譯成該形象所代表的概念的詞，例如：The invention of machinery had brought into the world a new era-the Industrial Age. Money had become

5、King.機(jī)器的發(fā)明使世界進(jìn)入了一個(gè)新紀(jì)元即工業(yè)時(shí)代，金錢成了主宰一切的權(quán)威。become king本義是“成為國王”，在這里根據(jù)上下文引申為“主宰一切的權(quán)威”。2、將詞義作具體化的引申(1)英語中有時(shí)會(huì)用代表抽象概念或?qū)傩缘脑~來表示一種具體事物，譯成漢語時(shí)一般可作具體化引申，例如：The wedding， which Henry still remembered with pride， was attended by a Who’s Who of Boston Society.參加婚禮的有波士頓社會(huì)名流，Henry 想到這次婚禮時(shí)仍

6、然感到非常得意。Vietnam was his entrée to the new Administration， his third incarnation as a foreign policy consultant.越南戰(zhàn)爭(zhēng)成了他進(jìn)入新政府的敲門磚。他是第三次擔(dān)任政府的對(duì)外政策顧問了。(2)英語中有些詞在特定的上下文中，其含義是清楚的，但譯成漢語時(shí)必須作具體化的引申，否則就不夠清楚，例如“The car in front of me stalled and I missed the green.我前面的那輛車停住了，我錯(cuò)過了綠燈。The trunk was bi

7、g and awkward and loaded with books. But his case was a different proposition.那個(gè)箱子又大又笨重，裝的都是書;不過他隨身攜帶的箱子卻是另一回事。3、將詞義作內(nèi)涵化引申英譯漢時(shí)還會(huì)根據(jù)詞的內(nèi)涵加以引申，例如：Year after year and century after century，the moon goes through its cycles of changes.月亮的盈虧變化一年又一年，一世紀(jì)又一世紀(jì)，周而復(fù)始。(譯文根據(jù)原句進(jìn)行了內(nèi)涵化引申)I think he can be an asset to

8、the company.他以為他會(huì)成為公司的人才。(asset原義為“資產(chǎn)”，轉(zhuǎn)化為“有價(jià)值的物品、優(yōu)點(diǎn)、長處、有利條件”等含義。此處譯為“人才”最貼切)4、詞義轉(zhuǎn)譯當(dāng)我們遇到一些無法直譯或不宜直譯的詞或詞組時(shí)，應(yīng)根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，引申轉(zhuǎn)譯。The energy of the sun comes to the earth mainly as light and heat.太陽能主要以光和熱的形式傳到地球。There was no provocation for such an angry letter.寫這樣一封生氣的

9、信簡直是毫無道理。詞義的引申是普遍的語言現(xiàn)象。引申義是指在特定語境中由一個(gè)詞的本義演變而形成的意義。一般來說，與漢語詞匯相比，英語詞匯獨(dú)立性較小，對(duì)語言環(huán)境的依賴性較強(qiáng)，比較靈活。詞匯的內(nèi)涵和外延常隨著語境的不同而擴(kuò)大或縮小，因此詞語引申義的確定與表達(dá)是英譯漢的基本功，也是英譯漢教學(xué)的基本課題之一。英語中的詞在脫離上下文的情況下往往沒有明確的含義，詞典中的漢語釋義也往往不是完全對(duì)應(yīng)的，而是有待于調(diào)整的。多數(shù)情況下，一個(gè)英語單詞即便在特定語境里，也很難在英語詞典中的漢語釋義中找到與其實(shí)際意義完全相符的對(duì)應(yīng)詞。在詞典釋義的基礎(chǔ)上，探尋詞義引申的依據(jù)便成了確定詞義的關(guān)鍵。在英譯漢的過程中，要確定一個(gè)

10、詞的具體意義，常常需要翻譯者在語境中找出影響該詞引申的因素，使這個(gè)詞產(chǎn)生引申意義的因素就是確定該詞具體意義的依據(jù)。詞的引申依據(jù)一經(jīng)確定，這個(gè)詞的含義就會(huì)由空泛、籠統(tǒng)變?yōu)榫唧w、明確。在整個(gè)翻譯過程中，詞義的確定是表達(dá)的基礎(chǔ)，引申依據(jù)的探尋與確定是確定詞義的手段。詞義引申依據(jù)的探尋不應(yīng)是主觀的、盲目的，而應(yīng)是客觀的、有的放矢的。在特定語境中，詞義引申的因素從其所處的范圍上看有遠(yuǎn)有近，近的可立足于該詞所在的詞組或是句子，遠(yuǎn)的可基于該詞所在的語段、段落或是遠(yuǎn)離該詞的其他段落，甚至是整個(gè)語篇，最遠(yuǎn)的可源于與該詞有關(guān)的文化背景、文化傳統(tǒng)和文化習(xí)俗。參考文獻(xiàn)：1張培基，喻云根.英漢翻譯教程M.上海：上海外語

11、教育出版社，2001.2呂瑞昌，喻云根，張復(fù)星，等編.漢英翻譯教程M.西安：陜西人民出版社，1983.3徐莉娜.英譯漢中引申依據(jù)初探J.中國翻譯，1996(04).4應(yīng) 雨.英譯漢的詞義選擇與引申J.中國翻譯，1979(04).5黃 湘.英譯漢：詞義的具體化與抽象化引申J.大學(xué)英語，2000(01).摘 要：隨著人們生活水平的提高，群眾文化活動(dòng)不斷創(chuàng)新、發(fā)展。聲樂藝術(shù)活動(dòng)是群眾文化活動(dòng)的重要組成部分，本文分析了群眾文化活動(dòng)中聲樂藝術(shù)水平現(xiàn)狀，進(jìn)而對(duì)聲樂藝術(shù)的普及和發(fā)展做簡要探討。關(guān)鍵詞：群眾文化;普及;發(fā)展;聲樂藝術(shù)聲樂藝術(shù)能否得到良好的普及和發(fā)展取決于很多因素，比如說文化創(chuàng)造人才的素質(zhì)、社會(huì)

12、風(fēng)氣與文化氛圍、群眾文化的基礎(chǔ)以及參與文化創(chuàng)造人員的積極性等。一、群眾文化活動(dòng)中聲樂藝術(shù)水平現(xiàn)狀(1)近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人們也有了更高品質(zhì)的生活要求，“激情廣場(chǎng)大家唱”、“合唱比賽”、“歌王大賽”等群眾性的歌唱活動(dòng)在全國各地普遍展開，豐富了人們的生活，在某種程度上來說，聲樂藝術(shù)得到了一定的普及。這主要體現(xiàn)在群眾文化活動(dòng)的多樣性方面，人們?cè)诮鉀Q溫飽問題之后，參與群眾性文化活動(dòng)的人不斷增加，群眾文化活動(dòng)的內(nèi)容和形式也呈多樣化，這對(duì)聲樂藝術(shù)的發(fā)展起著基礎(chǔ)性的作用。然而，在群眾歌唱活動(dòng)中，比較專業(yè)的

13、歌唱人士和團(tuán)體并不多。很多歌唱愛好者沒有機(jī)會(huì)得到正規(guī)的聲樂培訓(xùn)，不懂得怎樣發(fā)聲，怎樣保護(hù)自己的嗓子，只是憑著對(duì)歌唱的熱愛，濫用嗓子，有的唱得聲嘶力竭，有的唱得讓別人聽著難受，甚至有的唱壞了嗓子。所以光有這些活動(dòng)載體還不能完全體現(xiàn)人民的文化生活提高，得追求活動(dòng)的質(zhì)量，追求聽覺上的美感，這樣才能讓群眾踴躍參與并樂在其中。這就迫切的需要我們專業(yè)人士去普及聲樂藝術(shù)知識(shí)。(2)聲樂藝術(shù)在群眾文化活動(dòng)中的普及還存在很多不足之處。例如，群眾參與的結(jié)構(gòu)不合理，在群眾文化聲樂藝術(shù)活動(dòng)中，參與人員以女性居多，男性對(duì)聲樂藝術(shù)活動(dòng)的積極性并不高。另外演唱的內(nèi)容不豐富，這主要體現(xiàn)在演唱的內(nèi)容主要是國家發(fā)展及社會(huì)進(jìn)步的歌

14、曲，在內(nèi)容上沒有實(shí)質(zhì)性的突破。進(jìn)行教授的工作人員存在聲樂素質(zhì)方面的不足，而且參與演唱的人員在素質(zhì)方面更是亟待提高，缺乏聲樂方面的專業(yè)人員對(duì)人民群眾的輔導(dǎo)，是參與人員的素質(zhì)不高的主要原因。參與人員素質(zhì)不高導(dǎo)致了聲樂藝術(shù)在群眾文化活動(dòng)發(fā)展中存在各種問題。二、促進(jìn)聲樂藝術(shù)的普及和發(fā)展聲樂藝術(shù)(1)聲樂藝術(shù)在群眾文化活動(dòng)的普及和開展群眾文化活動(dòng)是一項(xiàng)復(fù)雜的文化工程，對(duì)于聲樂藝術(shù)活動(dòng)的開展，它需要大量的專業(yè)型人才與優(yōu)秀的專業(yè)聲樂藝術(shù)家參與到群眾文化活動(dòng)的建設(shè)過程中。文化館不僅對(duì)群眾文化活動(dòng)有著導(dǎo)向和指導(dǎo)的作用，對(duì)聲樂藝術(shù)在群眾文化活動(dòng)中的開展、普及性教學(xué)也擔(dān)負(fù)著重要的職責(zé)。因此，為促進(jìn)聲樂藝術(shù)在群眾文化

15、活動(dòng)的開展、普及性教學(xué)，文化館中的優(yōu)秀從業(yè)人員、培訓(xùn)人員以及藝術(shù)家應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參與到聲樂藝術(shù)活動(dòng)的普及和宣傳工作中來。近年來，很多群眾性的團(tuán)隊(duì)歌唱水平和藝術(shù)修養(yǎng)有了較大的提高，這主要也是得到了各地文化館的專業(yè)性人才的指導(dǎo)。有了專業(yè)性人才的參與、指導(dǎo)教學(xué)、宣傳，使得高雅的藝術(shù)形式和音樂藝術(shù)得到了廣泛的普及。文化館的從業(yè)人員應(yīng)做好自身工作，廣泛地進(jìn)行有關(guān)活動(dòng)開展的宣傳和具體的活動(dòng)情況普及。另外各地政府文化部要對(duì)聲樂藝術(shù)在群眾文化活動(dòng)中的開展、普及教學(xué)提供資金支持、號(hào)召開展節(jié)假日大型歌唱比賽等。聲樂藝術(shù)在群眾文化活動(dòng)的發(fā)展，主要是著重宣傳和普及群眾性的聲樂藝術(shù)，使聲樂藝術(shù)能夠在群眾性的文化活動(dòng)中得以良性

16、的發(fā)展。(2)積極培養(yǎng)群眾性的聲樂藝術(shù)人才群眾聲樂藝術(shù)文化活動(dòng)的開展需要專業(yè)的藝術(shù)人才，文化館具有培養(yǎng)群眾性聲樂人才的職責(zé)。反觀當(dāng)前大多文化館，其人才匱乏，開展的活動(dòng)極少，更甚者是常常不開展相關(guān)活動(dòng)，因而沒有很好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)人才的職責(zé)。因此，對(duì)做好聲樂藝術(shù)人才的培養(yǎng)工作，文化館的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)充分地認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任和義務(wù)，以積極的熱情進(jìn)行人才的培養(yǎng)，進(jìn)行群眾文化的傳承，從根本上改善群眾文化活動(dòng)的不良現(xiàn)狀。首先是自身素質(zhì)的提高，其不僅表現(xiàn)在音色、音質(zhì)、音調(diào)上面，還體現(xiàn)在對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握程度方面，目前普遍存在的是教授人員擁有較好的唱功，而對(duì)聲樂專業(yè)知識(shí)知之甚少的現(xiàn)象。這就需要文化館的專業(yè)人員努力

17、學(xué)習(xí)，提高自身聲樂理論等各方面的知識(shí)。另外為了不出現(xiàn)停頓工作的狀況，文化館應(yīng)增加聲樂藝術(shù)人員的數(shù)量，加強(qiáng)對(duì)聲樂藝術(shù)的宣傳，應(yīng)當(dāng)積極地進(jìn)行人才的培養(yǎng)，針對(duì)群眾文化活動(dòng)進(jìn)行群眾性藝術(shù)聲樂人才的培養(yǎng)和訓(xùn)練，做好人才組織的本職工作。在宣傳方面，舉行聲樂藝術(shù)活動(dòng)是一種良好的形式，可以在固定的時(shí)間、固定的場(chǎng)所定期進(jìn)行露天表演，這樣不僅可以吸引更多的人來觀看表演，起到一定的宣傳作用，而且還可以促進(jìn)相關(guān)人員表演水平的提高，進(jìn)一步促進(jìn)聲樂藝術(shù)的發(fā)展，為群眾文化的發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(3)聲樂藝術(shù)的普及反作用于群眾文化活動(dòng)聲樂藝術(shù)的快速和高效發(fā)展，離不開群眾文化活動(dòng)的土壤即廣大的人民群眾參與，將聲樂藝術(shù)完全根

18、植于當(dāng)前的群眾文化活動(dòng)中，能夠使聲樂藝術(shù)得到更大的發(fā)展和更快的進(jìn)步。文化館的專業(yè)技術(shù)人員能夠認(rèn)識(shí)到目前的局面，積極地發(fā)揮自身的導(dǎo)向作用，將聲樂藝術(shù)深深地扎根在群眾文化活動(dòng)當(dāng)中，積極地發(fā)揮文化館的自身功能，做到群眾文化活動(dòng)的有效促進(jìn)和開展，使聲樂藝術(shù)能夠在群眾文化活動(dòng)這片沃土之上茁壯地成長和發(fā)展。三、結(jié)語總之，聲樂藝術(shù)的普及，需要政府的號(hào)召、文化館專業(yè)人才對(duì)群眾中聲樂愛好者的培養(yǎng)和輔導(dǎo)等。聲樂藝術(shù)的普及還存在很多問題，因此，聲樂藝術(shù)活動(dòng)的發(fā)展需要大力宣傳及推廣，更需要群眾、專業(yè)人員的積極參與。參考文獻(xiàn)：1胡守勇.關(guān)于群眾文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考J.云南社會(huì)科學(xué)，2010，06.2徐麗.淺談如何開展群眾

19、文化工作J.大眾文藝，2014，11.與電子胃鏡類似，是一種帶有微型攝像頭的器械，腹腔鏡手術(shù)就是利用腹腔鏡及其相關(guān)器械進(jìn)行的手術(shù)：使用冷光源提供照明，將腹腔鏡鏡頭(直徑為310mm)插入腹腔內(nèi)，運(yùn)用數(shù)字?jǐn)z像技術(shù)使腹腔鏡鏡頭拍攝到的圖像通過光導(dǎo)纖維傳導(dǎo)至后級(jí)信號(hào)處理系統(tǒng)，并且實(shí)時(shí)顯示在專用監(jiān)視器上。然后醫(yī)生通過監(jiān)視器屏幕上所顯示患者器官不同角度的圖像，對(duì)病人的病情進(jìn)行分析判斷，并且運(yùn)用特殊的腹腔鏡器械進(jìn)行手術(shù)。摘要：目的 探究腹腔鏡手術(shù)治療小兒闌尾炎的臨床效果以及護(hù)理措施。方法 100例小兒闌尾炎患兒，隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，各50例。對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理，實(shí)驗(yàn)組在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上加以護(hù)理干預(yù)，比較

20、分析兩組患兒治療后的臨床效果。結(jié)果 實(shí)驗(yàn)組手術(shù)時(shí)間、肛門排氣時(shí)間、住院時(shí)間等方面均優(yōu)于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 給予小兒闌尾炎患兒腹腔鏡治療并加以有效的護(hù)理干預(yù)，可提高患兒治療效果，明顯縮短患兒的手術(shù)時(shí)間、排氣時(shí)間及住院時(shí)間，值得在臨床推廣應(yīng)用。關(guān)鍵詞：腹腔鏡手術(shù);臨床效果;護(hù)理干預(yù);小兒闌尾炎闌尾炎是一種比較常見的急腹癥，其對(duì)患者的生活質(zhì)量造成了一定的影響1。小兒闌尾炎患兒明顯少于成年人，傳統(tǒng)的治療方法為開腹手術(shù)治療，而腹腔鏡手術(shù)治療已經(jīng)漸漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)手術(shù)方法。腹腔鏡手術(shù)具有創(chuàng)傷小、恢復(fù)快以及疼痛輕微等優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)給予患者有效的護(hù)理干預(yù)措施，可提高患者治療的效果。本文

21、主要對(duì)2012年3月2015年3月100例小兒闌尾炎患兒實(shí)施腹腔鏡手術(shù)治療并加以護(hù)理干預(yù)的效果作分析，具體報(bào)告如下。一、資料與方法1. 1 一般資料 選取2012年3月2015年3月100例小兒闌尾炎患兒，均經(jīng)相關(guān)檢查確診?；純耗挲g512歲，平均年齡(7.58±2.05)歲，其中男62例，女38例?；純褐饕驮\原因?yàn)楦雇础⒏邿?。隨機(jī)將患兒分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，各50例。兩組患兒年齡、性別、病情等一般資料比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)，具有可比性。1. 2 方法1. 2. 1 手術(shù)方法 實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組患兒均為腹腔鏡手術(shù)治療。小兒的腹腔比較淺，視野較小，給予其0°

22、腹腔鏡以及三晶片攝像系統(tǒng)治療，可以獲得比較清晰的視野。兩組患兒均在麻醉基礎(chǔ)上進(jìn)行腹腔鏡手術(shù)治療，患兒取平臥位，在其穿刺部位常規(guī)消毒鋪巾，以患兒的臍部為穿刺點(diǎn)，放置5 mm的腹腔鏡，為患兒建立二氧化碳?xì)飧?，保持氣腹壓力?00 mm Hg(1mm Hg=0.133 kPa)。首先對(duì)患兒的闌尾部位具體情況進(jìn)行檢查，之后給予患兒相應(yīng)的手術(shù)治療。1. 2. 2 護(hù)理方法 實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組小兒闌尾炎患兒均給予常規(guī)的護(hù)理，實(shí)驗(yàn)組在此基礎(chǔ)上加以護(hù)理干預(yù)，具體措施包括：心理護(hù)理。小兒闌尾炎患兒年齡較小，患兒及家屬存在一定的緊張、焦慮等不良的心理狀態(tài)，護(hù)理人員應(yīng)積極地與家屬溝通，告知腹腔鏡手術(shù)相關(guān)知識(shí)，給予家屬鼓

23、勵(lì)，讓其幫助患兒調(diào)整好心態(tài)接受手術(shù)的治療。護(hù)理人員還可以通過鼓勵(lì)語言、發(fā)放小禮物等獎(jiǎng)勵(lì)措施提高患兒配合治療的依從性。術(shù)前準(zhǔn)備。護(hù)理人員告知患兒家屬有關(guān)闌尾炎疾病知識(shí)、腹腔鏡手術(shù)知識(shí)，快速做好術(shù)前禁食、清潔臍部、建立靜脈通道、胃腸道準(zhǔn)備等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。術(shù)后護(hù)理。護(hù)理人員幫助患兒取平臥位，頭部偏向一側(cè)，防止因嘔吐導(dǎo)致窒息的發(fā)生。病情穩(wěn)定后取半坐臥位，有計(jì)劃地鼓勵(lì)患兒進(jìn)行床上活動(dòng)和下床活動(dòng)，促進(jìn)患兒腸胃功能的恢復(fù)。同時(shí)護(hù)理人員加強(qiáng)患兒生命體征、排氣排便、切口護(hù)理、并發(fā)癥等監(jiān)測(cè)工作，發(fā)現(xiàn)患兒出現(xiàn)異常情況，及時(shí)告知醫(yī)生進(jìn)行有效處理。做好小便管理，防止尿液污染切口。告知患兒及家屬在未排氣時(shí)應(yīng)禁食，告知危害

24、后果。期間給予患兒口腔護(hù)理，保持口腔清潔衛(wèi)生，并進(jìn)行相應(yīng)的液體輸入補(bǔ)充營養(yǎng)。 疼痛護(hù)理。護(hù)理人員告知患兒家屬，可通過體位改變、撫摸患兒等措施緩解其疼痛，并播放患兒喜歡的音樂、動(dòng)畫片或者玩玩具等方法轉(zhuǎn)移患兒的疼痛注意力，以此減少患兒的疼痛，提高患兒對(duì)治療的依從性。1. 3 觀察指標(biāo) 對(duì)兩組小兒闌尾炎患兒經(jīng)腹腔鏡手術(shù)治療的時(shí)間、肛門排氣時(shí)間以及住院時(shí)間觀察分析2。1. 4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS20.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差( x-±s)表示，采用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料以率(%)表示，采用χ2檢驗(yàn)。P<0.05表示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。二、結(jié)果實(shí)驗(yàn)組手術(shù)時(shí)間、肛門排氣時(shí)間、住院時(shí)間等方