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1、20XX年高中管理心得體會各個年級的管理都有自己的特點,各有千秋,而且作為 我個人只是整個年級的成員之一,如果說取得了一點成績的 話,也是大家干出來的,在這里,我就談點感想,很粗淺:一、在年級管理中有四種力特別重要:1、執(zhí)行力:首先借助于梁校長的管理,雷厲風行,不 搞形式,也不能有偏差,而且對年級的方案或規(guī)定能全力支 持并親自參與檢查反饋;其次,有一句話叫:先謀后事者成, 先事后謀者敗。做事要先把事情想細想透,想到會出現哪些 副作用或障礙并避開或解決。2、親和力:年級主任是學校各項工作的執(zhí)行者,需要 有自己的特色,不僅僅是政策的傳達者,需要年級老師的支 持,所以在工作的過程中,在不違背大的原則
2、前提下,在同 樣可以完成工作的前提下,應該盡量為老師著想。避免無謂 的增大工作量。3、凝聚力:凝聚力是最重要的,作為年級主任應該以 身作則,率先垂范,在大家心目中,應該是正直無私、值得 信賴、值得尊重的、就會形成凝聚力。4、創(chuàng)造力:有些事情需要創(chuàng)造力,但不能流于形式, 也不能產生副作用,不是什么事情都要創(chuàng)造力,關鍵是把事 情想周到,看結果。二、班主任隊伍過硬,年輕但工作熱情高,且有特色, 不拘泥于老套路,工作認真,從年級整體出發(fā),以大局為重, 彌補了管理上的一些疏漏。三、充分挖掘年級老師的潛力,成立年級管理委員會, 由岳春雨老師負責三晚的管理,張國良、楊軍平、催國志、 任利、劉薇對違紀的學生進
3、行管理, 以年級的名譽共同談話, 批評教育、找家長、寫保證等,由段小霞、吳波、張福娟三位老師分別負責三個辦公室的衛(wèi)生。四、充分發(fā)揮學生的管理作用:成立年級學生會,負責 日常行為的管理,檢查,尤其是課間的紀律和衛(wèi)生,評比結 果在小黑板上通報,并列入班級考核,上高二后孫大有老師 對年級的考核方案進行了完善。五、為了加大年級管理力度,每兩周對全年級學生進行 一次電視講話,對兩周的工作進行總結,好的點名表揚,不 好的點名批評,并對下兩周的工作重點提出要求,上高二后 由孫大有講。同時不定期召開年級學生大會,年級組織,由 梁校長主講。六、對學校的檢查項目,年級要先自查,并有記載,有 反饋,有通報,如:紀律、衛(wèi)生、廁所的清掃、周五第九節(jié) 課的紀律,包括教案。七、每個班級設監(jiān)督崗,自孫大有老師過來之后,得到 了進一步完善。八、每天年級要查課,由梁
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