校園綠化設(shè)計(jì)課件

1、校園綠化設(shè)計(jì)校園綠化設(shè)計(jì) 校園是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的地方，留下了校園是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的地方，留下了大家成長(zhǎng)的足跡。同學(xué)們對(duì)校園里的一草大家成長(zhǎng)的足跡。同學(xué)們對(duì)校園里的一草一木非常熟悉。校園綠化美在哪里？有沒一木非常熟悉。校園綠化美在哪里？有沒有想過為校園的綠化出謀劃策，做一次合有想過為校園的綠化出謀劃策，做一次合理設(shè)計(jì)呢？理設(shè)計(jì)呢？校園是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的校園是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的地方，留下了大家成長(zhǎng)的足地方，留下了大家成長(zhǎng)的足跡。同學(xué)們對(duì)校園里的一草跡。同學(xué)們對(duì)校園里的一草一木非常熟悉。校園綠化美一木非常熟悉。校園綠化美在哪里？有沒有想過為校園在哪里？有沒有想過為校園的綠化出謀劃策，做一次合的

2、綠化出謀劃策，做一次合理設(shè)計(jì)呢？理設(shè)計(jì)呢？校園綠化設(shè)計(jì) 香樟樹，別名：樟、香樟、芳樟、油樟、香樟樹，別名：樟、香樟、芳樟、油樟、樟木、烏樟、瑤人柴、栳樟、臭樟、烏樟；樟木、烏樟、瑤人柴、栳樟、臭樟、烏樟；樟科、樟屬常綠大喬木，高可達(dá)樟科、樟屬常綠大喬木，高可達(dá)3030米，直米，直徑可達(dá)徑可達(dá)3 3米，樹冠廣卵形；樹冠廣展，枝葉米，樹冠廣卵形；樹冠廣展，枝葉茂密，氣勢(shì)雄偉，是優(yōu)良的綠化樹、行道茂密，氣勢(shì)雄偉，是優(yōu)良的綠化樹、行道樹及庭蔭樹。樹及庭蔭樹。香樟樹校園綠化設(shè)計(jì) 桂花：又名木犀、巖桂，系木犀科常綠灌木或小喬木，質(zhì)堅(jiān)皮薄，葉長(zhǎng)橢圓形面端尖，對(duì)生，經(jīng)冬不凋。花生葉腑間，花冠合瓣四裂，形小，其

3、品種有金桂、銀桂、丹桂、月桂等。桂花是中國(guó)傳統(tǒng)十大花卉之一，集綠化、美化、香化于一體的觀賞與實(shí)用兼?zhèn)涞膬?yōu)良園林樹種，桂花清可絕塵，濃能遠(yuǎn)溢，堪稱一絕。桂花樹校園綠化設(shè)計(jì)平安樹，又名：蘭嶼肉桂；別名：紅頭嶼肉桂、紅頭山肉桂、芳蘭山肉桂、大葉肉桂、臺(tái)灣肉桂等。為樟科、樟屬常綠小喬木，其原名為蘭嶼肉桂即我國(guó)臺(tái)灣的蘭嶼島。平安樹校園綠化設(shè)計(jì)綠蘿 綠蘿（常綠藤植物） 大型常綠藤本植物。生長(zhǎng)于熱帶地區(qū)常攀援生長(zhǎng)在雨林的巖石和樹干上，可長(zhǎng)成巨大的藤本植物。其纏繞性強(qiáng)，氣根發(fā)達(dá)。但是，綠蘿屬于天南星科植物，不適合放在室內(nèi)（尤其是臥室）養(yǎng)殖校園綠化設(shè)計(jì)楠木，為中亞熱帶常綠喬木，最高可達(dá)30余米，胸徑可達(dá)1米。主

4、指楨楠屬(phoebe nees)和潤(rùn)楠屬( Machilus nees)木材。楨楠?dú)w類為楠木本類，主要有聞香園林金絲楠，緬甸黃楠，小葉楠等；潤(rùn)楠?dú)w類為楠木旁類，主要有水楠，大葉楠，滇楠，紫楠等。楠木，為中亞熱帶常綠喬木，最高可達(dá)30余米，胸徑可達(dá)1米。楨楠?dú)w類為楠木本類，主要有聞香園林金絲楠，緬甸黃楠，小葉楠等；潤(rùn)楠?dú)w類為楠木旁類，主要有水楠，大葉楠，滇楠，紫楠等。楠木校園綠化設(shè)計(jì)銀杏，為銀杏科、銀杏屬落葉喬木，別名白果，公孫樹，鴨腳樹，蒲扇。銀杏出身在幾億年前，現(xiàn)存活在世的銀杏稀少而分散，上百歲的老樹已不多見。變種及品種有：黃葉銀杏、塔狀銀杏、裂銀杏、垂枝銀杏、斑葉銀杏等26種。銀杏校園綠

5、化設(shè)計(jì)紅掌：又名安祖花、火鶴花等，屬天南星科花燭屬。原產(chǎn)于南美洲的熱帶雨林地區(qū) ，現(xiàn)歐洲、亞洲、非洲皆有廣泛栽培。特性是喜暖畏寒，喜濕怕旱，喜陰忌曬。其花朵獨(dú)特，有佛焰花序，色澤鮮艷華麗，色彩豐富，葉形苞片，常見的苞片顏色有紅色、粉紅、白色等，有極大的觀賞價(jià)值?？捎貌シN、分株等法繁殖。紅掌的花語(yǔ)是大展宏圖、熱情。紅掌校園綠化設(shè)計(jì)玉蘭，木蘭科落葉喬木，別名白玉蘭、望春、玉蘭花。 原產(chǎn)于中國(guó)中部各省，現(xiàn)北京及黃河流域以南均有栽培。古時(shí)多在亭、臺(tái)、樓、閣前栽植?，F(xiàn)多見于園林、廠礦中孤植，散植，或于道路兩側(cè)作行道樹，也有作樁景盆栽。木蘭科玉蘭亞屬，落葉喬木玉蘭校園綠化設(shè)計(jì)風(fēng)信子風(fēng)信子，為風(fēng)信子科屬中的

6、多年生草本植物，具鱗莖。 原來屬于百合科，現(xiàn)在已被提升為新的風(fēng)信子科的模式屬，而風(fēng)信子也從原來的百合目改到新成立的天門冬目中。其花色彩豐富，有紅、藍(lán)、白、黃、紫等多種顏色，培植方式以分球繁殖為主，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的雜交與繁殖栽培，風(fēng)信子漸漸產(chǎn)生了一些特殊的重瓣品種。信子葬心，其花語(yǔ)為：悲傷的愛情、永遠(yuǎn)的懷念等。是常見的水培花木品種。校園綠化設(shè)計(jì)紫羅蘭 紫羅蘭，原產(chǎn)地中海沿岸。中國(guó)南部地區(qū)廣泛栽培。為十字花科紫羅蘭屬下的各個(gè)種的植物的統(tǒng)稱。又名草桂花、草紫羅蘭，是十字花科紫羅蘭屬的一、二年生或多年生草本，是歐洲名花之一。株高20-70 厘米，全株有灰白色星狀柔毛校園綠化設(shè)計(jì) 茶花， 山茶科、山茶屬植物

7、，原產(chǎn)于我國(guó)西南，現(xiàn)世界各地都有種植。古名海石榴。有玉茗花、耐冬等別名，在韓語(yǔ)中也被叫做冬柏花；茶花為中國(guó)傳統(tǒng)名花，世界名花之一，是云南省省花，重慶市、浙江省寧波市等市市花，云南省大理白族自治州州花。中國(guó)山茶的栽培早在隋唐時(shí)代就已進(jìn)入宮廷和百姓庭院了。到了宋代，栽培山茶花之風(fēng)日盛。茶花校園綠化設(shè)計(jì)校園綠化設(shè)計(jì)校園綠化設(shè)計(jì)校園綠化設(shè)計(jì)校園綠化設(shè)計(jì)校園綠化設(shè)計(jì)校園綠化設(shè)計(jì)校園綠化設(shè)計(jì)校園綠化設(shè)計(jì)校園綠化設(shè)計(jì)校園綠化設(shè)計(jì)校園綠化設(shè)計(jì)校園綠化設(shè)計(jì)校園綠化設(shè)計(jì)校園綠化設(shè)計(jì)校園綠化設(shè)計(jì)校園綠化設(shè)計(jì)校園綠化設(shè)計(jì)校園綠化設(shè)計(jì)校園綠化設(shè)計(jì)校園綠化設(shè)計(jì)校園綠化設(shè)計(jì)校園綠化設(shè)計(jì)校園綠化設(shè)計(jì)哪些方案會(huì)使校園更美麗？哪些方案更合理、哪些方案會(huì)使校園更美麗？哪些方案更合理、更經(jīng)濟(jì)？更經(jīng)濟(jì)？1 1綠色開花植