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1、12一、單詞接龍以組為單位,正確念出并拼出單詞,下一組以上一組的最后一個(gè)字母為首字母拼單詞。3二、“碰地雷”規(guī)定某些單詞是不能讀的,上一組造句讓下一組跟讀,禁讀詞匯用“boom”代替。踩雷者失敗。4 三、各就各位教師讀一段對(duì)話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。讓一組學(xué)生擔(dān)任對(duì)話課文中的角色(或人或人物)。 教師先把整段文章念一遍或講一遍。 教師在講述第二遍的時(shí)候,每提到一個(gè)人或物,扮演該角色的學(xué)生就得馬上站起來,如教師講Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is

2、with them. (“Teacher”站起來)Look, Wang Hai is cleaning the window (Wang Hai 站起來)。 教師可編排其內(nèi)容,如At the Zoo 或In the Park. 5四、Gussing a famous person(不一定是名人,也可以是規(guī)定范圍的事物或同學(xué)老師)6五、默契考驗(yàn)類似于“比手畫腳”,可以用英語和肢體描述老師給的單詞讓另一個(gè)人猜。(就是類似于上學(xué)期學(xué)習(xí)body language時(shí)我跟李鯨晶玩過的那個(gè))7六、唱英文歌西城是個(gè)好選擇。8七、英文笑話比賽用英文講笑話,以臺(tái)下聽懂的人數(shù)多笑聲多為判定標(biāo)準(zhǔn)。(我其實(shí)是希望能用英

3、語自己創(chuàng)作或者改編笑話來著的,但是判定標(biāo)準(zhǔn)很不好定,因?yàn)楹苡锌赡苄υ捄芎寐牰娜瞬欢唷#?八:英語大沖擊老師可給定一些有趣的臺(tái)詞或者網(wǎng)絡(luò)用語,讓小組輪流翻譯成英語,看哪個(gè)更準(zhǔn)確。eg:直到我膝蓋中了一箭。你無情你無義你無理取鬧。(或是翻譯一些古詩(shī),再將網(wǎng)上一些名家翻譯的放來對(duì)比,像以前做過的那樣)10九:故事接龍放一段音頻(下雨聲或是腳步聲之類的),讓學(xué)生發(fā)揮想象故事接龍,一人一句。11十、放與英文有關(guān)的小視頻。我知道老師收藏了很多,大家也很喜歡所以可以多放點(diǎn)啊最好是帶趣味性的或者電影片段之類的。(其實(shí)我一直在等老師給我們放阿甘正傳啊很勵(lì)志的,而且聽說你給上一屆放過的。)12十一、英語美語大不同可以給同學(xué)們科普一些英語美語發(fā)音或是單詞用法上的區(qū)別,網(wǎng)上或是雜志可以找到的,其實(shí)我還挺感興趣的。英語語種不單一,更重要的是可以培養(yǎng)興趣,更深入了解我們每天學(xué)習(xí)的語言。而且有些口語上的區(qū)別還跟地域歷史有關(guān)系。我臨時(shí)整理了一些相關(guān)網(wǎng)址:(這條特別有用)13上面那些,有的是從網(wǎng)上看的,有的是自己想的,總之我盡力了。但我覺得主要還是大家的接受度和參與度還有游戲的目的性。接受度在于是否有趣味性。參與度在于是否適合大家的英語水平。目的性在于游戲要有利于英語學(xué)習(xí)。達(dá)到這三點(diǎn)才會(huì)被大家徹底接受。

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