部編版六年級上冊習(xí)作《語文園地三》課件

1、部編版 六年級上冊 語文人教版 語文 六年級 上冊部編版 六年級上冊 語文選擇寫作材料選擇寫作材料你有沒有想過，什么讓你的生活更美好？部編版 六年級上冊 語文部編版 六年級上冊 語文部編版 六年級上冊 語文部編版 六年級上冊 語文部編版 六年級上冊 語文部編版 六年級上冊 語文部編版 六年級上冊 語文部編版 六年級上冊 語文部編版 六年級上冊 語文科技的發(fā)展給我們的生活帶來了極大便利?，F(xiàn)在去爺爺奶奶家可以坐高鐵了，比以前快了兩個(gè)小時(shí)；媽媽買菜時(shí)，掃一掃二維碼就能支付，非常方便、快捷。部編版 六年級上冊 語文我想到的是音樂。聽聽音樂，唱唱歌，會(huì)讓我放松、開心。部編版 六年級上冊 語文我的答案是種

2、花。把種子種下去，等它們發(fā)芽，看它們慢慢長大，真有成就感。部編版 六年級上冊 語文旅行讓我看到了和家鄉(xiāng)不一樣的美景，還增長了見識(shí)。部編版 六年級上冊 語文 結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，從結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，從“微笑、微笑、誠信、夢想誠信、夢想”中選一個(gè)話題寫，也中選一個(gè)話題寫，也可以寫其他話題?？梢詫懫渌掝}。部編版 六年級上冊 語文 寫之前，想一想：思考思考 1. 1.它是怎樣影響你的生活的？可以它是怎樣影響你的生活的？可以通過寫哪件事來體現(xiàn)這樣的影響？通過寫哪件事來體現(xiàn)這樣的影響？ 2.2.為什么它讓你覺得生活更美好？為什么它讓你覺得生活更美好？寫的時(shí)候注意把原因?qū)懢唧w。寫的時(shí)候注意把原因?qū)懢唧w。

3、部編版 六年級上冊 語文 愛，是最美的音符，譜寫出華麗的樂章愛，是最美的音符，譜寫出華麗的樂章; ;愛，愛，是冬日的暖陽，溫暖人間的每一方。仰望星空，是冬日的暖陽，溫暖人間的每一方。仰望星空，星星因?yàn)橛性铝恋南喟?，而發(fā)出璀璨的光芒星星因?yàn)橛性铝恋南喟?，而發(fā)出璀璨的光芒; ;遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)眺大地，花兒因?yàn)橛刑枑鄣恼找鹈利惖哪槾蟮?，花兒因?yàn)橛刑枑鄣恼找鹈利惖哪橗孆媰?yōu)秀段落優(yōu)秀段落愛，讓生活更美好部編版 六年級上冊 語文 高大的棕櫚樹，碧草連天，榕樹舒展著它高大的棕櫚樹，碧草連天，榕樹舒展著它繁茂的枝葉，桃花紛飛在夢的季節(jié)里繁茂的枝葉，桃花紛飛在夢的季節(jié)里這是這是我們詩意的校園。靈動(dòng)的生命之

4、花在這里綻放，我們詩意的校園。靈動(dòng)的生命之花在這里綻放，青春的節(jié)拍一刻不停地敲響，我邁著腳步怕驚青春的節(jié)拍一刻不停地敲響，我邁著腳步怕驚擾校園的美麗，輕輕地走著，不禁回想著、思擾校園的美麗，輕輕地走著，不禁回想著、思念著念著美麗的校園，讓生活更美好部編版 六年級上冊 語文部編版 六年級上冊 語文 本單元我們學(xué)習(xí)了很多優(yōu)美的文章，本單元我們學(xué)習(xí)了很多優(yōu)美的文章，今天讓我們進(jìn)入本單元的語文園地采擷更今天讓我們進(jìn)入本單元的語文園地采擷更美麗的花兒吧。美麗的花兒吧。部編版 六年級上冊 語文人教版 語文 六年級 上冊第三單元部編版 六年級上冊 語文 學(xué)習(xí)了這個(gè)單元，我知道了要根據(jù)目的選擇合學(xué)習(xí)了這個(gè)單元

5、，我知道了要根據(jù)目的選擇合適的材料。如，要為家人計(jì)劃故宮一日游，應(yīng)該重適的材料。如，要為家人計(jì)劃故宮一日游，應(yīng)該重點(diǎn)閱讀材料一、材料三和材料四。點(diǎn)閱讀材料一、材料三和材料四。交流平臺(tái) 讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。如，帶著如，帶著“寫玩具制作指南，并教別人玩這種玩寫玩具制作指南，并教別人玩這種玩具具”這一任務(wù)讀這一任務(wù)讀竹節(jié)人竹節(jié)人，有關(guān)玩竹節(jié)人的有，有關(guān)玩竹節(jié)人的有趣經(jīng)歷這部分內(nèi)容，瀏覽一下就可以了。趣經(jīng)歷這部分內(nèi)容，瀏覽一下就可以了。部編版 六年級上冊 語文 我

6、逐漸養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，讀書時(shí)先想想我逐漸養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，讀書時(shí)先想想閱讀的目的，再有針對性地選擇適合的閱讀方閱讀的目的，再有針對性地選擇適合的閱讀方法。法。部編版 六年級上冊 語文 我們在讀書的時(shí)候，不僅要學(xué)會(huì)精讀，還要學(xué)會(huì)略讀。才能夠更快速地知道文章的內(nèi)容，分析文中的精彩之處。部編版 六年級上冊 語文下面的句子寫出了人對某件事入迷的樣子。讀一讀，試著寫一寫類似的情景。詞句段運(yùn)用部編版 六年級上冊 語文 下課時(shí)，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦下課時(shí)，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課。

7、熱鬧。常要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課。注意人物的描寫場景：擺開場子 黑腦袋觀戰(zhàn) 好不熱鬧動(dòng)作：跺腳拍手 咋咋呼呼 部編版 六年級上冊 語文 偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。注意人物的描寫動(dòng)作：伸長脖子 （恨不能）探過來部編版 六年級上冊 語文 只見羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，只見羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在好像在跟誰說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]跟誰激烈地

8、爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng)動(dòng)一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了，羅丹越干越有勁，一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動(dòng)了。他像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對他來情緒更加激動(dòng)了。他像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對他來講好像已經(jīng)消失了講好像已經(jīng)消失了大約過了一個(gè)小時(shí)，羅丹才停下大約過了一個(gè)小時(shí)，羅丹才停下來，對著塑像癡癡地微笑，然后輕輕地舒了口氣。來，對著塑像癡癡地微笑，然后輕輕地舒了口氣。注意人物的描寫動(dòng)作：上前 后退 嘰里咕嚕 踩 揮動(dòng) 舒氣神態(tài)：閃著異樣的光 激動(dòng) 癡癡地微笑部編版 六年級上冊 語文 小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地

9、靠近它?？拷?，靠近了，又見她一步慢慢地靠近它?？拷?，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個(gè)手指一合，悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。夾住了粉蝶的翅膀。寫一寫部編版 六年級上冊 語文 曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹緩慢游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹這是這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學(xué)題每當(dāng)她想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)，為數(shù)學(xué)老師

10、所熟悉、喜愛的神態(tài)。時(shí)，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛的神態(tài)。部編版 六年級上冊 語文 讀下面的例句，注意加點(diǎn)的部分，想一想這樣表達(dá)有什么好處。選擇一個(gè)話題，用這種方法說一說。部編版 六年級上冊 語文一是一是二是二是三是三是四是四是條理分明 表達(dá)清晰 部編版 六年級上冊 語文練習(xí)尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！ 我今天非常高興能夠參加班上的這次班干部競選活動(dòng)。我這次競選的目標(biāo)是擔(dān)任班體育委員。 大家都知道，體育委員當(dāng)然是要負(fù)責(zé)班里的體育事務(wù)，包括做操、上體育課、比賽等等；另外，尤其要在體育方面能起模范、表率作用。出于上述考慮，因此，我覺得擔(dān)任體育委員的同學(xué)必須具備以下幾點(diǎn)素質(zhì)： 一、自己要具有良好

11、的體育條件，取得過優(yōu)秀的體育成績； 二、要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，熱心為班集體做貢獻(xiàn)，熱心幫助老師和同學(xué)們做些力所能及的工作，熱心主動(dòng)地幫助有困難的同學(xué)； 三、嗓音要響亮。 我覺得我自己就具備上述要求，是一個(gè)很合格的體育委員人選。部編版 六年級上冊 語文春日春日 宋宋 朱熹朱熹勝日尋芳泗水濱，勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。萬紫千紅總是春。日積月累部編版 六年級上冊 語文 朱熹朱熹，字元晦，謚文。宋朝著名的理學(xué)，字元晦，謚文。宋朝著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩人，閩學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩人，閩學(xué)派的代表人物，儒學(xué)集大成

12、者，世尊稱為朱派的代表人物，儒學(xué)集大成者，世尊稱為朱子。子。 朱熹著述甚多，有朱熹著述甚多，有四書章句集注四書章句集注通書解說通書解說周易讀本周易讀本楚辭集注楚辭集注，后人輯有后人輯有朱子大全朱子大全等。其中等。其中四書章句四書章句集注集注成為欽定的教科書和科舉考試的標(biāo)準(zhǔn)。成為欽定的教科書和科舉考試的標(biāo)準(zhǔn)。部編版 六年級上冊 語文 本詩描寫了春天的美景，本詩描寫了春天的美景，既寫出春回大地既寫出春回大地, ,自然景物煥自然景物煥然一新然一新, ,也寫出了作者郊游時(shí)耳目一新的欣喜感覺。也寫出了作者郊游時(shí)耳目一新的欣喜感覺。 我在一個(gè)春光明媚的美好日子來到泗水邊觀我在一個(gè)春光明媚的美好日子來到泗水邊觀花賞草花賞草, ,只見無邊無際的風(fēng)光景物一時(shí)間都換了新只見無邊無際的風(fēng)光景物一時(shí)間都換了新顏顏. .隨便什么地方都可以看出東風(fēng)的面貌隨便什么地方都可以看出東風(fēng)的面貌, ,東風(fēng)吹東風(fēng)吹得百花開放得百花開放, ,萬紫千紅