一次成功的實驗3_第1頁
一次成功的實驗3_第2頁
一次成功的實驗3_第3頁
一次成功的實驗3_第4頁
一次成功的實驗3_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、做一做：做一做： 實 驗 怎 樣 才實 驗 怎 樣 才能 獲 得 成 功能 獲 得 成 功呢？呢？ q用自己喜歡的方式讀課文。用自己喜歡的方式讀課文。q教育家做了一個怎樣的實驗？說說教育家做了一個怎樣的實驗？說說這次實驗的過程。這次實驗的過程。 q說一說課文講了一件什么事？說一說課文講了一件什么事？q我會讀我會讀 q我會寫我會寫 錘錘( ( ) )子子 堵堵( ( ) ) 獲獲( ( ) )得得成功成功 實驗實驗 教育家教育家 繩繩子子 代表代表 茶杯茶杯 危危 險險 順利順利 如實如實 不假思索不假思索 激動激動 獲得獲得 chudhu再讀課文，畫出感興趣的語句，再讀課文，畫出感興趣的語句，

2、讀讀想想，從這些句子中悟出讀讀想想，從這些句子中悟出了什么？了什么？ 一個女孩低聲對兩個同伴說：一個女孩低聲對兩個同伴說：“快！你第一，快！你第一，你第二，我最后。你第二，我最后?！?女孩不假思索地說：女孩不假思索地說：“有了危險，應(yīng)該讓別有了危險，應(yīng)該讓別人先出去。人先出去?！辈患偎妓鞑患偎妓鬟@位教育家激動地抱起女孩，好久才放下。這位教育家激動地抱起女孩，好久才放下。他對校長說：他對校長說：“這個實驗我做過許多次，每次孩這個實驗我做過許多次，每次孩子們都爭著往外提鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，子們都爭著往外提鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個也拉不出來。今天，我的實驗終于獲得了成一個也拉不出來。今天，我的實驗終于獲得了成功。功?！?” 激動激動好久好久q 分組討論：為什么實驗?zāi)苋〉贸晒Γ糠纸M討論：為什么實驗?zāi)苋〉贸晒?？q 分角色朗讀課文，看誰讀得最好。提示：分角色朗讀課文，看誰讀得最好。提示：特別注意讀好人物對話的不同語氣。特別注意讀好人物對話的不同語氣。 請你寫幾

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論