2021年中班音樂游戲變石頭教案反思

1、幼兒園教案2021年中班音樂游戲變石頭教案反思幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年中班音樂游戲變石頭教案反思中班音樂游戲變石頭教案反思主要包含了設計思路，活動目標，活動準備，活動流程，活動過程，活動反思等內(nèi)容，根據(jù)音樂，學會模仿各種小動物動作，音樂停止，保持原先動作，體驗音樂游戲的快樂，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看變石頭教案吧。設計思路：最近，我們班正在進行熊的故事主題活動，主題目標是嘗試用各種方式表述故事情節(jié)，對物體的大小多少進行比較或匹配。發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡熊這一動物形象，于是又給孩子們聽了洋娃娃和小熊跳舞這首歌，在聽這首歌的時候，

2、有的幼兒會不自覺地扭動自己的身體，做各種舞蹈動作，看到有小朋友在這樣做，其他小朋友看到后，也紛紛模仿。于是，我就利用洋娃娃和小熊跳舞這首歌曲，在結(jié)合子主題變石頭里，扮成各種小動物，跟著音樂邊唱邊做各種小動物的動作，音樂一停，馬上就變成動物石頭，作一相關(guān)動物造型，動一下，就被熊抓走?；顒幽繕耍?、根據(jù)音樂，學會模仿各種小動物動作，音樂停止，保持原先動作。2、體驗音樂游戲的快樂。3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。活動準備：歌曲洋娃娃和小熊跳舞、熊頭飾一只、創(chuàng)設一個熊的家活動流程：

3、熱身運動音樂游戲變石頭放松整理活動過程：一、熱身運動1、今天天氣真好，小動物們都出來玩了，小鳥喳喳叫，小兔蹦蹦跳,今天樹林里面真熱鬧。我們小朋友，也往樹林走，采上幾朵鮮花，再來跳一跳。要是大熊走過來，大家可別亂跑。2、師幼共做熱身運動跟老師一起來學小鳥飛，飛得高一點，再高一點，學小魚游泳，尾巴甩一甩，再來學蝴蝶飛，飛到花叢中。二、音樂游戲變石頭1、幼兒復習音樂，可以跟著音樂做一些動物動作2、教師介紹規(guī)則：我們邊聽音樂，邊做各種動作，也可以找一個好朋友一起做，音樂一停，你們馬上就不動，變成一個石頭，要是動了，就要被熊吃掉，看誰堅持的時間長。3、教師扮演熊在家里睡覺(也可以請一個小朋友扮演熊，來看

4、哪個小朋友動了)幼兒進入創(chuàng)設的情景進行游戲。4、師幼游戲。(音樂一停，要馬上不動哦，動了就要被熊抓走的)5、再次游戲。誰堅持到最后拉，那他就是冠軍，我們?yōu)樗呐氖?。三、放松整?、一起數(shù)數(shù)熊吃掉了幾個小動物?2、讓我們擦擦汗，抖抖手，踢踢腳來放松放松。個別化活動一、區(qū)角活動1、在計算角，投放一些熊的圖片，讓幼兒進行數(shù)數(shù)，或者提供些顏色不一的熊，讓幼兒給小熊進行排隊。2、在美術(shù)角，提供些參考圖片，讓幼兒自己畫小熊。3、在音樂角，聽音樂做各種動作，為洋娃娃和小熊跳舞配上舞蹈動作，自編自演。二、參觀活動給幼兒參觀其他班幼兒或者哥哥姐姐做游戲時的情景，了解做游戲要掌握的規(guī)則。個別活動引發(fā)的興趣及經(jīng)驗：

5、個別幼兒：個別幼兒對音樂游戲不是很感興趣，但音樂也不敏感，聽到音樂停了，還再動來動去，即使不動了，堅持的時間也不長。多數(shù)幼兒：多數(shù)幼兒非常喜歡音樂游戲，聽到音樂停了，馬上不動，而且還會擺不同造型，這次是站著的，下次就是彎著，每次都變換不同動作進行游戲，而且堅持的時間很長，真像個石頭人。教師分析并對照自身資源個別幼兒： 個別幼兒對游戲很敏感，很快就掌握了游戲規(guī)則和要領(lǐng)，只要老師說一遍，就領(lǐng)會了教師要表達的意思，而且哪怕有別的小朋友逗他，他都不會動，游戲意識非常強。多數(shù)幼兒：多數(shù)幼兒喜歡做游戲，但規(guī)則意識不是特別強烈，需要老師語言上或動作上的提醒，比如說音樂停了，現(xiàn)在不可以動了等，動作上能夠有一些簡單的變化?；顒臃此迹哼@是一節(jié)音樂游戲活動，幼兒特別喜歡參與活動，在洋娃娃和小熊跳舞歌聲中，孩子們盡情地在游戲著，音樂停了，馬上不動，音樂再響起，又繼續(xù)游戲，直到剩最后一個小朋友，堅持到最后的就成了冠軍，并且教師為冠軍貼了個五角星，大家都想得到五角星，基本上都不動，在第二次游戲時，最后還剩兩個小朋友堅持到最后，難分上下，就兩個都獎勵了五角星，兩個人臉上都