2021年大班語言小象消防員教案反思

1、幼兒園教案2021年大班語言小象消防員教案反思幼兒園名稱：xxxx班級(jí)：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年大班語言小象消防員教案反思這是大班語言小象消防員教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、自主閱讀，觀察畫面，能用流暢完整地語言表述畫面的內(nèi)容。2、初步學(xué)會(huì)分析職業(yè)特點(diǎn)和動(dòng)物特點(diǎn)，建立兩者的適配聯(lián)系。3、積極參與活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的想法和見解，感受繪本閱讀的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、ppt小象消防員2、幼兒人手一份繪本3、大掛圖活動(dòng)過程：一、情景導(dǎo)入，引發(fā)話題討論。1、幼兒進(jìn)場，出示大圖，激發(fā)活動(dòng)興趣。師：森林里真熱鬧，原來有個(gè)動(dòng)物招聘會(huì)，正在

2、招員工，大家看看有些什么職業(yè)呢？2、引導(dǎo)幼兒分析職業(yè)的特點(diǎn)。3、出示動(dòng)物圖片，為動(dòng)物找出適合它們的職業(yè)。二、閱讀圖書前半部分，理解交流故事內(nèi)容。1、猜測交流小象波波找工作情況。師：小象波波也來了呢！他也想試一試這些工作，你覺得它適合這么職業(yè)嗎？為什么？2、自主閱讀，理解畫面內(nèi)容。3、幼兒交流表述所有內(nèi)容。師：波波嘗試了什么工作，它成功了嗎？發(fā)生了什么事情？師：看來清潔工、警察、農(nóng)夫和郵遞員的工作都不適合波波。波波的心情怎么樣？那么它最后找到適合自己的職業(yè)了嗎？打開書，我們接著往下看。三、閱讀圖書的后半部分，完整了解故事。幼兒自主閱讀后交流。師：發(fā)生了什么事？波波怎么做的？師：他成功了嗎？你是怎

3、么看出來的？師：動(dòng)物會(huì)對(duì)他說些什么？四、完整閱讀繪本故事。五、簡要了解繪本連頁的特點(diǎn)。1、介紹連頁。師：請(qǐng)你們隨意打開一頁，看一看左頁和右頁得畫面有什么聯(lián)系？師小結(jié)：我們把這樣的畫面叫做連頁。2、結(jié)束活動(dòng)。師：這里還有好多動(dòng)物沒有找到工作，讓我們回去之后想一想他們有什么樣的特點(diǎn)，他們適合做什么樣的工作吧。活動(dòng)延伸：1、繼續(xù)開展關(guān)于職業(yè)的話題討論。2、創(chuàng)編各種動(dòng)物找工作的小故事?；顒?dòng)反思：在整個(gè)活動(dòng)中，教師緊緊的圍繞教學(xué)目標(biāo)，第一環(huán)節(jié)主要是激發(fā)孩子對(duì)各種職業(yè)的已有認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的興趣。在這里，幼兒說了許多他們所知道的經(jīng)驗(yàn)。第二個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)教師逐步引導(dǎo)幫助孩子閱讀、理解故事內(nèi)容。雖然故事本身的語言并不復(fù)雜，但孩子在閱讀講述的過程中要表達(dá)的原不止這些。對(duì)于孩子來說更有價(jià)值的說清楚小象適合這份工作嗎？為什么不適合？；小象究竟該找一份什么樣的工作？等這些問題的思考和表達(dá)。所以教師始終強(qiáng)調(diào)幼兒能夠仔細(xì)觀察畫面，清楚和完整的講述。在回憶故事的環(huán)節(jié)，教師利用電子白板的互動(dòng)幫助幼兒回顧故事中的角色和職業(yè)，討論它們的特點(diǎn)和職業(yè)是否相符。最后的故事也引發(fā)了孩子們新的思考