下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、怎么樣續(xù)寫雷鋒日記鑒于有些同學對怎么樣續(xù)寫雷鋒日記存在困惑, 今天我為大家解讀如何續(xù) 寫日記,希望能幫到你哦 !怎么樣續(xù)寫雷鋒日記 首先,應避免當硬性任務完成。續(xù)寫雷鋒日記,目的在于傳承雷鋒精神, 但學雷鋒不能當硬性任務, 用日記的數據衡量。 如果硬性規(guī)定每個青年必須完成 多少篇日記, 就失去了學雷鋒的本意, 而且還容易產生反感, 出現讓父母或他人 代寫等投機取巧的現象,這絕不是胡亂猜疑, 其次,應避免空對空。我們見 到的雷鋒日記, 是經過編輯整理的, 有許多經典的格言。 讓現代青年續(xù)寫雷鋒日 記,應避免胃口吊得太高, 刻意仿效名言警句。 因為不是所有的青年都有這個才 能,而且這也不是學雷鋒的
2、關鍵所在。過度要求,弄不好容易導致認真的虛構。 在我看來,續(xù)寫雷鋒日記,應該著重心靈感悟,寫身邊的小事,透過小事總結出 道德風尚等層面有價值的東西,把續(xù)雷鋒日記作為成長的歷練,就可以了。此外,應注重行動續(xù)寫。過去有句話,叫學雷鋒見行動。學雷鋒是過程, 是形式,見行動是目的,是根本。續(xù)寫雷鋒日記,表面上是文字上的東西,實質 上是思想精神上的升華。 思想支配行動, 續(xù)寫雷鋒日記也當注重行動。 對學生來 說,不光要求他們寫日記, 更要引導他們用行動體現時代風貌。 尤其是在當下思 想多元、追求物質、強調個人等大環(huán)境下,如何引導學生樹立正確的價值觀、人 生觀,應該是學雷鋒活動中著重解決的課題。 只有落實
3、到行動上, 續(xù)雷鋒日記才 有價值。下面我為大家提供幾篇關于續(xù)寫雷鋒日記的范文,供各位閱讀賞析 !篇一:續(xù)寫雷鋒日記周末在家, 我做完了數學家庭作業(yè), 正準備出去玩的時候, 忽然看見王奶 奶提著一桶水吃力地走著。王奶奶 80 多歲了。可是每天都得提著一桶水上樓, 生活艱辛。 我看著王奶奶滿頭的銀發(fā)和蹣跚的腳步, 覺得鼻子酸酸的, 淚水在眼 眶里打轉轉。我抹了抹淚水,飛快地跑下樓,微笑著對王奶奶說: " 王奶奶,我 來吧! 地上這么滑,您會摔跤的。 "不等王奶奶回答,我就接過水桶。王奶奶充滿 皺紋的臉露出了微笑,輕輕地撫摸我的頭說:"你真是個&squo;活雷鋒
4、’ 啊!謝謝你!"" 不用謝!"我高興地回答,提著沉甸甸的水桶, 深一腳淺一腳地走向 王奶奶家,幫王奶奶把水桶提到了家。雖然這知識一件很小的事。 可是卻讓我一直記載心上, 因為這次我當了一 回"活雷鋒 " ,這也是我學習雷鋒精神的開始,我心想,以后我會繼續(xù)做好事,不 求回報,我相信,只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的人間。篇二:續(xù)寫雷鋒日記 今天,我上鋼琴課回來,發(fā)現門口的地上有一個東西,我問媽媽:" 這個是什么呀 ?"媽媽說: "這個好像是快遞吧 !" 我撿起來一看,說: &quo
5、t;真的是快遞唉, 是我們的嗎 ?好像不是我們的, 是隔壁單元的 !" 媽媽說: "別理它了, 就放在這兒 吧。"我說: "不理它的話,買主會很著急的,快遞員也要扣錢的,我去把快遞送 過去吧。 "由于地址模糊不清,地址欄上面只寫著:高梅 x0x 室 三單元 45 棟。我 只好到 45 棟 三單元里挨家挨戶地找,終于找到了一戶人家,我問: "您叫高梅 嗎 ?"" 是的,你是快遞員嗎 ?"" 我怎么可能是快遞員呢 ?我是在地上看到的,就送 過來了。 "" 謝謝你,小朋友。 &qu
6、ot;"不用謝 !"做好事真是開心呀 !篇三:續(xù)寫雷鋒日記 助人為快樂之本的話, 一直深深地印在我的心中, 因為我也遇見過這樣的 事,但是有一件事一直藏在我的心里,讓我感到不安和深深的愧疚。那是一個周未, 天氣晴朗, 我坐在公交車上準備去高橋, 公交車上空蕩蕩 的,坐車的人寥寥無幾,我做在了車上,車子上一點也不舒服,到了司門口,一 下子人都進來了,擠滿了人,一個挨一個。一個老奶奶站在我我的前面,車又緩 緩的啟動,駛出了站臺。突然,一個行人橫穿馬路,司機猛踩剎車,車上的人前 俯后仰,東倒西歪的,哎喲,老奶奶因手拉不住吊環(huán)而倒向前方,眼看頭就要撞 到前面的立柱上, 這時只見對前
7、面位叔叔猛的伸出雙手托住奶奶, 讓奶奶坐在他 面前的行禮包上,一手吊著拉環(huán),一手扶著老奶奶,旁邊的一們阿姨站了起來, 把坐位讓給了老奶奶,老奶奶一個勁的說謝謝同志,謝謝妹砣,看到這里,本來 這事與我無關, 但卻讓我的心有一種失落, 好像我失去了什么似的, 為什么我不 能在見到老奶奶上車而不先上個座位呢 ?我們經常說學雷鋒,為什么不從生活中 去實踐,去做一個活著的雷鋒呢 ?我身為一個少先隊員最基本的助人為樂都做不 到,真不配做一個少先隊員。好幾天都沒有把這種內疚去掉, 反而深深的刻在我的心上, 直到有一天我 和幾個同學去上學, 要過馬路了, 只聽見后面有棍子敲地聲, 一個盲人敲著根竹 桿,正不知往哪邊走,在哪猶豫不定,同學們想要走,我的心又不知怎人疚了一 下,我走了過去,問: "爺爺,您是不是要過馬路啊 ?"爺爺回答道: "是啊,我想 去坡子街買東西 "" 哦,我扶您過去好嗎 ?"我說。 "哪謝謝小朋友了。 "于是我扶著爺爺和同學們一起過了馬路, 爺爺說
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 聘請專家的協(xié)議書(2篇)
- 南京航空航天大學《電離輻射探測學》2021-2022學年期末試卷
- 南京工業(yè)大學浦江學院《涉稅服務實務》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 多變的顏色說課稿
- 南京工業(yè)大學浦江學院《計算機組成原理與匯編語言》2021-2022學年期末試卷
- 《小青蛙找家》說課稿
- 南京工業(yè)大學《藥劑學實驗》2021-2022學年第一學期期末試卷
- 南京工業(yè)大學《數學模型與數學軟件》2021-2022學年第一學期期末試卷
- 南京工業(yè)大學《深度學習應用技術》2022-2023學年期末試卷
- 南京工業(yè)大學《綠色交通》2021-2022學年第一學期期末試卷
- GB/T 29790-2020即時檢驗質量和能力的要求
- GB 4806.11-2016食品安全國家標準食品接觸用橡膠材料及制品
- GB 40165-2021固定式電子設備用鋰離子電池和電池組安全技術規(guī)范
- 音標3元音字母e發(fā)音用上課
- 第十三章醫(yī)療服務管理課件
- 工程質保期滿驗收報告模板
- 高考地理復習:過程類推理綜合題解析-以地貌景觀題為例
- 初中語文閱讀專題教學課件
- 膠質瘤的綜合治療課件
- 孟子三章課件
- 關于鋼結構高強度螺栓連接技術(PPT,2022)
評論
0/150
提交評論