校園文化建設(shè)匯報(bào)材料文書模板

1、完美WORD格式校園文化建設(shè)匯報(bào)材料增強(qiáng)校園文化內(nèi)涵促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展校園文化是學(xué)校精神、學(xué)校秩序、學(xué)校環(huán)境和學(xué)校形象的集中體 現(xiàn)，具有重要的育人功能。建校以來，我校始終緊扣“建設(shè)優(yōu)美高雅 的物質(zhì)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)健康和諧文化氛圍，充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵，提高 學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展”的校園文化建設(shè)理念，以 “依法治?！睘榍疤幔栽鰪?qiáng)校園文化內(nèi)涵為抓手，以促進(jìn)學(xué)生健康 發(fā)展為目標(biāo)，全力推進(jìn)校園文化建設(shè)?，F(xiàn)就學(xué)校校園文化建設(shè)情況匯 報(bào)如下：一、加強(qiáng)規(guī)劃，重金投入，全力建設(shè)“花園式學(xué)?！蔽倚８叨戎匾曅@文化建設(shè)，認(rèn)真謀劃，集思廣益，大力推進(jìn)校 園文化建設(shè)，為師生提供良好的育人環(huán)境。在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

2、和校園綠化、美化、亮化方面，學(xué)校按照“總體 規(guī)劃，逐步投入，逐步建設(shè)”的思路，遵循“道路整潔化，綠化園林 化，環(huán)境教育化，裝飾藝術(shù)化”的原則，對(duì)學(xué)校的每一寸土地，每一 塊墻壁，每一棵花草，每一處空間都做了精心的“雕琢”。切實(shí)實(shí)現(xiàn)“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、人文景觀營(yíng)造藝術(shù)美、 師生和諧營(yíng)造文明美”的校園文化建設(shè)目標(biāo)。為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，我校將基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)作為校園文化環(huán)境建 設(shè)的重要內(nèi)容之一，先后投入110余萬(wàn)元，完成了中心花園、文化廣 場(chǎng)、健身廣場(chǎng)、校史陳列廳和墻壁文化等的建設(shè)，這些基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 充分體現(xiàn)了以人為本的建設(shè)理念，傳統(tǒng)中寓于現(xiàn)代，科學(xué)中蘊(yùn)含人文， 為校園文化建設(shè)搭好了

3、骨架。在進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)時(shí)，我們注意繼承 學(xué)校已有的校園布局，在此基礎(chǔ)上，注重分區(qū)規(guī)劃，功能區(qū)分。經(jīng)過 幾年的建設(shè)，現(xiàn)在我校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)與運(yùn)動(dòng)區(qū)劃分明顯，場(chǎng)地布局 合理。環(huán)境育人方面，學(xué)校特別注重建設(shè)高雅別致、豐富多彩的墻壁文 化。浮雕文化墻，安全教育文化墻，歷史文化墻，以“愛心禮儀 勵(lì)志健康”為主題的教學(xué)樓樓道文化墻，以讓學(xué)生“了解、學(xué)會(huì)、養(yǎng) 成”為主題的宿舍樓樓道文化墻，以“銘記風(fēng)采”為主題的實(shí)驗(yàn)樓樓道文化墻，以“文明 安全 節(jié)儉 自立”為主題的餐廳文化墻等， 墻墻生動(dòng)活潑，處處主題鮮明。讓墻壁“說話”，使學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)和 生活的環(huán)境成為一部立體的、多彩的富有吸引力的教科書。學(xué)校每年投資2

4、萬(wàn)余元，先后計(jì)投資20余萬(wàn)元進(jìn)行校園綠化、 美化、亮化。在綠化工作上，我們堅(jiān)持春有花、夏有蔭、秋有果、冬 有綠的綠化原則，認(rèn)真選擇花草樹木，合理種植。到目前為止，校園 四周，中心花園、文化廣場(chǎng)、健身廣場(chǎng)、操場(chǎng)周圍、甬路兩旁種植各 類樹木600多株，校園花池和大型花盆達(dá) 40個(gè)。平面綠化與垂直綠 化相交，樹木與花卉并存，大片綠化與小景布置結(jié)合，使校園充滿勃 勃活力和盎然生機(jī)。在亮化工作上，我們堅(jiān)持一要漂亮，燈箱、路燈、 廣場(chǎng)景觀燈的造型要與校園美化建設(shè)相結(jié)合； 二要明亮，教室、樓道、 甬道、廁所要保證充分的照明，夜晚學(xué)生活動(dòng)的公共場(chǎng)所和必經(jīng)之路 要保證明亮。在美化工作上，除注重大型基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)

5、的美觀、大 方外，特別注重局部裝飾的藝術(shù)化。如宣傳欄的位置，宣傳標(biāo)語(yǔ)的書 寫，文化墻的裝飾圖案、繪畫，學(xué)校設(shè)備設(shè)施的安排、放置等都以美 得標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行?，F(xiàn)在，整個(gè)校園布局獨(dú)特、美觀大方，打造出了三中特有的韻味。 步入校園，給人的感覺是：整齊、清潔、生動(dòng)、充滿活力，整個(gè)校園 呈現(xiàn)一種朝氣蓬勃、清新雅致的校園文化氛圍。為進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)容，展示學(xué)校十年來取得的辦學(xué)成 就，增強(qiáng)師生的凝聚力，擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響，提升學(xué)校的辦學(xué) 聲譽(yù)，今年我校又投資近12萬(wàn)元，成功舉辦了建校10周年慶典 活動(dòng)。購(gòu)買團(tuán)體操服裝 800套，演出服裝100余套，印制魅力 三中宣傳冊(cè)210冊(cè)，不銹鋼展板9塊，美化院墻80米。

6、二、開展豐富多彩的活動(dòng)，努力提升校園文化育人魅力高尚的道德情操的形成源于水滴石穿的不懈， 源于潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì) 致。為此，我們著眼于學(xué)生的實(shí)際需要，積極開展面向全體學(xué)生并為 他們所喜聞樂見的各種課內(nèi)外（校內(nèi)外）活動(dòng)，努力尋找教育契機(jī)， 深化校園文化的內(nèi)涵建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向，著重培養(yǎng) 其良好的行為，最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能。（1）養(yǎng)成教育初中生正處在人生的轉(zhuǎn)折階段，處在道德形成的重要養(yǎng)成期。引 導(dǎo)學(xué)生走好人生這一步，是每一個(gè)教育工作者的天職。我們致力于從 學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從養(yǎng)成教育入手，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。 扎實(shí)抓好開頭、抓好細(xì)節(jié)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育與貫徹落實(shí)中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行

7、為規(guī)范結(jié)合起來，對(duì)學(xué)生一言一行進(jìn)行引導(dǎo)。每年新生入學(xué)后，都要進(jìn)行軍訓(xùn) 和各種形式的入學(xué)教育。抓好開頭，抓好起步，使學(xué)生從步入學(xué)校的 第一天開始接受養(yǎng)成教育。初一軍訓(xùn)，既培養(yǎng)了學(xué)生的組織性、紀(jì)律 性和集體榮譽(yù)感，又增強(qiáng)了學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)情懷。 為今后養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初二、初三每學(xué)期都要舉行匯操比賽，以此促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。各班級(jí)每學(xué)期都要根據(jù) 不同階段的要求，召開主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想與信念教育等，各 任課教師也注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持從日常的言行、習(xí)慣、道德、公德、紀(jì)律等常規(guī)入手，促進(jìn)了學(xué)生思想 品德素質(zhì)和文化素質(zhì)的不斷提高。 這些

8、習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生今后一生 的發(fā)展將起到關(guān)鍵作用。 2010年學(xué)校在學(xué)生養(yǎng)成教育方面繼續(xù)堅(jiān)持前一階段的成功做法的基礎(chǔ)上，加大了對(duì)“文明禮儀教育”的力度。抓住“老師好”問 候語(yǔ)活動(dòng)的良好契機(jī)，又啟動(dòng)了“樹禮儀新風(fēng)，做文明使者”活動(dòng)， 制定了師生文明禮儀條例，并張貼上墻。號(hào)召師生“從我做起,從身邊做起，從小事做起”，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 班級(jí)管理繼續(xù)施行“學(xué)生自治管理”模式，讓學(xué)生在自治自律 中養(yǎng)成美德、展示美德、傳遞美德。通過全面、系統(tǒng)的教育，同學(xué)們?cè)诮處煹奶嵝?、引?dǎo)下，同學(xué)的 相互監(jiān)督下，提高了道德認(rèn)識(shí)水平和行為規(guī)范的要求。 從而培植了良 好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，得到社會(huì)各界的一致好評(píng)。(2)感恩教育

9、為了繼承和發(fā)揚(yáng)“孝敬父母”、“尊長(zhǎng)愛幼”、“尊師重道”、“愛國(guó) 懷鄉(xiāng)”等中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)校深入挖掘“孝道”內(nèi)涵，開展感 恩教育主題教育活動(dòng)。 感恩教育在學(xué)校新學(xué)期開學(xué)，學(xué)校要以“感恩”為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行感謝老師教育，營(yíng)造“尊師重教”的良好氛圍。 感恩教育在家庭“百善孝為先”，學(xué)校利用不同的節(jié)日，像母親節(jié)、父親節(jié)、勞動(dòng)節(jié)，讓學(xué)生幫媽媽做做飯，為父母洗洗腳，給 父母寫封信等，通過這些活動(dòng)的開展，同學(xué)們懂得了他們的成長(zhǎng)離不 開父母的關(guān)心，教育和培養(yǎng)。學(xué)生從生活小事中知道了父母的不易， 從思想上懂得了感謝父母，從行動(dòng)上學(xué)會(huì)了孝敬父母。 感恩教育在社會(huì) 圍繞主題開展系列活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，系列 讀書活

10、動(dòng)，美術(shù)作品大賽，演講比賽等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。為弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友善，扶貧濟(jì)困，助人為樂的中華民族傳統(tǒng)美 德，培養(yǎng)學(xué)生們的同情心責(zé)任感，組織開展向?yàn)?zāi)區(qū)“獻(xiàn)愛心捐助活動(dòng)”。隨著學(xué)校感恩教育的深入開展，學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到在自己的成長(zhǎng)道 路上，得到的幫助太多了，需要感激的人和事也太多了，必須努力學(xué) 習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答父母的恩德，報(bào)答老師的培育，報(bào)答所有 關(guān)心自己的人，將來要積極為他人做好事，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。由此，學(xué) 生的思想境界開闊了，道德素養(yǎng)提升了，精神面貌積極了，學(xué)習(xí)態(tài)度 端正了，學(xué)習(xí)勁頭更大了。3、以學(xué)科建設(shè)為依托，加強(qiáng)課余文化建設(shè)豐富多彩的課余文化建設(shè)是校園文化的重要載體之一，我校

11、十分 重視師生課余文化的建設(shè)。（1）嚴(yán)格課余文化建設(shè)的管理。我校的師生課余文化建設(shè)遵循自主性、 實(shí)踐性、發(fā)展性和教育性 的原則，每一種每一次活動(dòng)都要求做到有計(jì)劃、有記錄、有成果、有 總結(jié)，并且要定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。（2）豐富課余文化建設(shè)的內(nèi)容。 師生共同參與，兼顧教育與情趣、知識(shí)與娛樂，學(xué)校每學(xué)期都 要舉辦形式多樣的課外活動(dòng)。如：理化知識(shí)競(jìng)賽、圖案設(shè)計(jì)大賽、自 我技能展示、現(xiàn)場(chǎng)作文大賽、畫配文活動(dòng)、英語(yǔ)單詞大賽、政史知識(shí) 競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)。 圍繞重大節(jié)日和主題活動(dòng)開展系列活動(dòng)。如每年在“五.四”開展的校園文化文藝節(jié)；建黨90周年的唱紅 歌活動(dòng)，學(xué)校結(jié)合“冬季陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”開展的

12、“重走長(zhǎng)征路”活動(dòng); 借學(xué)習(xí)弟子規(guī)的良好契機(jī)開展的系列中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)（傳統(tǒng)美 德讀書活動(dòng)、傳統(tǒng)美德演講會(huì)、傳統(tǒng)美德征文活動(dòng)、弟子規(guī)誦讀 充分發(fā)揮“紅星廣播站”的作用，積極營(yíng)造寬松高雅的育人氛 圍，創(chuàng)設(shè)出一種溫馨的校園文化環(huán)境。清晨，歡快校園歌曲告訴孩子 們新的一天開始了，晚上，瞭亮的軍號(hào)提醒孩子們?cè)摼蛯嬃?。集?huì)、 做操、下課、放學(xué)都會(huì)聽到不同風(fēng)格的優(yōu)美樂曲，在優(yōu)美樂曲的提示 與感染下，師生身心得以愉悅。課外活動(dòng)校園廣播站還及時(shí)報(bào)到時(shí)政 要聞、校園大事、學(xué)生來稿，把校園文化建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好人 好事及時(shí)報(bào)道，通過廣泛宣傳引導(dǎo)師生追求高尚的道德情操、 健康的 審美情趣。 因地、因時(shí)制宜，創(chuàng)造

13、性的校園美化?！叭藙?chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人”。事實(shí)上也是這樣，人創(chuàng)造 環(huán)境的同時(shí)，環(huán)境也反作用于人，潛移默化的改造著人。冬季的校園 因失去自然綠色，而顯得有些單調(diào)。因此，學(xué)校因地、因時(shí)制宜，創(chuàng) 造性的開展了冬季校園美化工作。用廢舊飲料瓶“綠化、美化”冬季 校園花壇，讓師生人人參與義務(wù)活動(dòng)，人人分享勞動(dòng)成果，人人從勞 動(dòng)中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的環(huán)境， 人人都不允許 別人踐踏自己的勞動(dòng)成果。維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，成為自己 的事。三、增強(qiáng)特色促進(jìn)發(fā)展，增添校園文化風(fēng)采近年來，我校在積極探索與創(chuàng)建符合本校實(shí)際的學(xué)校特色過程 中，進(jìn)一步感受到了建設(shè)學(xué)校特色對(duì)校園文化建設(shè)來說，具有

14、特別重 要的意義。它既是深入貫徹和落實(shí)素質(zhì)教育的需要， 同時(shí)又是豐富學(xué) 校的文化內(nèi)涵，形成辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要舉措。在創(chuàng)建學(xué)校特色過程中我們遵循“立足本校實(shí)際、面向全體師生、 突出特色效應(yīng)”的原則，開展“學(xué)校主導(dǎo)型”的經(jīng)典誦讀和“學(xué)生主 導(dǎo)型”的學(xué)生社團(tuán)兩大類活動(dòng)，全力打造“書香陽(yáng)光”學(xué)校特色。“書香”指我們以傳承中華文化和民族傳統(tǒng)為使命，提高師生綜 合素質(zhì)，特別是如演講、朗誦等口語(yǔ)表達(dá)能力為旨?xì)w，以經(jīng)典誦讀為 載體，打造書香校園。誦讀經(jīng)典，收獲成功，讓三中每一個(gè)學(xué)子進(jìn)入社會(huì)，都能大方、自信的表達(dá)交流，是我們的不懈追求?！瓣?yáng)光”指通過豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交往、學(xué) 會(huì)信任、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)合作。學(xué)?，F(xiàn)已成立了藝術(shù)體操隊(duì)、合唱團(tuán)、 舞蹈隊(duì)、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)五支業(yè)余隊(duì)伍和音樂、書法、繪畫、學(xué)科興 趣小組10余個(gè)，各類活動(dòng)參加人數(shù)每周達(dá) 600人次。通過開展特色教育，學(xué)生綜合素質(zhì)得到了提高，在常規(guī)課堂上開 發(fā)不足的機(jī)能得到了發(fā)展，各項(xiàng)活動(dòng)中展示出了學(xué)生的聰明才智。 今 年運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校運(yùn)動(dòng)健兒取得了團(tuán)體總分第