護理心理學A卷有答案

1、南 昌大學繼續(xù)教育學院九 江分院二 010 級 （ 護理 ） 專業(yè) （高達專） 第 （七） 期面授護理心理學學試卷（ A 卷）班級： 學號： 姓名： 成績： 一、名詞解釋（ 25 分，每題 5 分）1、人格：2、應激：3、思維：4、焦慮：5、心理咨詢：二、填空題：（ 20 分，每空 1 分）1、記憶心理過程包括 、 , 三個階段。2、思維的兩大特征是 、 。3、情緒心理現(xiàn)象由 、 和_ 三種因素組成。4、系統(tǒng)脫敏療法包含 、 和_ 三個步驟。5、對病人來講，最基本的需要是_ 。6、病人焦慮可分出三類： 、 、_ 。7、注意是心理活動對外界某事物或對自身的注意是心理活動對外界某事物或對自身的 和

2、_ 。8、癌癥病人的心理狀態(tài)大致分為三個階段_ 期、 _ 期和 三、單項選擇（ 20 分，每題 1 分）1 .關于護理心理學表述不正確的是（）A.交叉學科B.邊緣學科C.思想教育學科D.心理學的重要分支2 .心理過程指的是以下過程（）A.感覺、知覺、記憶、理想、思維、情感、意志等B.感覺、知覺、記憶、想象、思維、情感、意志等C.感覺、知覺、記憶、想象、能力、情感、意志等D.感覺、知覺、動機、想象、思維、情感、意志等E.記憶、想象、興趣、能力、思維、情感、意志等3 .俗話說：“入芝蘭之室，久而不聞其香”，這是感覺的（）A.適應性B.條件性C.補償作用D.相互作用E.情緒色彩4 .過去經驗的事物再

3、度出現(xiàn)時仍能認識，稱為（）A.再現(xiàn) B.再認C.追憶D.識記E.保持5 .因自我完整性的破壞和受到威脅時所產生的心理反應稱為（ ）A.期待性焦慮B.分離性焦慮 C.閹割性焦慮 D.特質性焦慮6 .某護士正在擺口服藥，得知某病員病情發(fā)生變化，便立即放下藥，投入搶救。這是注意品質的 （）A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉移7表現(xiàn)為內向而不穩(wěn)定的氣質類型是（）A.膽汁質 B.多血質 C.粘液質 D.抑郁質8心理矛盾主要表現(xiàn)為自我意識增強，反抗心理出現(xiàn)的年齡階段為（）A.兒童期 B.青少年期C.青年期 D.中年期9某護士正在擺口服藥，有同事在旁邊不斷說話打擾，但某護士仍舊能夠專心

4、擺藥。這是注意品質的 （）A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉移10以下不影響應對方式形成的因素是（）A.性格B.年齡C.性別D.興趣11. 以下屬于情緒應對方式的是（ ）A.認知重組B.社會技能C.尋求信息D.解決問題12以文字及符號為傳遞信息工具的交流方法，稱為（）A. 類語言 B. 口頭語言 C. 書面語言 D. 非語言13. 住院病人明明非常擔心自己的病情卻常常裝出無所謂的態(tài)度, 這種情況下病人采取了以下哪種防御機制（ ）A.投射 B.反向C.否認 D.壓抑14以下群體中心身疾病患病率最高的是（A. 65歲以上的老人 B. 15歲以下的青少年 C.老年前期 D.中年

5、期15“興趣和愉快感喪失”屬于以下哪種異常心理類型的癥狀（）A.焦慮性障礙B.抑郁性障礙 C.強迫性人格障礙D.藥物依賴16主動被動型的護患模式具有下列哪項特征？（）A. 護士為患者做些什么B. 護士教會患者做什么C. 護士幫助患者自我恢復D. 讓患者選擇做些什么17 以下哪種療法的人性觀是積極和樂觀的， 他相信人是建設性和社會性的， 對自己負責，因而可以達到獨立自主，邁向自我實現(xiàn)。（ ）A.精神分析療法B.行為療法C.認知療法D.人本主義療法18 .以下不屬于心身疾病的是（）A.冠心病 B.白瘢風 C.慢性疲勞D.藥物依賴19作為一名護士，應該具有嫻熟的技術，下列哪項欠妥（）A.穩(wěn)：動作輕柔

6、、協(xié)調、靈巧、穩(wěn)當B.準：操作規(guī)范、準確無誤C.快：動作熟練、干凈利落D.急：雷厲風行、立竿見影20 “心理測驗所得的結果是與所在團體的大多數(shù)人相比較或與某種人為確定的標準相比較而言的”，這句話指出了心理測驗具有（ ）A.客觀性B.相對性C.間接性 D.模糊性四、多項選擇（ 10 分，每題 2 分）1. 馬斯洛需要層次論包括（ ）A. 心理需要 B. 安全需要C. 歸屬與愛的需要D. 尊重的需要及自我實現(xiàn)的需要2. 下面屬于人格基本特性的是（A. 整體性B. 獨特性C. 穩(wěn)定性D. 社會性和生物性3. 應激的心理反應包括（ ）A. 自我防御反應 B. 認知反應C. 行為反應D. 情緒反應4、護

7、理人員的職業(yè)角色包括以下哪些內容（）A. 關懷和照顧者B. 教師 C. 咨詢者D. 健康促進者5. 患者角色適應不良的幾種模式包括（ ）A. 角色行為沖突B. 原有角色缺如 C. 患者角色缺如 D. 患者角色強化五、簡答題（ 25 分）1、護士應有的心理品質有哪些？（ 15 分）2、如何利用記憶規(guī)律，加強記憶的培養(yǎng)？（10 分）參考答案一、1. 人格：是指個體具有一定傾向性的、穩(wěn)定而獨特的心理特征的總和。2. 應激：是指由某種意外的、緊迫的刺激所引起的高度緊張的情緒狀態(tài)。3. 思維：是人腦對客觀事物間接的、概括的反映。4. 焦慮：是個體感到受到威脅時的一種不愉快的情緒狀況，表現(xiàn)為緊張、不安、急躁等，但又說不出具體明確的焦慮對象。5. 心理咨詢：是指運用心理學的理論和方法，通過與來訪者交談、討論，給來訪者以心理上的指導和幫助的過程。1. 識記、保持、再認或回憶。2. 概過性、間接性。3. 情緒體現(xiàn)、情緒表現(xiàn)、情緒生理。4. 進行放松訓練、針對問題建立焦慮或恐怖（刺激）事件等級、脫敏過程。5. 安全感。6. 期待性焦慮、分離性焦慮、閹割性焦慮。7. 指向、集中8. 否認、憤怒、接受三、1-5 ： C B A B C 6-10： D D B B D11-