2021年小班語(yǔ)言公開(kāi)課三只熊教案反思

1、幼兒園教案2021年小班語(yǔ)言公開(kāi)課三只熊教案反思幼兒園名稱(chēng)：xxxx班級(jí)：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年小班語(yǔ)言公開(kāi)課三只熊教案反思這是小班語(yǔ)言公開(kāi)課三只熊教案反思，是優(yōu)秀的小班語(yǔ)言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。一：活動(dòng)目標(biāo)1 能區(qū)分大，中，小，并能有順序地排序。2 能安靜地和同伴一起聽(tīng)故事。3 初步記住故事內(nèi)容，并能記住故事的名字。二：活動(dòng)準(zhǔn)備1 大，中，小熊各一只2 故事錄音3 掛圖一幅4 音樂(lè)：洋娃娃和小熊跳舞三活動(dòng)過(guò)程（一）認(rèn)識(shí)三只熊1教師分別出示大中小熊，讓幼兒數(shù)數(shù)有幾只熊。2區(qū)分大中?。?）這三只熊一樣大嗎？（2）讓幼兒把最大的，最小的分別找出來(lái)，給它們

2、取名字叫大熊，小熊。（3）中間的一個(gè)，不大也不小就叫中熊。（二）將三只熊排序請(qǐng)幼兒給三只熊排隊(duì)（從小到大排列，并能說(shuō)出這是小熊，這是大熊，這是中熊）還能從大到小排列。（三）欣賞故事：三只熊1現(xiàn)在我們已經(jīng)和三只熊交上朋友了，下面我們就來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，故事的名字就叫三只熊。（幼兒集體講一遍故事的名字）2幼兒欣賞故事后提問(wèn)：（1）三只熊為什么不高興？（2）小姑娘到三只熊家里的時(shí)候，三只熊知道嗎？他們有沒(méi)有同意給她吃？（3）小姑娘睡他們的床，熊知道嗎？他們有沒(méi)有同意？3教師小結(jié)：小姑娘到熊的家里，沒(méi)有得到熊的同意，就用了他們的東西，所以熊生氣了。4那么小姑娘怎樣做熊才不會(huì)生氣呢？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出進(jìn)入別人家

3、里，或要用別人的東西，先要問(wèn)人家同意嗎？在別人同意后才能用，這樣人家才不會(huì)生氣）（四）音樂(lè)：洋娃娃和小熊跳舞聽(tīng)完了故事，我們一起來(lái)和小熊跳個(gè)舞吧?。ǜ鶕?jù)音樂(lè)，幼兒自由舞蹈）結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思：通過(guò)這個(gè)活動(dòng)最主要的是讓孩子們通過(guò)故事得到大、中、小配對(duì)的概念，同時(shí)也感受大小不同的三只熊的不同的形象。按照我的預(yù)想，小班幼兒年齡小，注意時(shí)間短，只有那些生動(dòng)、有趣的、形象的材料才能吸引他們的注意力，因此在開(kāi)展數(shù)活動(dòng)時(shí)，我盡量以故事為載體，讓幼兒在游戲情境中快樂(lè)的學(xué)、快樂(lè)的玩。而熊是幼兒所熟悉、喜歡的動(dòng)物，所以在此次活動(dòng)中，我以熊為主角，并對(duì)三只熊的故事進(jìn)行改編，通過(guò)生動(dòng)的環(huán)節(jié)銜接，讓孩子在故事情境中感受并