2021年小班語言公開課三只熊教案反思_第1頁
2021年小班語言公開課三只熊教案反思_第2頁
2021年小班語言公開課三只熊教案反思_第3頁
2021年小班語言公開課三只熊教案反思_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、幼兒園教案2021年小班語言公開課三只熊教案反思幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年小班語言公開課三只熊教案反思這是小班語言公開課三只熊教案反思，是優(yōu)秀的小班語言教案文章，供老師家長們參考學習。一：活動目標1 能區(qū)分大，中，小，并能有順序地排序。2 能安靜地和同伴一起聽故事。3 初步記住故事內容，并能記住故事的名字。二：活動準備1 大，中，小熊各一只2 故事錄音3 掛圖一幅4 音樂：洋娃娃和小熊跳舞三活動過程（一）認識三只熊1教師分別出示大中小熊，讓幼兒數數有幾只熊。2區(qū)分大中小（1）這三只熊一樣大嗎？（2）讓幼兒把最大的，最小的分別找出來，給它們

2、取名字叫大熊，小熊。（3）中間的一個，不大也不小就叫中熊。（二）將三只熊排序請幼兒給三只熊排隊（從小到大排列，并能說出這是小熊，這是大熊，這是中熊）還能從大到小排列。（三）欣賞故事：三只熊1現(xiàn)在我們已經和三只熊交上朋友了，下面我們就來聽一個故事，故事的名字就叫三只熊。（幼兒集體講一遍故事的名字）2幼兒欣賞故事后提問：（1）三只熊為什么不高興？（2）小姑娘到三只熊家里的時候，三只熊知道嗎？他們有沒有同意給她吃？（3）小姑娘睡他們的床，熊知道嗎？他們有沒有同意？3教師小結：小姑娘到熊的家里，沒有得到熊的同意，就用了他們的東西，所以熊生氣了。4那么小姑娘怎樣做熊才不會生氣呢？（啟發(fā)幼兒說出進入別人家

3、里，或要用別人的東西，先要問人家同意嗎？在別人同意后才能用，這樣人家才不會生氣）（四）音樂：洋娃娃和小熊跳舞聽完了故事，我們一起來和小熊跳個舞吧！（根據音樂，幼兒自由舞蹈）結束活動?；顒臃此迹和ㄟ^這個活動最主要的是讓孩子們通過故事得到大、中、小配對的概念，同時也感受大小不同的三只熊的不同的形象。按照我的預想，小班幼兒年齡小，注意時間短，只有那些生動、有趣的、形象的材料才能吸引他們的注意力，因此在開展數活動時，我盡量以故事為載體，讓幼兒在游戲情境中快樂的學、快樂的玩。而熊是幼兒所熟悉、喜歡的動物，所以在此次活動中，我以熊為主角，并對三只熊的故事進行改編，通過生動的環(huán)節(jié)銜接，讓孩子在故事情境中感受并

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論