




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、2020學年度第一學期期中考試初 一 生 物 試 題一題號1234567891011121314151617181920答案一、選擇題(下列每小題只有一個最恰當?shù)拇鸢福垖⑺x答案的字母代號填入下表中,、下列各項中,哪項不能作為判斷生物的依據(jù).能運動和由小變大 .能代謝和排出廢物.能呼吸和獲取營養(yǎng) .能生長和繁殖后代、下列不屬于生物的是.蘑菇 .病毒 .魚化石 .蘋果樹、我國科學家通過大量的努力,終于摸清了野生東北虎的數(shù)量。這項活動主要采用的方法是.觀察法 .調(diào)查法 .實驗法 .分類法、下面是小明設(shè)計的“調(diào)查泰安市初中學生近視發(fā)病率”的幾種實施方案,你認為最合理的方案是.選取泰安部分城市中學的
2、學生作為樣本進行調(diào)查分析.選取泰安部分農(nóng)村中學的學生作為樣本進行調(diào)查分析.成立一個調(diào)查小組,對泰安市所有的初中學生進行調(diào)查和統(tǒng)計.選取泰安部分農(nóng)村和城市中學的學生作為樣本進行調(diào)查和分析、小亮調(diào)查完公園的生物種類后,將有關(guān)的生物分成了動物、植物和其它生物三類。他所采用的分類依據(jù)是.生活環(huán)境 .形態(tài)結(jié)構(gòu) .生物用途 .個體大小、下列關(guān)于生物圈的說法,錯誤的是.生物圈是地球上所有生物的共同家園.生物圈是地球上所有生物與其生存環(huán)境的整體.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng).生物圈中的大氣圈、水圈和巖石圈是截然分開的、柑橘不能在北方種植的主要原因是.北方溫度較低 .北方降雨量少.北方光照不足 .北方土壤貧瘠、在稻田
3、中,影響其生活的非生物因素有陽光 雜草 水分 土壤 田鼠 空氣 蝗蟲 稻螟. . . .、有一種鳥的生活習性是:白天休息,夜晚覓食;秋天時從北方飛往南方越冬。影響鳥的這兩種習性的生態(tài)因素依次是.空氣、光照 .溫度、水分 .水分、空氣 .光照、溫度、按照正確方法對同一地區(qū)內(nèi)的裸地、草地和茂密的灌叢測量濕度,三處濕度大小的關(guān)系應是.裸地草地茂密的灌叢 .茂密的灌叢草地裸地.草地茂密的灌叢裸地 .茂密的灌叢=草地裸地、下列各項中,不屬于生物對環(huán)境適應現(xiàn)象的是.在繁殖季節(jié),鯉魚能產(chǎn)幾十萬粒卵 .溫帶地區(qū)的許多植物冬季出現(xiàn)落葉現(xiàn)象.生活在沙漠地區(qū)的仙人掌葉變?yōu)榇虪?.熱帶雨林地區(qū)降雨量充沛、下列不屬于植
4、物對環(huán)境具有影響作用的是.降低噪聲 .保持水土 .增強光照 .凈化空氣、某班同學在研究光對鼠婦生活的影響實驗中,甲、乙、丙、丁四組同學所使用的鼠婦數(shù)量依次是只、只、1只、只,使用鼠婦數(shù)量比較科學的小組是.丁 .丙 .乙 .甲、下列不能作為一個生態(tài)系統(tǒng)的是.一棵桃樹 .一片果園 .一條小溪 .一塊稻田、“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句話描述了生物之間的( )關(guān)系。.合作 .捕食 .寄生 .競爭、在某草原生態(tài)系統(tǒng),當雨量充沛時,兔子數(shù)量的變化是.先增加,后減少到一定數(shù)量 .先減少,后增加到一定數(shù)量.一直增加到極限水平 .數(shù)量變化很小、你認為下列人類活動會對生物圈造成破壞的是 圍湖造田 排放污水 植樹造林
5、 焚燒垃圾 養(yǎng)花種草 噴藥滅蟲. . . .、下列生態(tài)系統(tǒng)中,最易遭到破壞的是.熱帶雨林 .落葉闊葉林 .江河湖泊 .沙漠戈壁、具有凈化水源、蓄洪抗旱作用的生態(tài)系統(tǒng)是.森林生態(tài)系統(tǒng) .濕地生態(tài)系統(tǒng) .荒漠生態(tài)系統(tǒng) .草原生態(tài)系統(tǒng)、某牧草種植區(qū),為防止鳥吃草籽,用網(wǎng)子將整個實驗區(qū)罩了起來,結(jié)果草的葉子很快被昆蟲吃光,因而沒能得到預想的草籽,造成這種現(xiàn)象的原因是.牧草品種退化.昆蟲繁殖力增強.環(huán)境污染嚴重 .昆蟲失去了鳥的控制評卷人得分二、填空與分析簡答、閱讀下面的短文,回答問題。宇宙航行時代的到來使“宇宙食品”的供應成為人們關(guān)注的問題,于是人們想到了小球藻,它的直徑只有微米,卻能夠吸收人們排出的
6、二氧化碳,利用陽光使自身產(chǎn)生大量營養(yǎng)物質(zhì)并且放出氧氣,凈化太空飛船中的空氣。它還能用一分為二的方式進行繁殖,一晝夜產(chǎn)生代。閱讀上文后你認為小球藻是不是生物?判斷并充分闡明理由。答:_。、如果把魚從池塘中撈出來,用不了多長時間它就會死亡,這說明魚類的生活需要_;如果池塘中的藻類等餌料大量減少,魚類同樣也會死亡,這說明魚類的生活需要_;如果池塘中的魚數(shù)量過多,也會造成有些魚死亡,這說明魚類的生活需要一定的_。、宇航員飛向太空時,必須從生物圈中攜帶維持生命的物質(zhì),這些物質(zhì)是_。、“牛喜歡吃三葉草;三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉;田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲,搗毀土蜂的巢;貓捕食田鼠,因此養(yǎng)牛的農(nóng)民愛養(yǎng)貓。”這是達爾
7、文描述的生物之間的關(guān)系。請你用圖解表示其中生物之間的關(guān)系。答:_。結(jié)合圖解分析,如果貓減少了,對三葉草的最終影響是_。、除了光、溫度、水以外,影響生物生活的非生物因素還有哪些?請舉例說明(至少答出兩種)。答:_。、淡水生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈是:微小的水生植物劍水蚤蜻蜓的幼蟲小魚大魚。如果人們向水體中排放了某些難以分解、無法排出的有毒物質(zhì),過一段時間后,哪種生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)最多?答:_,人吃了這種生物后會產(chǎn)生什么樣的后果?答:_。、生態(tài)系統(tǒng)是指在_內(nèi),_與_所形成的統(tǒng)一整體。有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是_,在城市生態(tài)系統(tǒng)中,_起重要的支配作用。、從非生物因素分析生物圈中不同層次的生態(tài)系統(tǒng)是相互
8、關(guān)聯(lián)的(至少答出兩個非生物因素)。答:_。、閱讀下面資料,回答問題:埃及的阿斯旺大壩雖然為埃及帶來了豐富的電能,但由于大壩擋住了肥沃的淤泥,使尼羅河下游的土地貧瘠化,河里的營養(yǎng)物質(zhì)減少,使尼羅河三角洲和地中海的漁業(yè)生產(chǎn)受影響,埃及沙丁魚的捕撈量減少。()從地域關(guān)系來看,各類生態(tài)系統(tǒng)也是互相關(guān)聯(lián)的。阿斯旺大壩的建成對哪些生態(tài)系統(tǒng)造成了不良影響(至少答出三種)?答:_。()分析上述實例,你認為人類在生物圈中應扮演什么樣的角色?答:_。、下面為某校生物小組在研究在一個生態(tài)系統(tǒng)中,動物數(shù)量和植物數(shù)量的關(guān)系小課題時,統(tǒng)計的數(shù)據(jù),請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題:小魚(條)蠑螈(條)小草(棵)生態(tài)瓶1號2212生
9、態(tài)瓶2號228生態(tài)瓶3號224生態(tài)瓶4號222生態(tài)瓶5號220實驗用具是:有蓋玻璃瓶、小魚、蠑螈、水草、洗凈的沙子,經(jīng)布濾過的池水(注:五個生態(tài)瓶均放在實驗室窗臺上,使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同。)實驗結(jié)果如下:生態(tài)瓶號的小動物當天下午就死亡。生態(tài)瓶號的小動物第天上午死掉條,第天下午死掉條。生態(tài)瓶號的小動物存活天半生態(tài)瓶號的小動物存活天半生態(tài)瓶號的小動物存活天。()小生態(tài)瓶14號均可以看作是一個小的生態(tài)系統(tǒng),在這些小生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費者的生物是_,屬于生產(chǎn)者的生物是_,池水、沙子中的_是分解者。()由生態(tài)瓶號實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是_。比較生態(tài)瓶號與號的實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是_。()
10、由生態(tài)瓶號的實驗結(jié)果可得出:在一個生態(tài)系統(tǒng)中,動物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應是:_。()生態(tài)瓶號的動物雖然存活時間最長,但最后還是死了,你認為原因可能是_。評卷人得分三、識圖分析、右圖為同齡的兩種植物形態(tài)示意圖,據(jù)圖回答:()由甲乙兩種植物的外部形態(tài)可知:甲植物的生活環(huán)境是_,其根的特點是_,葉的特點是_。乙植株的生活環(huán)境是 _,其根的特點是_,葉的特點是_。()由上述兩種植物形態(tài)特點可知,生物與環(huán)境的關(guān)系是_。、下圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖回答:(1)該食物網(wǎng)中有_條食物鏈,其中最長的一條是_(用文字和箭頭表示,()該生態(tài)系統(tǒng)中的兔與草、蛇與鼠的關(guān)系是_關(guān)系,狐與貓頭鷹的關(guān)系是_關(guān)系。()
11、該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進行生命活動所需要的能量均來源于植物通過_固定的太陽能。能量在沿的流動過程中所具有的特點_。()假如蛇的數(shù)量大量減少,哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化?答:_。()此生態(tài)系統(tǒng)圖未表示出,但必不可少的生物是_,它們在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用是_。評卷人得分四、實驗設(shè)計、小亮同學非常喜歡觀察思考生物現(xiàn)象。雨后的一天下午,他仔細地觀察地上的蚯蚓,想到了一個問題:蚯蚓生活在土中,它們到底喜歡明亮還是喜歡黑暗?請你根據(jù)小亮的問題,提出假設(shè)并設(shè)計一個探究活動。、假設(shè):_(1分)。2、探究方案:、預期結(jié)果:2020學年度第一學期期中考試初一生物試題參考答案一、選擇題題號12345678910111
12、21314151617181920答案acbdbdacdbdcaabacdbd二、填空與簡答分析21、是,因為小球藻具備以下生物特征:生活需要營養(yǎng)物質(zhì),能進行繁殖22、水中的氧氣 營養(yǎng)物質(zhì) 生活空間23、營養(yǎng)物質(zhì)(食物)、淡水和空氣(氧氣)24、 三葉草的數(shù)量減少25、例如:空氣,如池塘的水中缺氧,會導致魚大量死亡;土壤性質(zhì),如鹽堿地中只能生長特定的植物等26、大魚 人會中毒,嚴重時,會導致人死亡27、一定地域 生物 環(huán)境 森林生態(tài)系統(tǒng) 人 28、例如:陽光普照所有的生態(tài)系統(tǒng),大氣在不停地有規(guī)律地環(huán)流等29、(1)例如:河流生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等 (2)人類應合理利用和保護生物圈的資源30、(1)小魚、蠑螈 小草 細菌 (2)沒有植物,動物就不能生存 植物數(shù)量比較多時,動物存活的時間也就比較長 (3)動物數(shù)量小于植物數(shù)量 (4)生物種類少,不能達到一種真正的平衡,自我調(diào)節(jié)能力比較差三、識圖分析31、(1)干旱 根很長且比較發(fā)達 葉片小、數(shù)目少 潮濕 根短小,不發(fā)達 葉片寬大、數(shù)目多 (2)生物要適應環(huán)境32、(1)9 草食草昆蟲蜘蛛青蛙蛇貓頭鷹 (2)捕食 競爭(3)光合作用 食物鏈 單向流動、能量遞減(4)貓頭鷹的數(shù)量會減少;青蛙、鼠的數(shù)量會增加(5)細菌和真菌 分解動植物遺體四
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電子版合同合作協(xié)議書
- 資產(chǎn)規(guī)劃協(xié)議書
- 秘方授權(quán)協(xié)議書
- 股份保留協(xié)議書
- 合伙企業(yè)代持股協(xié)議書
- 經(jīng)營聯(lián)營協(xié)議書
- 比亞迪合作終止協(xié)議書
- 自行辦理協(xié)議書
- 聘用主播協(xié)議書
- 用酒換房協(xié)議書
- mm-pbsa計算原理結(jié)果
- 國家開放大學《中文學科論文寫作》形考任務(wù)1-4參考答案
- 【真題】2023年常州市中考道德與法治試卷(含答案解析)
- 酒吧計劃創(chuàng)業(yè)計劃書
- 光伏項目安全培訓課件
- 拉森鋼板樁監(jiān)理實施細則樣本
- 個人房屋抵押借款合同范本-借款合同
- 中華人民共和國監(jiān)察法學習解讀課件
- 中小學教務(wù)主任培訓
- 眼鏡行業(yè)目標市場分析
- SFBA102森林消防泵產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和使用講座
評論
0/150
提交評論