公益講座第講如何培養(yǎng)孩子責(zé)任心講師PPT課件

1、講座內(nèi)容責(zé)任心包括哪些內(nèi)涵培養(yǎng)責(zé)任心的途徑和方法第1頁(yè)/共35頁(yè)第一模塊第一模塊什么是責(zé)任什么是責(zé)任第2頁(yè)/共35頁(yè)蘭德公司介紹 蘭德公司正式成立于1948年11月； 當(dāng)今美國(guó)乃至世界具有影響力的決策咨詢機(jī)構(gòu)。 第3頁(yè)/共35頁(yè)“20“20年后中國(guó)將成為全球最窮的國(guó)家!”!” 中國(guó)人不了解作為社會(huì)個(gè)體應(yīng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù) 中國(guó)人的價(jià)值觀建立在私欲之中 失敗的中國(guó)式教育；在中國(guó)人的眼中，受教育不是為了尋求真理或者改善生活質(zhì)量，而只是身份和顯赫地位的象征和標(biāo)志 是世上少數(shù)沒(méi)有信仰的國(guó)家之一，崇拜權(quán)力和金錢，自私自利；不了解應(yīng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)、國(guó)際所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù) 沒(méi)有學(xué)到什么是體面和尊敬

2、的生活意義 ；不明白生活的真蒂不在于索取多少而在于能給予社會(huì)和同胞多少 肆無(wú)忌憚地對(duì)環(huán)境進(jìn)行破壞 第4頁(yè)/共35頁(yè)培養(yǎng)年輕一代責(zé)任感，是最廉價(jià)的國(guó)防教育，是最實(shí)在的家庭財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)，是父母老年幸福感的前提！ 第5頁(yè)/共35頁(yè) 人在最小的事上忠心，在大事上也忠心； 在最小的事上不義，在大事上也不義。 路加福音：16：10 第6頁(yè)/共35頁(yè) 責(zé)任是男人的脊梁，是男人頂天立地的支柱。 說(shuō)到的事就要做到，攬下的事就要扛住，做錯(cuò)的事就要承擔(dān)后果。 一個(gè)男人是否成熟，不是看他的年齡有多大，而是看他能擔(dān)起多大的責(zé)任。 越優(yōu)秀的男人，承擔(dān)的責(zé)任越大，負(fù)責(zé)任的范圍也越廣。 即使做不了偉大的男人，也要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的男

3、人。 李嘉誠(chéng) 第7頁(yè)/共35頁(yè)負(fù)責(zé)任，才能被授權(quán)。第8頁(yè)/共35頁(yè)責(zé)任：對(duì)所承擔(dān)的角色的擔(dān)當(dāng) 前提：知道自己要擔(dān)任哪些角色 身為獨(dú)立人：對(duì) 自己負(fù)責(zé) 身為公民：社會(huì)責(zé)任感 身為員工：工作責(zé)任感 身為學(xué)生：學(xué)習(xí)責(zé)任感 身為配偶：對(duì)另一半的責(zé)任感 身為子女：對(duì)父母的責(zé)任感 身為父母：對(duì)子女的責(zé)任感 身為朋友第9頁(yè)/共35頁(yè)責(zé)任心包括 敢于負(fù)責(zé) 勇于負(fù)責(zé) 對(duì)自己負(fù)責(zé) 對(duì)他人負(fù)責(zé) 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)第10頁(yè)/共35頁(yè)第二部分第二部分培養(yǎng)孩子責(zé)任心的原則培養(yǎng)孩子責(zé)任心的原則第11頁(yè)/共35頁(yè)孩子的問(wèn)題首先來(lái)自家長(zhǎng)失責(zé)第12頁(yè)/共35頁(yè)一封父親的來(lái)信為什么會(huì)走紅？第13頁(yè)/共35頁(yè)如果寶寶碰痛了桌子 中國(guó)家長(zhǎng):罵

4、桌子：一邊安慰寶寶，一邊打著桌子 中國(guó)家長(zhǎng)：趕緊把孩子抱起來(lái) 中國(guó)家長(zhǎng)：你以后不要碰桌子日本家長(zhǎng)：不許哭，大孩子了， 還哭！日本家長(zhǎng)：自己站起來(lái)日本家長(zhǎng)：要求孩子體貼他人，要孩子告訴奶奶小心桌子 第14頁(yè)/共35頁(yè)中國(guó)孩子的上學(xué)第15頁(yè)/共35頁(yè)日本孩子的上學(xué)第16頁(yè)/共35頁(yè) 大人空著手，孩子自己背所有大大小小的包 下雨天也是自己打傘和背包愛(ài)在心中，不在手中第17頁(yè)/共35頁(yè)1：父母為孩子樹負(fù)責(zé)任的榜樣 孩子責(zé)任感的形成過(guò)程：在人際交往中觀察、模仿他人責(zé)任行為第18頁(yè)/共35頁(yè)父母要善于反省自身教育方式 父母為孩子做擔(dān)當(dāng)自己過(guò)錯(cuò)的好榜樣，不推卸自己該承擔(dān)的責(zé)任； 父母在跟孩子相處時(shí)，如果是父

5、母做得不夠的，要向孩子道歉； 孩子有不足之處時(shí)不要把責(zé)任推給老師，如功課不好是老師沒(méi)有教好等。所以解決責(zé)任心的問(wèn)題要從父母開(kāi)始做起。如果父母說(shuō)錯(cuò)了話，冤枉了孩子，父母一定要和孩子說(shuō)清楚，一定要從自己身上去檢查、反思，不能每次都是孩子的錯(cuò)，別人的錯(cuò)； 遇到問(wèn)題時(shí)，父母還要教會(huì)孩子分析過(guò)失、對(duì)錯(cuò)，知道在一件事情中自己應(yīng)該負(fù)什么樣的責(zé)任。父母為孩子做出了榜樣，孩子才會(huì)照著去做。第19頁(yè)/共35頁(yè)父母責(zé)任觀 對(duì)孩子采取民主的態(tài)度，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，允許他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，有利于孩子形成責(zé)任心； 嬌慣、過(guò)度保護(hù)孩子，讓孩子從小養(yǎng)尊處優(yōu)、自私自利、為所欲為，孩子成年后就會(huì)缺乏對(duì)社會(huì)和他人的責(zé)任心；

6、讓孩子絕對(duì)服從的教育方式，也只能培養(yǎng)出惟命是從、毫無(wú)主見(jiàn)、不敢負(fù)責(zé)的人。 第20頁(yè)/共35頁(yè)2：要求孩子對(duì)自己的事情負(fù)責(zé) 從小就嚴(yán)格要求孩子不能依賴父母，凡是自己能做的大大小小的事，如穿衣、吃飯、洗臉、洗手巾等等，都該自己去做 孩子遇到問(wèn)題，不要急于給孩子解決問(wèn)題的答案或者干脆幫助孩子解決問(wèn)題，而是啟發(fā)、鼓勵(lì)孩子自己尋找解決問(wèn)題的方法和途徑第21頁(yè)/共35頁(yè)讓孩子做力所能及的事情 力所能及的家務(wù)：在孩子學(xué)習(xí)、自己吃飯、穿衣等等的同時(shí)，給他添置些小巧的掃帚、鏟子、水壺、抹布等，讓他學(xué)習(xí)掃地、擦桌椅、澆花、喂小貓等家務(wù)事; 獨(dú)立完成的作業(yè)：不要陪孩子寫作業(yè)、不要為孩子跟學(xué)校老師提要求； 人際關(guān)系矛

7、盾的解決：不要幫助孩子去解決問(wèn)題、鼓勵(lì)自己解決問(wèn)題第22頁(yè)/共35頁(yè)給孩子承擔(dān)責(zé)任的權(quán)利 孩子們第一次單獨(dú)做事難免讓人不滿意，這是正常的。一杯好喝的飲料灑了，孩子只能少喝甚至不喝，這是他完全能夠承擔(dān)的，不需要重新給他一杯。收拾桌子時(shí)孩子打碎了碗，讓他自己收拾掉，不過(guò)要小心，別劃破手。我們只是在必要時(shí)提供適當(dāng)?shù)膸椭^不是全部包攬； 孩子在承擔(dān)后果的過(guò)程中逐漸明白，在任何時(shí)候，他們都必須對(duì)自己做過(guò)的事承擔(dān)責(zé)任。第23頁(yè)/共35頁(yè)在孩子承擔(dān)責(zé)任的同時(shí)多鼓勵(lì) 孩子在承擔(dān)責(zé)任的同時(shí)，結(jié)果可能不好； 此時(shí)，父母多鼓勵(lì)孩子：“你已經(jīng)盡力了，你做得很棒，我相信你能夠挺過(guò)來(lái)?！钡?4頁(yè)/共35頁(yè)3：培養(yǎng)孩子

8、有愛(ài)心 責(zé)任心中的情感核心：對(duì)他人有愛(ài)心 關(guān)心他人，善待他人，這是培養(yǎng)孩子對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任心的基礎(chǔ)； 要求孩子主動(dòng)關(guān)心老人、病人和比自己小的孩子；家長(zhǎng)洗腳時(shí)，要他去把拖鞋拿來(lái)；吃飯時(shí)，要他給爺爺奶奶添飯等； 父母生病的時(shí)候，讓孩子學(xué)會(huì)照顧父母。讓孩子知道父母的生日，鼓勵(lì)孩子給父母送上一份生日禮物； 尋找、制造讓孩子關(guān)心他人的機(jī)會(huì)和環(huán)境。第25頁(yè)/共35頁(yè)4：讓孩子信守諾言 從小培養(yǎng)孩子說(shuō)話算數(shù)的習(xí)慣，無(wú)論作出什么許諾，都要盡可能地實(shí)現(xiàn)，如果不能實(shí)現(xiàn)的話，一定要向孩子說(shuō)明； 告誡孩子不要輕許諾言，一旦許諾，就必須遵守。第26頁(yè)/共35頁(yè)第三部分第三部分培養(yǎng)孩子責(zé)任心的方法技巧培養(yǎng)孩子責(zé)任心的方

9、法技巧第27頁(yè)/共35頁(yè)方法1：從小事上培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的習(xí)慣 責(zé)任：負(fù)責(zé)的權(quán)限和范圍 職責(zé)：責(zé)任的細(xì)節(jié)落地 如：家長(zhǎng)負(fù)責(zé)全部房子的整潔（責(zé)任），孩子負(fù)責(zé)自己房間的整潔（職責(zé)） 家長(zhǎng)與孩子界定清晰彼此的責(zé)任歸屬 案例：孩子帶球鞋的責(zé)任感第28頁(yè)/共35頁(yè)承擔(dān)細(xì)小職責(zé)：“自己的事情自己做” 玩：玩具歸類和歸放 吃：用餐后清潔自己面前的餐廚垃圾、自己把碗筷放進(jìn)廚房水槽、一旦能夠獨(dú)立吃飯就不要追在孩子后面喂飯、如果孩子正餐不認(rèn)真吃，就不要讓孩子吃零食 睡：最好獨(dú)立睡自己的床；不要抱著入睡； 學(xué)：作業(yè)獨(dú)立按時(shí)完成、開(kāi)學(xué)初制定學(xué)習(xí)職責(zé) 處：在人際關(guān)系中鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題，并對(duì)他人遵守承諾。第29頁(yè)/共35頁(yè)方法2：設(shè)計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰措施 制作父母、孩子等人的家庭責(zé)任、職責(zé)分工表，制訂孩子職責(zé)分工和獎(jiǎng)勵(lì)懲罰措施； 不要隨意改變規(guī)則和執(zhí)行不到位第30頁(yè)/共35頁(yè)技巧：及時(shí)鼓勵(lì) 幫助孩子在承擔(dān)責(zé)任中體驗(yàn)快樂(lè)、尊嚴(yán)和動(dòng)力 父母要享受孩子的照顧和孝順第31頁(yè)/共35頁(yè)方法3：鼓勵(lì)孩子在學(xué)校當(dāng)干部 多當(dāng)小干部；多幫助老師做些