詩經(jīng)兩首《關(guān)雎》《蒹葭》

1、 詩經(jīng)詩經(jīng)是人類文明的春天，是初生是人類文明的春天，是初生天地的源頭清水，開闊、豐盈、簡單、潔凈。天地的源頭清水，開闊、豐盈、簡單、潔凈。這源泉處的草木，也跟淳樸的先民及其歌聲這源泉處的草木，也跟淳樸的先民及其歌聲一樣簡樸優(yōu)美。從詩經(jīng)中走出的女子裊裊娜一樣簡樸優(yōu)美。從詩經(jīng)中走出的女子裊裊娜娜、款款盈盈游歷在平原秀野風(fēng)和日麗中。娜、款款盈盈游歷在平原秀野風(fēng)和日麗中。癡情的少年千回百轉(zhuǎn)，卻找不到她的岸。讓癡情的少年千回百轉(zhuǎn)，卻找不到她的岸。讓我們干干凈凈與素心相通，吟誦這優(yōu)美的文我們干干凈凈與素心相通，吟誦這優(yōu)美的文字，傳唱這古老的歌謠！字，傳唱這古老的歌謠！詩經(jīng)詩經(jīng)兩首兩首關(guān)雎關(guān)雎蒹葭蒹葭 作品

2、簡介作品簡介 詩經(jīng)詩經(jīng)是我國是我國第一部詩歌總集第一部詩歌總集。它收集了自它收集了自西周西周初年至初年至春秋春秋時(shí)代大時(shí)代大約約500500年間的年間的305305篇詩歌。它包括篇詩歌。它包括“風(fēng)、雅、頌風(fēng)、雅、頌”三部分。表現(xiàn)手法三部分。表現(xiàn)手法有有賦、比、興賦、比、興。 在先秦古籍中，被稱為在先秦古籍中，被稱為詩詩、或或詩三百詩三百。相傳孔子曾整理過。相傳孔子曾整理過這些詩并用來傳授弟子，所以后來這些詩并用來傳授弟子，所以后來被尊為儒家的被尊為儒家的“五經(jīng)五經(jīng)”之一，稱為之一，稱為詩經(jīng)詩經(jīng) 。“詩六義詩六義”風(fēng)風(fēng): 是多是勞動(dòng)人民口頭創(chuàng)作的是多是勞動(dòng)人民口頭創(chuàng)作的民間歌謠民間歌謠；分；分1

3、5國風(fēng)國風(fēng),共共160篇篇.是詩經(jīng)中的是詩經(jīng)中的精華精華,有不少篇章揭露貴族統(tǒng)治有不少篇章揭露貴族統(tǒng)治集團(tuán)對(duì)人民的壓迫和剝削集團(tuán)對(duì)人民的壓迫和剝削,也反映了人們的勞動(dòng)生產(chǎn)情也反映了人們的勞動(dòng)生產(chǎn)情況和愛情生活況和愛情生活.常用復(fù)沓手法常用復(fù)沓手法,體現(xiàn)民歌特色體現(xiàn)民歌特色.雅雅: 多是多是祭祀、宴會(huì)的樂歌和史詩祭祀、宴會(huì)的樂歌和史詩,分分 “大雅大雅” 和和 “小小雅雅”,共共105篇篇.頌頌: 多是多是宗廟、頌神的樂歌宗廟、頌神的樂歌,有有 “周頌周頌” “魯頌魯頌” 和和“商商頌頌”,共共40篇篇.賦賦: 即即陳述鋪敘陳述鋪敘.比比: 即對(duì)人或物加以形象的即對(duì)人或物加以形象的比喻比喻.興興

4、: 即即借助其他事物作為詩歌開頭借助其他事物作為詩歌開頭,以引起所要歌詠的內(nèi)容以引起所要歌詠的內(nèi)容.詩經(jīng)多用詩經(jīng)多用賦比興賦比興的手法，句式以的手法，句式以四言四言為主，多用為主，多用重章疊唱重章疊唱的手法。的手法。1 1、詩經(jīng)六義：、詩經(jīng)六義： 風(fēng)、雅、頌、風(fēng)、雅、頌、 賦、比、興賦、比、興2 2、詩經(jīng)三大內(nèi)容：、詩經(jīng)三大內(nèi)容：風(fēng)（民間歌謠）風(fēng)（民間歌謠）雅（宮廷正樂）雅（宮廷正樂）頌（祭祀頌（祭祀歌辭歌辭）3 3、詩經(jīng)表現(xiàn)手法：、詩經(jīng)表現(xiàn)手法：賦（對(duì)事物直接陳述）賦（對(duì)事物直接陳述）比（比（比喻比喻）興（興（即起興即起興、聯(lián)想。以其它東西引出所詠之物。聯(lián)想。以其它東西引出所詠之物。）小結(jié)小

5、結(jié) 關(guān)雎關(guān)雎這首詩是這首詩是詩經(jīng)詩經(jīng)中的第中的第一一首首, ,屬于屬于“風(fēng)風(fēng)”。選自。選自詩經(jīng)詩經(jīng) 周南周南關(guān)雎關(guān)雎是是風(fēng)風(fēng)之始也，也是之始也，也是詩經(jīng)詩經(jīng)第一第一篇。古人把它冠于三百篇之首，說明對(duì)它評(píng)價(jià)篇。古人把它冠于三百篇之首，說明對(duì)它評(píng)價(jià)很高。很高。孔子說：孔子說：“關(guān)雎關(guān)雎樂而不淫，哀而不樂而不淫，哀而不傷傷?！逼渎?、情、文、義俱佳，足以為其聲、情、文、義俱佳，足以為風(fēng)風(fēng)之始，三百篇之冠。之始，三百篇之冠。 關(guān)睢一讀，讀準(zhǔn)字音 四言詩每句一般讀成四言詩每句一般讀成“二、二二、二”節(jié)拍。例如：節(jié)拍。例如： 關(guān)關(guān)關(guān)關(guān) 雎鳩，在河雎鳩，在河 之洲。窈窕之洲。窈窕 淑女，君子淑女，君子 好逑。

6、好逑。 參差參差 荇菜，左右荇菜，左右 流之。窈窕流之。窈窕 淑女，寤寐淑女，寤寐 求之。求之。 求之求之 不得，寤寐不得，寤寐 思服。悠哉思服。悠哉 悠哉，輾轉(zhuǎn)悠哉，輾轉(zhuǎn) 反側(cè)。反側(cè)。 二讀，注意停頓 關(guān)關(guān)關(guān)關(guān)雎鳩雎鳩 君子好君子好逑逑 左右左右流流之之 寤寐求寤寐求之之 寤寐思寤寐思服服 琴瑟友琴瑟友之之 左右左右芼芼之之 鐘鼓樂鐘鼓樂之之 鳥鳴聲鳥鳴聲 配偶（與配偶（與“逑逑”字面完全不同）字面完全不同） 撈?。ㄅc下文撈?。ㄅc下文“采采”“”“芼芼”有動(dòng)作上的先后）有動(dòng)作上的先后） 時(shí)時(shí)刻刻都在追求時(shí)時(shí)刻刻都在追求 思念（今指衣服或思念（今指衣服或“吃吃”） 彈琴鼓瑟，親近（名詞作動(dòng)詞）

7、彈琴鼓瑟，親近（名詞作動(dòng)詞） 拔取拔取 敲鐘擊鼓，使敲鐘擊鼓，使快樂（使動(dòng)用法）快樂（使動(dòng)用法）突破字詞難點(diǎn)：突破字詞難點(diǎn)：注意下列句中不同顏色詞：注意下列句中不同顏色詞： 關(guān)雎關(guān)雎譯詩：譯詩：關(guān)關(guān)鳴叫的雎鳩鳥，站在水中的沙洲上。關(guān)關(guān)鳴叫的雎鳩鳥，站在水中的沙洲上。美麗善良的姑娘啊，正是小伙子喜愛的美麗善良的姑娘啊，正是小伙子喜愛的配偶配偶。水中荇菜水中荇菜長短不齊長短不齊，采荇人左右，采荇人左右撈取撈取。美麗善良的姑娘啊，我醒著睡著都把你美麗善良的姑娘啊，我醒著睡著都把你追求追求。追求的愿望難實(shí)現(xiàn)，我睡著醒著都把你追求的愿望難實(shí)現(xiàn)，我睡著醒著都把你思念思念。夜長長相思不斷，翻來覆去難成眠。夜

8、長長相思不斷，翻來覆去難成眠。水中荇菜長短不齊，采荇人左右水中荇菜長短不齊，采荇人左右采摘采摘。美麗善良的姑娘啊，我彈著琴瑟來美麗善良的姑娘啊，我彈著琴瑟來親近親近你。你。水中荇菜長短不齊，采荇人左右水中荇菜長短不齊，采荇人左右挑選挑選。美麗善良的姑娘啊，我敲著鐘鼓美麗善良的姑娘啊，我敲著鐘鼓使你快樂使你快樂。三讀，欣賞體會(huì)思讀全詩思讀全詩,把握文意把握文意1、本詩講了一個(gè)什么故事？、本詩講了一個(gè)什么故事？寫一個(gè)男子對(duì)一位女子的寫一個(gè)男子對(duì)一位女子的愛慕、思念和追求愛慕、思念和追求。2、如何表現(xiàn)男主人公的相思之苦和追求過程？、如何表現(xiàn)男主人公的相思之苦和追求過程？ 第一章：見物第一章：見物起興

9、起興，直寫自己的愿望，直寫自己的愿望（寫小伙子愛慕和追求一個(gè)溫柔漂亮的女子，想寫小伙子愛慕和追求一個(gè)溫柔漂亮的女子，想和她結(jié)成配偶）和她結(jié)成配偶） 首章以立在河洲上鳴叫的首章以立在河洲上鳴叫的關(guān)雎關(guān)雎起興，引出淑女是君子起興，引出淑女是君子喜愛的配偶的情思，奠定全喜愛的配偶的情思，奠定全篇的基調(diào)。篇的基調(diào)。關(guān)關(guān)雎鳩關(guān)關(guān)雎鳩 所聽所聽在河之洲在河之洲 所見所見窈窕淑女窈窕淑女 所思所思君子好逑君子好逑 所愿所愿極有層次極有層次語約義豐語約義豐 這位采荇菜的姑娘這位采荇菜的姑娘在水邊勞動(dòng)時(shí)的窈窕身影，在水邊勞動(dòng)時(shí)的窈窕身影，使他日夜使他日夜相思，已到了長相思，已到了長夜不眠的程度。夜不眠的程度。

10、寤寐求之寤寐求之追慕之心追慕之心 輾轉(zhuǎn)反側(cè)輾轉(zhuǎn)反側(cè)相思之苦相思之苦第二、三章：寫小伙子追求心上人而未得第二、三章：寫小伙子追求心上人而未得的的相思之苦（憂思）（相思之苦（憂思）（心情：苦悶與焦灼）心情：苦悶與焦灼）荇菜荇菜 君子興奮地彈奏琴瑟，君子興奮地彈奏琴瑟，敲擊鐘鼓來親近她，友愛敲擊鐘鼓來親近她，友愛她，并使她快樂異常。她，并使她快樂異常。 第四、五章：小伙子因相思而成夢，在第四、五章：小伙子因相思而成夢，在幻想幻想中得到心上人，用琴瑟鐘中得到心上人，用琴瑟鐘鼓取悅于她的歡樂場景。鼓取悅于她的歡樂場景。琴瑟友之琴瑟友之親密相愛親密相愛鐘鼓樂之鐘鼓樂之歡快熱鬧歡快熱鬧表現(xiàn)出表現(xiàn)出求而得之的

11、快樂求而得之的快樂。 河邊邂逅，一見鐘情河邊邂逅，一見鐘情 （第一章）（第一章）朝思暮想，輾轉(zhuǎn)反側(cè)朝思暮想，輾轉(zhuǎn)反側(cè) （第二三章）（第二三章）琴瑟鐘鼓，歡慶娛樂琴瑟鐘鼓，歡慶娛樂 （第四五章）（第四五章）淑女淑女君君子子小結(jié)小結(jié) 這是一首青年男子的戀歌，這是一首青年男子的戀歌，描繪他對(duì)一位姑娘描繪他對(duì)一位姑娘一往情深的一往情深的追求和對(duì)美滿婚姻的渴望追求和對(duì)美滿婚姻的渴望，反，反映映古代勞動(dòng)人民對(duì)美好愛情的古代勞動(dòng)人民對(duì)美好愛情的向往和追求。向往和追求。 一、一、托物起興：托物起興： 開頭用開頭用“興興”，引起讀者，引起讀者由鳥及人由鳥及人的相關(guān)的相關(guān)聯(lián)想。聯(lián)想。品讀全詩，探究藝術(shù)特色品讀全詩

12、，探究藝術(shù)特色三、均為三、均為四言四言，采用一些，采用一些雙聲、疊韻字雙聲、疊韻字。二、二、重章疊句重章疊句的表現(xiàn)形式：的表現(xiàn)形式： 重章疊句重章疊句是指一首詩由若干章構(gòu)成，每章的字句基本相同，只對(duì)應(yīng)地變換少數(shù)是指一首詩由若干章構(gòu)成，每章的字句基本相同，只對(duì)應(yīng)地變換少數(shù)字詞，便于盡情抒發(fā)作者的字詞，便于盡情抒發(fā)作者的感情，深化意境，增強(qiáng)節(jié)奏感、音樂美。感情，深化意境，增強(qiáng)節(jié)奏感、音樂美。四、本詩是四、本詩是愛情詩愛情詩，抒發(fā)的感情：，抒發(fā)的感情：思戀、愛慕思戀、愛慕五、看誰背得快蒹蒹 葭葭 蒹葭蒹葭選自十五選自十五國風(fēng)國風(fēng)的的 ，屬秦國民歌。，屬秦國民歌。“秦風(fēng)秦風(fēng)”多言車馬多言車馬田獵，粗獷

13、質(zhì)樸，而本詩卻神韻縹緲，引人遐想田獵，粗獷質(zhì)樸，而本詩卻神韻縹緲，引人遐想,也是一首優(yōu)美的懷人詩作。也是一首優(yōu)美的懷人詩作。 蒹葭的意思是蒹葭的意思是 ，生于水邊。，生于水邊。秦風(fēng)秦風(fēng)“蘆葦蘆葦”題目介紹題目介紹蒹蒹 葭葭 蒼蒼 蒼蒼 ，白白 露露 為為 霜霜 。所所 謂謂 伊伊 人人 ， 在在 水水 一一 方方 。 溯溯 洄洄 從從 之之 ，道道阻阻 且且 長長 。 溯溯 游游 從從 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 央央 。Jin JiS hu蒹葭：蘆葦蒼蒼：茂盛的樣子伊人：那人，指所愛的人溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流從：追尋阻：艱險(xiǎn)溯 游：順流而下宛：好像、仿佛蒹蒹 葭葭 萋萋 萋萋 ，

14、白白 露露 未未 晞晞 。所所 謂謂 伊伊 人人 ， 在在 水水 之之 湄湄 。 溯溯 洄洄 從從 之之 ， 道道 阻阻 且且 躋躋 。 溯溯 游游 從從 之之 ， 宛宛 在在 水水 中中 坻坻 。jch萋萋：茂盛的樣子萋萋：茂盛的樣子晞晞: :干干湄：岸邊，水草交湄：岸邊，水草交接的地方接的地方躋：高躋：高坻：水中的高地坻：水中的高地蒹蒹 葭葭 采采 采采 ， 白白 露露 未未 已已 。 所所 謂謂 伊伊 人人 ， 在在 水水 之之 涘涘 。 溯溯 洄洄 從從 之之 ， 道阻道阻 且且 右右 。 溯溯 游游 從從 之之 ， 宛宛 在在 水水 中中 沚沚 。szh采采：茂盛，眾多采采：茂盛，眾

15、多未未 已：還沒有完已：還沒有完 已：停止已：停止涘涘：水邊：水邊右：彎曲右：彎曲沚沚：水中的小塊陸地：水中的小塊陸地蒹葭蒹葭 蘆花一片白蒼蒼，蘆花一片白蒼蒼，清早露水變成霜。清早露水變成霜。心上人兒她在哪，心上人兒她在哪，人兒正在水那方。人兒正在水那方。逆著曲水去找她，逆著曲水去找她，繞來繞去道兒長。繞來繞去道兒長。逆著直水去找她，逆著直水去找她，像在四面不著水中央。像在四面不著水中央。 蘆花一片白翻翻，蘆花一片白翻翻，露水珠兒不曾干。露水珠兒不曾干。心上人兒她在哪，心上人兒她在哪， 那人正在隔水灘。那人正在隔水灘。逆著曲水去找她，逆著曲水去找她，越走越高道兒難。越走越高道兒難。逆著直水去找

16、她，逆著直水去找她，像在小小洲上水中間。像在小小洲上水中間。 一片蘆花照眼明，一片蘆花照眼明，太陽不出露水新。太陽不出露水新。心上人兒她在哪，心上人兒她在哪，隔河對(duì)岸看得清。隔河對(duì)岸看得清。逆著曲水去找她，逆著曲水去找她，曲曲彎彎道兒擰。曲曲彎彎道兒擰。逆著直水去找她，逆著直水去找她，好像藏身小島水中心。好像藏身小島水中心。疏通詩意疏通詩意主要內(nèi)容主要內(nèi)容 這首詩描寫了這首詩描寫了一個(gè)熱戀者一個(gè)熱戀者對(duì)意中人的急切追求和可望對(duì)意中人的急切追求和可望而不可及的而不可及的惆悵失望之情惆悵失望之情。蒹葭蒹葭的結(jié)構(gòu)：的結(jié)構(gòu)： 全詩共全詩共三章三章，每章前兩句，每章前兩句寫景寫景，后六句后六句寫人寫人。

17、蒹蒹 葭葭 蒼蒼 蒼蒼 ，白白 露露 為為 霜霜 。蒹蒹 葭葭 萋萋 萋萋 ，白白 露露 未未 晞晞 。 蒹蒹 葭葭 采采 采采 ， 白白 露露 未未 已已 。寫景：寫景： 渲染了一種渲染了一種凄冷寂寞凄冷寂寞的氣氛，為的氣氛，為主人公的活動(dòng)和心情奠定了基礎(chǔ)。主人公的活動(dòng)和心情奠定了基礎(chǔ)。寫景寫景蒹蒹葭葭萋萋萋萋蒼蒼蒼蒼采采采采凄涼清冷凄涼清冷寂寞感傷寂寞感傷白白露露為霜為霜未晞未晞未已未已朝露結(jié)融，時(shí)間發(fā)展朝露結(jié)融，時(shí)間發(fā)展“蒹葭蒹葭”就是蘆葦，就是蘆葦，在中國古典文學(xué)當(dāng)中有在中國古典文學(xué)當(dāng)中有許多基本定型的意象，許多基本定型的意象，蘆葦就是其中之一，蘆葦就是其中之一，它與秋水結(jié)合，往往能營

18、造出它與秋水結(jié)合，往往能營造出凄涼蕭瑟、迷凄涼蕭瑟、迷離朦朧離朦朧的的意境意境。而這種凄涼迷離的秋景與詩。而這種凄涼迷離的秋景與詩人追求伊人時(shí)的如癡如醉以及追求不獲的失人追求伊人時(shí)的如癡如醉以及追求不獲的失望惆悵是和諧統(tǒng)一的。望惆悵是和諧統(tǒng)一的。為什么選擇蒹葭？為什么選擇蒹葭？蘆葦?shù)奶攸c(diǎn)是纖細(xì)修長，柔而堅(jiān)韌，詩人對(duì)蘆葦?shù)奶攸c(diǎn)是纖細(xì)修長，柔而堅(jiān)韌，詩人對(duì)“伊人伊人”的情感不正是柔情似水而又堅(jiān)貞不的情感不正是柔情似水而又堅(jiān)貞不渝的嗎。渝的嗎。 寫人寫人每章每章三四三四句，寫心上人可望句，寫心上人可望而不可即，表現(xiàn)主人公的而不可即，表現(xiàn)主人公的惆惆悵之情悵之情。每章每章五到八五到八句，寫道路的險(xiǎn)句，

19、寫道路的險(xiǎn)阻，表現(xiàn)主人公阻，表現(xiàn)主人公對(duì)愛情的執(zhí)對(duì)愛情的執(zhí)著追求和悵惘情懷著追求和悵惘情懷。對(duì)對(duì)蒹葭蒹葭主題的理解主題的理解 這首詩歌抒寫了對(duì)意中人的這首詩歌抒寫了對(duì)意中人的傾慕傾慕之情之情，以及欲見而不可得的，以及欲見而不可得的惆悵之惆悵之情情。歌者思念的對(duì)象可能在遙遠(yuǎn)的。歌者思念的對(duì)象可能在遙遠(yuǎn)的地方，只能懷想而無法見面，因而地方，只能懷想而無法見面，因而心情惆悵，無法抑制。時(shí)間越久，心情惆悵，無法抑制。時(shí)間越久，阻隔越遠(yuǎn)，感情越深。阻隔越遠(yuǎn)，感情越深。蒹葭蒹葭的的藝術(shù)特色：藝術(shù)特色： 1、重章疊句。、重章疊句。三章只是通過一字三章只是通過一字之易，一韻之轉(zhuǎn)，表現(xiàn)了反復(fù)詠唱之易，一韻之轉(zhuǎn)，

20、表現(xiàn)了反復(fù)詠唱和纏綿無盡的感情。和纏綿無盡的感情。2、借景起興。、借景起興。 關(guān)雎關(guān)雎 （1）“起興起興”?！芭d興”是觸景生情，借助是觸景生情，借助于于其他其他事物引出所要表達(dá)的內(nèi)容。事物引出所要表達(dá)的內(nèi)容。詩歌開頭以詩歌開頭以雎鳩和鳴雎鳩和鳴的情景起興。的情景起興。 （2）重章疊句，反復(fù)詠嘆。重章疊句，反復(fù)詠嘆。起到了加重感起到了加重感情，增強(qiáng)節(jié)奏感的藝術(shù)效果。情，增強(qiáng)節(jié)奏感的藝術(shù)效果。 能力拓展能力拓展1、比較閱讀、比較閱讀關(guān)雎關(guān)雎和和蒹葭蒹葭。 蒹葭蒹葭 （1）重章疊句。重章疊句。三章句式三章句式相同，每句只更換一兩字，相同，每句只更換一兩字，表現(xiàn)了反復(fù)詠唱和纏綿無盡表現(xiàn)了反復(fù)詠唱和纏綿

21、無盡的感情。的感情。 （2）借景起興。借景起興。對(duì)對(duì)蒹葭蒹葭的描寫表達(dá)作者的思想感情。的描寫表達(dá)作者的思想感情。 2、關(guān)雎關(guān)雎和和蒹葭蒹葭都可以看作都可以看作愛情詩愛情詩，但風(fēng)格和表現(xiàn)手法相同嗎？，但風(fēng)格和表現(xiàn)手法相同嗎？ 關(guān)雎關(guān)雎一詩重在一詩重在“敘事敘事”，可以看出主人公，可以看出主人公愛慕、追求、幻想愛慕、追求、幻想這樣一條線索。這樣一條線索。蒹葭蒹葭沒有一沒有一個(gè)明確故事。只選一個(gè)場景。第二、三章是第一章個(gè)明確故事。只選一個(gè)場景。第二、三章是第一章的反復(fù)詠嘆。的反復(fù)詠嘆。蒹葭蒹葭比比關(guān)雎關(guān)雎情感韻味更濃郁情感韻味更濃郁。 在藝術(shù)手法上，在藝術(shù)手法上，蒹葭蒹葭比比關(guān)雎關(guān)雎“興興”的的特點(diǎn)

22、更突出。特點(diǎn)更突出?！拜筝巛筝纭薄啊薄八薄啊薄耙寥艘寥恕苯幌噍x映，交相輝映，渾然一體，用作比興的事物與所要描繪的對(duì)象形成渾然一體，用作比興的事物與所要描繪的對(duì)象形成了一個(gè)完整的藝術(shù)世界。了一個(gè)完整的藝術(shù)世界。大膽說出你的閱讀感受大膽說出你的閱讀感受 作品文字簡單，內(nèi)容單純，給人的美感作品文字簡單，內(nèi)容單純，給人的美感卻非常豐富。能否用幾個(gè)詞概括它的美？卻非常豐富。能否用幾個(gè)詞概括它的美？1 1、文字簡約文字簡約：沒有直接抒寫主人公對(duì)心上人的：沒有直接抒寫主人公對(duì)心上人的 思念之情，只寫他左右求索、尋找戀人的行思念之情，只寫他左右求索、尋找戀人的行 動(dòng)，但那癡心的迷戀、刻骨的相思和失望的動(dòng)，

23、但那癡心的迷戀、刻骨的相思和失望的 痛苦都含蓄地表現(xiàn)出來。痛苦都含蓄地表現(xiàn)出來。2 2、形象可感形象可感：雖未刻畫雙方形象，但主人公的：雖未刻畫雙方形象，但主人公的 執(zhí)著、執(zhí)著、“伊人伊人”的高潔我們可以清晰感知。的高潔我們可以清晰感知。3 3、余音饒梁余音饒梁：只寫追求之難，伊人：只寫追求之難，伊人“宛在宛在”，結(jié)，結(jié) 果如何，給讀者留下想象余地。果如何，給讀者留下想象余地。1、煙水迷離的景和主人公如醉如癡的情難解難分、煙水迷離的景和主人公如醉如癡的情難解難分2、深秋一派蕭瑟的景象和主人公惆悵失意的心情、深秋一派蕭瑟的景象和主人公惆悵失意的心情 渾然一體。渾然一體。3、主人公的執(zhí)著追求和伊人

24、宛在、覓之無蹤的境、主人公的執(zhí)著追求和伊人宛在、覓之無蹤的境界相互映襯。界相互映襯。4、“伊人伊人”高潔而有魅力的氣質(zhì)被蒹葭露白、秋高潔而有魅力的氣質(zhì)被蒹葭露白、秋水澄明的景致烘托出來。水澄明的景致烘托出來。金秋之際，拂曉之時(shí)，蘆花泛白，清露為霜，金秋之際，拂曉之時(shí)，蘆花泛白，清露為霜，瑟瑟秋風(fēng)，葦叢起伏，茫茫秋水，清澈澄明，瑟瑟秋風(fēng)，葦叢起伏，茫茫秋水，清澈澄明，水上煙波萬頃，空中霧藹迷蒙，彎曲的河道，水上煙波萬頃，空中霧藹迷蒙，彎曲的河道，水中的小洲，宛然在目。此時(shí)，一位癡情的水中的小洲，宛然在目。此時(shí)，一位癡情的戀者，躑躅水畔，他熱切而急切地追尋著心戀者，躑躅水畔，他熱切而急切地追尋著心上的戀人，那戀人好像在水一方，但一水盈上的戀人，那戀人好像在水一方，但一水盈盈河道阻隔。盈河道阻隔?！耙寥艘寥恕笨赏豢杉?，于是可望而不可即，于是他徘徊往復(fù)，心醉神迷，內(nèi)心痛苦，不可言他徘徊往復(fù)，心醉神迷，內(nèi)心痛苦，不可言狀。狀。 作品沒有直敘心情，而采用曲筆作寫意作品沒有直敘心情，而采用曲筆作寫意式的遠(yuǎn)距離的勾勒。式的遠(yuǎn)距離的勾勒。距離產(chǎn)生美感距離產(chǎn)