版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)的奇偶性課件

1、數(shù)的奇偶性數(shù)的奇偶性 北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)什么叫偶數(shù)，什么叫奇數(shù)？什么叫偶數(shù)，什么叫奇數(shù)？是2的倍數(shù)的數(shù)叫偶數(shù)偶數(shù)。偶數(shù)的個(gè)位上是：0、2、4、6、8。不是2的倍數(shù)的數(shù)叫奇數(shù)奇數(shù)。奇數(shù)的個(gè)位上是：1、3、5、7、9。擺擺 渡渡 小船最初停在南岸，從小船最初停在南岸，從南岸駛向北岸，再從北岸南岸駛向北岸，再從北岸駛向南岸，不斷往返。駛向南岸，不斷往返。小船最初在南岸，從南岸駛向北岸，小船最初在南岸，從南岸駛向北岸，再從北岸駛回南岸，不斷往返。再從北岸駛回南岸，不斷往返。 小船擺渡了小船擺渡了11次后，船在南岸還是次后，船在南岸還是在北岸？在北岸？ 小船擺渡小船擺渡11次后

2、，船在南岸還是北岸？次后，船在南岸還是北岸？為什么？為什么？ 我來列表我來列表擺渡次數(shù)擺渡次數(shù)船所在的位置船所在的位置1 北岸北岸2 南岸南岸3 北岸北岸4 南岸南岸 1 3 5 2 4 北岸北岸 南岸南岸擺渡奇數(shù)次后，船在擺渡奇數(shù)次后，船在_岸；岸；擺渡偶數(shù)次后，船在擺渡偶數(shù)次后，船在_岸。岸。北北南南有人說擺渡有人說擺渡100次后，小船在北岸。（）次后，小船在北岸。（）擺渡179次后小船在北岸。（）擺渡2008次后小船在南岸。（）x圓中的數(shù)有什么特點(diǎn)？圓中的數(shù)有什么特點(diǎn)？它們都是偶數(shù)。它們都是偶數(shù)。正方形中的數(shù)有什么特點(diǎn)？正方形中的數(shù)有什么特點(diǎn)？它們都是奇數(shù)。它們都是奇數(shù)。偶數(shù)偶數(shù) + 偶

3、數(shù)偶數(shù) =（偶數(shù)）（偶數(shù)）奇數(shù)奇數(shù) + 奇數(shù)奇數(shù) =（偶數(shù)）（偶數(shù)）偶數(shù)偶數(shù) + 奇數(shù)奇數(shù) =（奇數(shù)）（奇數(shù)）判斷下列算式的結(jié)果是奇數(shù)還是偶數(shù)。判斷下列算式的結(jié)果是奇數(shù)還是偶數(shù)。10389 + 2004: _11387 + 131 : _268 + 1024 : _46786+25787: _6007 + 8997 : _奇數(shù)奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)偶數(shù)偶數(shù)奇數(shù)奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)一個(gè)杯子杯口朝上放在桌上，翻動(dòng)1次杯口朝下，翻動(dòng)2次杯口朝上。翻動(dòng)10次后，杯口朝，翻動(dòng)19次后杯口朝。嘗試說明理由。上下 昨天老師也在這間教室里給其他班的同學(xué)上課，燈本來是亮著的，突然停電了，我按了一下電燈的開關(guān)，這個(gè)班有36名學(xué)生，如果每人也都按了一下開關(guān)，猜猜看，來電的時(shí)候這盞燈是亮的還是不亮的？一本數(shù)學(xué)書放在課桌上，翻動(dòng)20次后，書的哪一面朝上？為什么？1、請(qǐng)同學(xué)們用三個(gè)同樣的硬幣，開始時(shí)寫著1元的面朝上，每次翻動(dòng)兩個(gè)硬幣，至