幼兒園社會活動教案警察叔叔

1、 幼兒園社會活動教案警察叔叔推薦精選 活動目標: 1. 喜歡警察,知道警察的工作是多種多樣、各不相同的。 2. 初步了解民警、交警以及交警消防員的工作。 3. 體會珍惜生命，知道一些自我保護的方法。 活動準備: 1.已經(jīng)觀察、尋找過我們幼兒園周邊的“鄰居”，包括附近的警察局。 2.民警、交警、武警消防員的相關圖片若干張， 活動過程： 一、開始活動 1.通過“猜猜我的工作”，引出警察這一主題。 師：“老師來做幾個動作，你們看看我的動作，猜猜我是做什么的？” 師：“大家猜對了，這就是警察敬禮的動作，今天我們來了解警察叔叔阿姨的工作?！?二、基本活動 1.了解警察的種類很多，他們的工作也不相同。 師

2、：“在生活中，有三種警察大家見的比較多。一種是抓壞人的人民警察；一種是指揮交通的交通警察；還有一種就是救火的武警消防員?！八麄兌际蔷?，但是他們做的事情是不一樣的。”“接下來，我們一” 起分別來了解他們。 2.分別介紹民警、交警、武警消防員的工作。 了解民警的工作。 師：“大家看看這張圖片上是誰？” 師：“這些就是人民警察叔叔阿姨。警察叔叔阿姨做了哪些事情來幫助大家的呢？” 小結(jié)：警察叔叔阿姨們每天都在馬路上、小區(qū)里幫助大家解決許多的困難。人民警察叔叔送迷路的小孩回家，他們抓壞人、抓小偷，你們遇到困難就可以找民警或者撥打110電話。 了解交警的工作。 師：“剛剛了解的人民警察的工作，現(xiàn)在我們來

3、看看交警叔叔。 師：“請大家看看這個交警和民警的制服有哪些地方不一樣？”幼：“交警的帽子是白色的，腰帶也是白色的，他們戴著白手套，吹口哨?！?師：“請小朋友說說交警叔叔們的工作是怎樣的？” 幼：“他們指揮交通，處理交通事故?！?師：“交警叔叔們在十字路口指揮車輛，處理交通事故，他們還幫助老人和小孩過馬路。 ” 小結(jié)：大家過馬路時要走斑馬線，要遵守交通規(guī)則，看到紅燈亮著要停下來，等到綠燈亮了才能繼續(xù)走，遇到黃燈亮時，要看看周圍 有沒有車子，慢慢地走過馬路。如果不遵守交通規(guī)則就會有生命危險。小朋友們不敢過馬路的可以找交警叔叔帶你過馬路。 介紹消防員的工作。 師：“這些警察叔叔是做什么的呢？”“對了

4、，他們是去救火的消防員叔叔?！薄斑@輛車是做什么用的呢？”“這輛車的車廂里裝了很多水，都是用來滅火?！斑@”個東西大家見過吧，它是滅火器。一般的小火，只要用滅火器一噴，在短時間里就不會有火。這個事水泵，消防員接上水管就可以用來滅火了?！?小結(jié)：大家平時注意不能玩火、玩電，防止火災的發(fā)生。如果遇到哪兒失火，記得要撥打119找消防員叔叔。 三、結(jié)束活動 總結(jié)：警察的工作種類有很多，他們做的事情不同，但他們都是為我們大家服務的，我們遇到困難可以找警察，牢記電話號碼110、119。 幼兒園中班社會教案：警察叔叔你真棒 活動目標: 1. 認知目標：初步了解民警、交警以及交警消防員的工作。 2. 行為目標：知

5、道警察的工作是多種多樣、各不相同的，.情感目標：喜歡警察，體會珍惜生命，樂意向警察叔叔學習不怕困難、不怕累的品質(zhì)。并知道一些自我保護的方法。, 活動準備: 1.已經(jīng)觀察、尋找過我們幼兒園周邊的”鄰居”，包括附近的警察局。 2.民警、交警、武警消防員的相關圖片若干張，活動過程： 一、通過”猜猜我的工作”，引出警察這一主題。 老師：”老師來做幾個動作，你們看看我的動作，猜猜我是做什么的？” 老師：”大家猜對了，這就是警察敬禮的動作，今天我們來了解警察叔叔阿姨的工作?！?二、了解警察的種類很多，他們的工作也不相同。師：”在生活中，有三種警察大家見的比較多。一種是抓壞人的人民警察；一種是指揮交通的交通

6、警察；還有一種就是救火的武警消防員。”“他們都是警察，但是他們做的事情是不一樣的?！薄敖酉聛?，我們一起分別來了解他們。 三、分別介紹民警、交警、武警消防員的工作。 了解民警的工作。 師：”大家看看這張圖片上是誰？”師：”這些就是人民警察叔叔阿姨。警察叔叔阿姨做了哪些事情來幫助大家的呢？” 小結(jié)：警察叔叔阿姨們每天都在馬路上、小區(qū)里幫助大家解決許多的困難。人民警察叔叔送迷路的小孩回家，他們抓壞人、抓小偷，你們遇到困難就可以找民警或者撥打110電話。 了解交警的工作。 師：”剛剛了解的人民警察的工作，現(xiàn)在我們來看看交警叔叔?！睅煟骸闭埓蠹铱纯催@個交警和民警的制服有哪些地方不一樣？”幼：”交警的帽子

7、是白色的，腰帶也是白色的，他們戴著白手套，吹口哨。”師：”請小朋友說說交警叔叔們的工作是怎樣的？ “幼：”他們指揮交通，處理交通事故。”師：”交警叔叔們在十字路口指揮車輛，處理交通事故，他們還幫助老人和小孩過馬路?！?小結(jié)：大家過馬路時要走斑馬線，要遵守交通規(guī)則，看到紅燈亮著要停下來，等到綠燈亮了才能繼續(xù)走，遇到黃燈亮時，要看看周圍有沒有車子，慢慢地走過馬路。如果不遵守交通規(guī)則就會有生命危險。小朋友們不敢過馬路的可以找交警叔叔帶你過馬路。 介紹消防員的工作。 師：”這些警察叔叔是做什么的呢？”“對了，他們是去救火的消防員叔叔?！薄斑@輛車是做什么用的呢？”“這輛車的車廂里裝了很多水，都是用來滅火

8、?！薄斑@個東西大家見過吧，它是滅火器。一般的小火，只要用滅火器一噴，在短時間里就不會有火。這個事水泵，消防員接上水管就可以用來滅火了?！?小結(jié)：大家平時注意不能玩火、玩電，防止火災的發(fā)生。如果遇到哪兒失火，記得要撥打119找消防員叔叔。 四、結(jié)束活動 教師總結(jié)：警察的工作種類有很多，他們做的事情不同，但他們都是為我們大家服務的，我們遇到困難可以找警察，牢記電話號碼110、119。 大班社會領域教案 社會活動：夸夸我和我的好朋友 活動目標： 1.大膽地展示自己的優(yōu)點，有自信心。 2.學習正確地評價自己和他人，愿意向同伴學習。 活動準備： 每個幼兒找出自己的優(yōu)點以及自己做的好事，并用簡單的標志符號

9、記載心形標志牌上。 每小組設置一個優(yōu)點展示臺。 活動過程： 1.活動導入 以參觀幼兒優(yōu)點展示臺的形式引入活動，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。 2.要求討論 討論分組交流的方法與要求。幼兒進行小結(jié)：在小組活動中，要輪流介紹，講述要大聲連貫，傾聽要認真，互相補充幼兒的雨點，最后推選一名幼兒在全班發(fā)言。 3.幼兒交流 幼兒分組進行交流活動。鼓勵幼兒愿意展示自己的優(yōu)點和所做的好事，并能發(fā)現(xiàn)別人的長處，有自信心。 小組交流：結(jié)合記錄圖，以“我是一名能干的小朋友”或者是“我做的好事” 等話題，引導幼兒在小組中輪流大膽地介紹自己的優(yōu)點和長處，別的幼兒可以補充，并幫助能力弱的幼兒發(fā)現(xiàn)自己的長處。 全班交流活動：由每

10、組推選代表結(jié)合全班的記錄圖，介紹自己以及本組幼兒的優(yōu)點長處。 4.夸夸好朋友 引導幼兒說一說：平時還發(fā)現(xiàn)哪些小朋友做了什么好事？什么優(yōu)點是自己應該學習的榜樣？ 評價活動：你認為小朋友好在哪里？要向小朋友學什么？引導幼兒 學習正確地評價自己和他人，并愿意向同伴學習。 教師小結(jié)：每個小朋友都有自己的優(yōu)點和長處，平時要互相學習，做個懂禮貌，守紀律，愛學習，團結(jié)友愛的好孩子。 活動延伸： 引導幼兒在欣賞他人的優(yōu)點，并勇于承認自己的缺點。 社會活動：友好相處朋友多 活動目標： 1.學習初步的交往技能及與同伴友好和睦相處的方法。 2.體驗與老師、同伴互相關心和互相幫助帶來的快樂。 活動準備： 經(jīng)驗準備：請

11、幼兒課前收集有關“我和好朋友友好相處”的故事，以圖畫或圖示等方法記錄下來。 材料準備：紙、筆、幼兒活動操作材料健康社會·小黑豬嚕嚕 活動過程： 1.講述故事小黑豬嚕嚕引入，激發(fā)幼兒學習的興趣。 引導幼兒欣賞操作材料健康社會·小黑豬嚕嚕，鼓勵幼兒說說小黑豬沒有朋友的原因。提問：小動物們喜歡和小黑豬玩嗎？為什么？ 討論：如果你是小黑豬，要怎么做才能讓小朋友喜歡你？ 2.交流“我和朋友友好相處”的故事，學習友好相處的方法。 談話：引導幼兒說出已有的友好相處經(jīng)驗。 師：平時是怎樣和好友友好相處的？ 師幼共同梳理友好相處的方法：一起分享玩具、懂得謙讓、關心幫助同伴、待人有禮貌等。 3

12、.分組情景表演，體驗與同伴友好相處的快樂。 幼兒分組進行表演，教師指導。 集體分享，為幼兒頒獎。 4.活動結(jié)束，進一步感受同伴之間友好和睦相處帶來的快樂。 師：朋友在一起互相關心、互相幫助多開心呀，我們大家一起比一比誰的 朋友多把！ 活動延伸： 在班級進行“誰的朋友多”的評選活動。 社會活動：我會堅持到底 活動目標： 1.樂意參與集體活動，體驗堅持到底獲得成功的快樂。 2.知道做一件事情要有始有終，戰(zhàn)勝困難，堅持做好。 活動準備： 1. 經(jīng)驗準備：幼兒有學習跳繩、運球等經(jīng)驗。 2. 材料準備：故事有關的動物圖片跳繩、球等。 活動過程： 1.以故事引題，“小貓是怎樣學本領的”，激發(fā)幼兒參與活動的

13、興趣。 2.引導幼兒欣賞故事小貓學本領，理解故事內(nèi)容，感受小貓生病還堅持學本領的可貴精神。 第一次欣賞提問：小貓看見別的小動物是怎么幫助別人的，他是怎么想的？ 第二次欣賞提問：小貓怎么對媽媽說的？又是怎么做的？ 討論：小貓生病了，為什么不休息還堅持捉老鼠？我們要向他學習什么？ 小結(jié)：要向小貓學習做事有始有終、不怕困難，最后終于學會了捉老鼠。 3.討論“你做什么事能堅持”，啟發(fā)引導幼兒根據(jù)自己的經(jīng)歷，大膽表達。 討論：在生活中你在做事情時能有始有終嗎？是怎樣做的？ 小結(jié)：生活中做每件事都要有始有終，而且許多事情是需要堅持才能做好的。 4.指出幼兒在堅持方面存在的問題，鼓勵幼兒克服困難，堅持做好每

14、件事。 5.開展競賽游戲：跑步、跳繩、拍球等。在游戲中鼓勵幼兒堅持到底，不半途而廢，表揚堅持到最后的孩子。 活動資料： 小貓學本領 小貓一天天地長大了。 一天，小貓看見小馬幫馬媽媽運糧食、小牛幫牛媽媽耕田、小公雞打鳴催小朋友早早起、小狗幫助警察叔叔捉壞人、小青蛙捉害蟲等，心想：小伙伴們本領可真大，我也要學有用的本領幫助別人。 于是，小貓回家對媽媽說：“媽媽，媽媽，您教我學捉老鼠的本領吧！”媽媽說：“孩子，學本領最重要的是要不怕困難，堅持到底。你要學捉老鼠的本領，這很好，你就先練基本功，學跑步吧?！毙∝埾脒@還不簡單，它就在院子里跑起來了?？刹排芰艘粫?，它就眼冒金星頭發(fā)暈，真想坐下來休息一下。這

15、是，它想到媽媽說的話，要學好本領，就要不怕困難，因此，它堅持跑下去。結(jié)果，小貓很快就掌握了跑步的技巧，跑得又快又好。 小貓又對媽媽說：“媽媽，媽媽，現(xiàn)在您能教我捉老鼠的本領嗎？”媽媽說：“可以，但是學本領不能半途而廢，一定要不怕困難，堅持到底，能做到嗎？”小貓說：“能！” 在貓媽媽的鼓勵下，不論刮風下雨，小貓都跟著媽媽專心、認真地學習捉老鼠的本領。有一天，小貓生病發(fā)燒了，媽媽說：“小貓，你今天就休息一下吧！”可小貓說：“媽媽，這一點病難不倒我，我能堅持下去?！眿寢屨f：“小貓，你真是好樣的！”接著，小貓又練習起來了。 在不懈的努力下，小貓很快就掌握了捉老鼠的本領。誰家有老鼠，都請小貓來幫忙，大家

16、都夸小貓是捉老鼠的能手，都非常喜歡它！ 社會活動：學習雷鋒好榜樣 活動目標： 1. 萌發(fā)向雷鋒叔叔學習的意愿，愿意為集體做力所能及的事。 2. 了解雷鋒叔叔助人為樂的事跡，收集資料進行交流活動。 活動準備： 1. 活動前請幼兒向家長了解有關雷鋒叔叔的故事。 2. 教育掛圖領域活動·社會·雷鋒的故事，親子手冊領域活動·學做小雷鋒。 活動過程： 1. 談話引題，知道每年的3月5日是“學雷鋒紀念日”。 師：小朋友，3月5日是什么日子？什么叫紀念日？雷鋒是誰？ 2.分組交流活動：我從爸媽那里了解到雷鋒叔叔是什么樣的？ 3. 全班交流活動。教師以圖示梳理的方法記錄幼兒的發(fā)言

17、，將幼兒了解到的故 事分為“雷鋒小時候做好事”“當解放軍做好事”兩部分。 4. 出示掛圖雷鋒的故事，幫助幼兒進一步的感知雷鋒叔叔助人為樂、做了好事不留名的先進事跡。 1）師：圖片上介紹雷鋒叔叔做了哪些好事？ 2）師：我們要向雷鋒叔叔學什么？平時我們可以為同伴、班級、幼兒園做哪些事情？ 5.開展為班級整理玩具的活動。 社會領域：鳥兒是我們的好朋友 活動目標： 1初步了解鳥和人類的關系，萌發(fā)愛護鳥類朋友及熱愛大自然的情感。 2知道保護小鳥的各種辦法，在參與活動中激發(fā)幼兒愛鳥的情感。 活動準備： 1發(fā)動幼兒和家長搜集關于鳥的資料和圖片，了解關于鳥的知識。 2鳥叫的錄音，籠養(yǎng)小鳥。啄木鳥、信鴿、貓頭鷹等幾種鳥的標本。 3課件：群鳥飛舞、唱歌，啄木鳥、信鴿、貓頭鷹幾種鳥活動習性和本領的動畫。 活動過程： 1聽聲音，激趣導入。 “今天，有許多客人要來和我們做朋友，聽