2021學(xué)年高中化學(xué)2.2.4鎂的提取及應(yīng)用教案1蘇教版必修1

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。第二單元 鈉、鎂及其化合物 鎂的提取及應(yīng)用一、教學(xué)目標(biāo)：(一)知識(shí)技能：了解鎂的提取及物理性質(zhì)，掌握鎂的原子結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)。(二)過(guò)程方法：通過(guò)交流與討論，理解海水提鎂的原理與過(guò)程，了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)與化工生產(chǎn)的區(qū)別。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)介紹鎂的提取，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)精神和嚴(yán)格求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。通過(guò)鎂在二氧化碳?xì)怏w中燃燒的實(shí)驗(yàn)，提高化學(xué)學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)難、重點(diǎn)： 重點(diǎn)：提取鎂的化學(xué)原理，鎂的化學(xué)性質(zhì)難點(diǎn)：提取鎂的化學(xué)原理三、教學(xué)工具儀器：試管 坩堝鉗

2、 酒精燈 火柴 砂紙藥品：鎂條 鹽酸 水 酚酞 一集氣瓶co2四、教學(xué)方法：設(shè)疑討論、實(shí)驗(yàn)探究、歸納總結(jié)五、課時(shí)安排： 一課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：引入海水中含有大量的鎂離子，鎂及其合金的用途十分廣泛，我們這節(jié)課就來(lái)探索如何從海水中提取鎂。板書(shū)一、鎂的提取思考海水中含有大量的nacl、mgcl2、cacl2、kcl等氯化物，但每千克海水中氯化鎂只含約5.11g，如果直接從氯化鎂中提取到鎂有無(wú)實(shí)際意義，如何解決面臨的困難？討論數(shù)據(jù)分析海水中的mg2+ 的濃度很小，必須讓海水中鎂離子的富集?？梢约尤胍环N試劑使mg2+ 沉淀，如氫氧化鈉、氫氧化鈣等追問(wèn)是不是直接往海水中加沉淀劑？講述不是，因?yàn)楹Ｋ械膍g2

3、+ 的濃度很小，直接加沉淀劑不利于mg2+ 的沉淀，而且會(huì)增大沉淀劑的用量，我們可以先將海水濃縮，再加沉淀劑。追問(wèn)從綜合角度考慮選用哪種試劑作沉淀劑好？為什么？講述因?yàn)楹＿呌胸S富的貝殼，可用來(lái)制得ca(oh)2 ，從原料來(lái)源以及經(jīng)濟(jì)等綜合角度考慮選用ca(oh)2試劑作沉淀劑好。思考如何由貝殼制得氫氧化鈣？寫(xiě)出化學(xué)方程式。講述貝殼(caco3)caoca(oh)2 投影教材p55圖2-15從海水中提取鎂的流程。提問(wèn)由mgcl2 到mg究竟用還原法還是電解法好？啟發(fā)回顧工業(yè)如何獲得金屬鈉。講述由于鎂本身比較活潑，用還原法比較困難，工業(yè)上常使用電解熔融的氯化鎂得到鎂。練習(xí) 請(qǐng)一位同學(xué)演板從海水中提

4、取鎂的過(guò)程中所涉及的化學(xué)方程式，其他同學(xué)在草稿紙上書(shū)寫(xiě)。與學(xué)生一起看同學(xué)寫(xiě)的正確與否，當(dāng)堂評(píng)判。 （1） mgcl2 + ca(oh)2 = mg(oh)2 + cacl2（2） mg(oh)2 + 2hcl = mgcl2 + 2h20 （3） mgcl2 · 6h2o = mgcl2 + 6h2o電解（4） mgcl2 = mg + cl2過(guò)渡鎂是我們熟悉的金屬，在高科技領(lǐng)域以及工業(yè)生產(chǎn)中有重要的作用，那么鎂具有哪些性質(zhì)呢？展示觀察觸摸一根擦亮的鎂條并結(jié)合生活實(shí)際，總結(jié)鎂的物理性質(zhì)。板書(shū)二、鎂的物理性質(zhì)鎂是銀白色固體、密度較小 、質(zhì)地柔軟 ，是電和熱的良導(dǎo)體，鎂合金的硬度和強(qiáng)度較

5、大 。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)mg的原子結(jié)構(gòu)，并預(yù)測(cè)mg的化學(xué)性質(zhì)。講述 mg原子的最外層只有兩個(gè)電子，很容易失去，結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，我們可以預(yù)測(cè)mg是一種活潑的金屬。板書(shū) 三、鎂的化學(xué)性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式1、取一小段除去氧化膜的鎂條投入盛有一定量稀鹽酸的試管中。鎂條逐漸溶解，有大量氣體產(chǎn)生mg+2hcl = mgcl2+h22、取一小段除去氧化膜的鎂條投入滴有酚酞的水中。有氣體產(chǎn)生，滴有酚酞的水溶液變紅(但比鈉與水反應(yīng)緩和得多）mg+2h2o = mg(oh)2+h23、一根除去氧化膜的鎂條，點(diǎn)燃后插入充滿co2的集氣瓶中。燃著的鎂條在co2中繼續(xù)燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體點(diǎn)燃2

6、mg + co2 = 2mgo+c講述鎂條不僅能在二氧化碳中燃燒，在氮?dú)庵幸材苋紵｜c(diǎn)燃反應(yīng)的化學(xué)方程式：3 mg +n2 mg3n2小結(jié)鎂容易失去最外層的2個(gè)電子形成mg2+，是一種比較活潑的金屬，可以和某些非金屬單質(zhì)、氧化物、酸等反應(yīng)。練習(xí)分析鎂在空氣中的燃燒產(chǎn)物，肯定不存在的物質(zhì)是（ ） a、c b、 mgo c、mgco3 d、mg3n2總結(jié)這節(jié)課我們重點(diǎn)討論了海水提取鎂的步驟及鎂的化學(xué)性質(zhì)，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析，很好地鍛煉了大家的觀察能力與思維能力。作業(yè)練習(xí)與實(shí)踐7七、板書(shū)設(shè)計(jì)鎂的提取及應(yīng)用一、鎂的提?。?） mgcl2 + ca(oh)2 = mg(oh)2 + cacl2（2） mg(oh)2 + 2hcl = mgcl2 + 2h20 （3） mgcl2 · 6h2o = mgcl2 + 6h2o電解（4） mgcl2 = mg + cl2二、鎂的物理性質(zhì)鎂是銀白色固體、密度較小 、質(zhì)地柔軟 ，是電和熱的良導(dǎo)體，鎂合金的硬度和強(qiáng)度較大 。三、鎂的化學(xué)性質(zhì)（1） 與非金屬單質(zhì)反應(yīng) 點(diǎn)燃2 mg + o2 = 2mgo 點(diǎn)燃