化學(xué)教案黃芫1

1、郁南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教案紙 2010 年 10 月 18 日 星期一授課老師黃秋菊科 目化學(xué)班別九（9）教學(xué)內(nèi)容水的組成課型新課教 學(xué)目 的知識(shí)目標(biāo)：1通過(guò)單質(zhì)、化合物的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)二者的區(qū)別。2初步認(rèn)識(shí)水的微觀構(gòu)成，進(jìn)一步解釋化學(xué)變化的基本特征。3簡(jiǎn)單說(shuō)出水與社會(huì)的相互聯(lián)系，分析與水有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題能力與方法目標(biāo)：本節(jié)課主要通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)物的驗(yàn)證進(jìn)行學(xué)習(xí)。情感與體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：增強(qiáng)對(duì)生活中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。重 點(diǎn)1：水的組成2：?jiǎn)钨|(zhì)、化合物的區(qū)別。難點(diǎn)1：水的組成2：?jiǎn)钨|(zhì)、化合物的區(qū)別教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、閱讀法、討論交流法教具相關(guān)的實(shí)驗(yàn)視頻教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 內(nèi) 容一、情

2、景導(dǎo)入： 我們學(xué)習(xí)了一種重要的自然資源空氣，自然界中還有什么物質(zhì)與人類(lèi)活動(dòng)、生產(chǎn)密切相關(guān)呢？俗話說(shuō)“不吃一月，無(wú)水一周”，今天開(kāi)始學(xué)習(xí)自然界中的水。二、講授新課：討論：地球上哪里有水？水有什么用途？存在：江河、湖、海占地球表面積的3/4；各種生物體內(nèi)都含有水；地層、大氣中也含有水；分布很廣，但不均勻。用途：孕育和維系生命；水是生命之源，農(nóng)業(yè)之本； 水力發(fā)電；水運(yùn)航道和宜人的環(huán)境討論：水是如此重要，那么水有哪些物理性質(zhì)呢？無(wú)色無(wú)味，水的熔點(diǎn)沸點(diǎn)凝固點(diǎn)講述：上述是我們對(duì)水的初步認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在進(jìn)一步了解水的組成(引導(dǎo)學(xué)生看課本46頁(yè)),提問(wèn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)用到的儀器和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,觀看視頻。實(shí)驗(yàn)3-1：水的電解現(xiàn)象

3、：1、兩極都產(chǎn)生無(wú)色的氣體2、與電源正負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體體積比約為1：23、與是源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃氧氣4、與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰氫氣介紹氫氣：物理性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)臭、難溶于水的氣體化學(xué)性質(zhì)：可燃性（產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰）驗(yàn)純方法：如課本圖所示實(shí)驗(yàn)表明：水電解后生成氫氣和氧氣。引導(dǎo)學(xué)生思考這種變化是什么變化，這種反應(yīng)屬什么類(lèi)型。（學(xué)生議論后，教師提問(wèn)12名學(xué)生。）水的表達(dá)式：水氧氣+氫氣 2h2o 通電 2h2+ o2 屬于分解反應(yīng)，提問(wèn)：通過(guò)電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，關(guān)于水的組成，我們可以得出什么結(jié)論？講述：從宏觀分析，水是由氫

4、、氧元素組成的。討論：理論上與正、負(fù)兩極相連的試管內(nèi)匯集的氣體體積比應(yīng)是12，但在實(shí)驗(yàn)操作中兩試管匯集的氣體體積比往往小于l2。這是為什么？（1）氧氣在水中溶解性比氫氣稍大。（2）氧氣氧化性很強(qiáng)，有時(shí)在電極上就與電極發(fā)生了氧化反應(yīng)。講述：實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)想一想：1、水是純凈物還是混合物？2、留意過(guò)我們身邊的天然水都是純凈物嗎？引入新概念:單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物，叫單質(zhì)?；衔铮河刹煌N元素組成的純凈物，叫化合物。學(xué) 生 活 動(dòng)（經(jīng)歷、發(fā)現(xiàn)、探究、體驗(yàn)、交流、感知、解決問(wèn)題等）學(xué)生思考回答思考并回答思考并回答思考，互相討論思考，互相討論觀看課件思考、回答教 師 活 動(dòng)（講授、演示、啟發(fā)、引導(dǎo)

5、、鼓勵(lì)等）提問(wèn)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)提問(wèn)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)提問(wèn)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)提問(wèn)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)提問(wèn)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)提問(wèn)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)教學(xué)過(guò)程 概念舉例區(qū)別相同點(diǎn)單質(zhì)由同種元素組成的純凈物氫氣（h2）氧氣（o2）同種元素組成純凈物化合物由不同種元素組成的純凈物水（h2o）、二氧化碳（co2）不同種元素組成純凈物三、小結(jié)1、水 （1）、物理性質(zhì)：色、態(tài)、味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度 （2）、化學(xué)性質(zhì)：一定條件下可被分解 （3）、水的組成 ：水是由氫、氧元素組成2、單質(zhì)和化合物、氧化物四、練習(xí)：相關(guān)練習(xí)五、布置作業(yè)：化學(xué)周報(bào)第四期由同種元素組成的純凈物氫氣（h2）氧氣（o2）同種元素組成純凈物板書(shū)設(shè)計(jì)1、水（1）、物理性質(zhì)：色、態(tài)、味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度（2）、化學(xué)性質(zhì)：一定條件下