下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、1/ 421、陳涉世家姓名:【學習目標】:1 1、掌握重點字、詞、句的含義,讀懂課文內(nèi)容,說出起義的原因和經(jīng)過。1 1、學習運用自然環(huán)境描寫來烘托人物的手法,體會細致形象的描寫。2 2、認識陳勝、吳廣農(nóng)民起義的原因、過程及其歷史必然性。3 3、把握本文運用對話及對話時的語氣來表現(xiàn)人物性格的寫法?!局R鏈接】:1 1關(guān)于作者和史記:司馬遷,西漢著名史學家、文學家和思想家,其父司馬談 也是著名思想家。在史記草創(chuàng)未就之時,因替投降匈奴的李陵辯解,被捕入獄受 腐刑。后發(fā)憤著書,完成史記。史記是我國最早的一部紀傳體通史。敘述了從黃帝到漢武帝長達30003000 多年的歷史,共 130130 篇,分 12
2、12 本紀、1010 表、8 8 書、3030 世家、7070 列傳五部分。被魯迅譽為 史家之 絕唱,無韻之離騷 ”本紀”敘述歷代最高統(tǒng)治者帝王的政跡;“世家”主要敘述貴族侯王的歷史; 表”是各個歷史時期的簡單大事記;書”是個別事件的始末文獻;“列傳”主要是各種不同類型、不同階層人物的傳記。2 2陳涉起義的歷史背景:公元前221221 年,秦始皇吞并六國之后,對人民進行殘酷的剝削和壓迫,苛捐雜稅繁重。為了滿足個人荒淫無恥的享樂生活,還要農(nóng)民擔負沉重的徭 役,征發(fā)七十多萬人去修建宮殿(如阿房宮)和陵墓(驪山墓),又征發(fā)大批農(nóng)民修筑 工程浩大的長城和馳道,歷時十幾年。到了秦二世胡亥時,人民負擔的賦
3、稅更重了,戍 徭有加無減,繁重的賦稅,殘酷的刑罰,逼得貧苦農(nóng)民痛苦不堪,“天下苦秦久矣”, 階級矛盾到了一觸即發(fā)的地步。陳勝、吳廣正是在這種情況下為反抗秦王朝的殘酷統(tǒng)治 揭竿而起,揭開了中國封建社會農(nóng)民起義的序幕的。大澤鄉(xiāng)起義為歷代農(nóng)民反封建統(tǒng)治 樹立了榜樣,具有不可磨滅的歷史意義?!緝?nèi)容導航】課文記敘了陳勝、吳廣領(lǐng)導的我國歷史上第一次農(nóng)民起義的原因,經(jīng)過和浩大聲 勢,表現(xiàn)了農(nóng)民起義的偉大力量,贊頌了陳勝、吳廣的反抗精神及歷史功績?!咀灾鲗W習】:1.1. 司馬遷是西漢著名史學家、文學家和思想。史記是我國最早的一部紀傳體通史。2.2. 明確下列漢字的讀音:陽夏() 輟耕() 鴻鵠() 閭左()
4、適戍()當行.() 度已() 數(shù)諫 ()罾()間令() 篝火() 忿恚() 果笞() 寧有()攻薪()铚、酂 () 柘、譙() 千騎()社稷()悵()()嗟() 鵠()酂()柘()度()烹 ()徇()陳勝王.()披堅執(zhí)銳()3.3. 學生自由朗讀課文,把握大意。【合作探究】一、探究第一段:2/ 41 1 掌握詞語:輟耕之壟上:輟:之: :茍:若為傭耕:若:安知:安:2 2、陳涉是什么出身?3 3、第一段從哪幾方面方面來介紹陳勝?陳勝與一般的農(nóng)民有何不同?3 3少年時期的陳勝是個什么樣的人?4 4本段敘述了陳勝青年時代的遠大抱負,有什么作用?、探究第二段:1 1、掌握詞語:閭左:適:屯:次:當行
5、:會:度:失期:亡:舉大計:等:死國:立:以:故:或(聞):憐:唱:然:指意:王:罾:固:以:間令:次(所):指目:2 2、“二世元年七月吳廣以為然”告訴了我們哪些事情?3 3、起義的導火線是。4 4、農(nóng)民起義的原因是什么?5 5、陳勝、吳廣謀劃起義的主要策略(陳勝認為起義將取得人民支持的理由)是什么?6 6、陳勝、吳廣為謀劃起義作了輿論準備,是怎樣的?有何作用?7 7、提出的起義口號是:. .8 8、本段中對人物的刻畫主要采用什么描寫方法?第二段小結(jié):第 2 2 自然段作者交代了起義地點、有利條件等起義背景,又進一步描寫 陳勝。吳廣謀劃起義的過程,最后達到了“威眾”的目的,顯示了陳勝、吳廣的
6、智慧, 也反映了我國農(nóng)民起義發(fā)動時期的特以數(shù)諫故:3/ 4點。二、探究第三段:1 1 掌握詞語:為(用):故(數(shù)言):忿恚:笞:寧:為(壇):下:比:會計:被:2 2、第 3 3 段開頭交代了幾個場面?有何用意?3 3、課文后半部分哪些詞語體現(xiàn)了起義軍的勝利進軍情況?4 4、第三段寫了哪些內(nèi)容?【課堂總結(jié)】1 1 按事件發(fā)展過程,分三部分:第一部分(第一段)敘述,表現(xiàn)了他胸懷大志,有反抗精神。第二部分(第二段)寫,表現(xiàn)了陳勝、吳廣的斗爭決心和政治遠見。 第三部分(第三段)寫,昭示了農(nóng)民起義的偉大力量和歷史意義。2 2、陳勝是一個怎樣的人?3 3、陳涉世家以為線索,以人物傳記的形式,客觀記述了我
7、國歷史上第一次農(nóng)民大起 義。重點詳寫了,略寫了、等,突出地表現(xiàn)陳勝謀劃時善于分析形勢、準備時善于制造 輿論、起義時善于激勵號召、起義后善于把握時機的卓越組織領(lǐng)導才能和敢于斗爭、善 于斗爭精神,充分肯定了陳勝、吳廣起義的歷史作用?!井斕脵z測】1 1 找出下句中的通假字并解釋。發(fā)閭左適戍漁陽九百人()固以怪之矣()為天下唱()將軍身被堅執(zhí)銳()2 2、詞類活用陳勝王(王:)置人所罾 魚腹中(罾:)皆指目陳勝(目:夜篝.火(篝:)忿恚尉(“忿恚:天下苦秦久矣 (苦:)4/ 4尉果笞.廣(笞:)會天大雨.(大雨:)將軍身被堅.執(zhí)銳(堅:銳:)3 3、寫出下列加點字的古今異義:(1 1)、今亡亦死,舉大計亦死。“亡”古:;今:死(2 2) 、又間令吳廣之次所旁叢祠中?!伴g”古:;今:空隙。(3 3) 、旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。“往往”古:;今:在某種情況經(jīng)常發(fā)生。(4 4) 、等死,死國可乎“等”古:;今:等待(5 5)、比至陳“比”古:;今:比較(6 6) 號令召三老豪杰與皆來會計事“會計”古:;今:掌管財務的人員稱謂。4 4、理解性默寫1起義的直接原因:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 劉胡蘭課件教學課件
- 廣東省韶關(guān)市曲江區(qū)2023-2024學年六年級上學期期末道德與法治模擬試題5
- 裝修防坑合同模板
- 青島勞動合同模板
- 青磚銷售合同模板
- 小暑的由來課件
- 租房合同模板公積金
- 鋁窗安裝合同模板
- 銷售綠化苗木合同模板
- 車位評估租賃合同模板
- 普通高考考生戶籍情況審查登記表
- 南京文化創(chuàng)意和設(shè)計服務與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展報告
- 社區(qū)工作者考試考前必背300題
- 2023年陜煤集團招聘筆試題庫及答案解析
- 清華大學2023年11月(高三)中學生標準學術(shù)能力診斷測試理綜生物試題
- 凸透鏡成像規(guī)律動畫可拖動最佳版swf
- 教育培訓記錄表(液化氣站)
- 外科學-第六十二章-脊柱、脊髓損傷課件
- 電力基礎(chǔ)知識匯總課件
- 大象版小學科學二年級上冊實驗報告單全冊
- 2020-2022學年部編版八年級語文古詩詞專項練習卷 部編人教版八年級上冊
評論
0/150
提交評論