2011年汽修校外實(shí)習(xí)計(jì)劃._第1頁
2011年汽修校外實(shí)習(xí)計(jì)劃._第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、汽修專業(yè)校外實(shí)習(xí)計(jì)劃 頂崗學(xué)習(xí)是指學(xué)生根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求,在規(guī)定的教學(xué)時(shí)限內(nèi),按照學(xué)校實(shí) 習(xí)教學(xué)計(jì)劃的安排,在企業(yè)、汽修廠相關(guān)實(shí)踐崗位上進(jìn)行的實(shí)踐學(xué)習(xí)活 動(dòng), ,包括實(shí) 習(xí)、預(yù)就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等。學(xué)生頂崗學(xué)習(xí)是專業(yè) 教學(xué)的重要組 成部分,是教學(xué)活動(dòng)的繼續(xù),是提高學(xué)生的實(shí)踐技能和專業(yè)能力的重要教學(xué)方式。 一、實(shí)習(xí)目的 頂崗實(shí)習(xí)是中職教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié) ,通過頂崗實(shí) 習(xí),使 學(xué)生走向社會(huì),接觸本專業(yè)工作,拓寬知識(shí)面,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運(yùn) 用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和基本技能,去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié) 合起來,提高實(shí)踐動(dòng)手能力;培養(yǎng)學(xué)生

2、熱愛勞動(dòng)、不怕 苦、不怕累的工作作風(fēng);培 養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神,實(shí)現(xiàn)學(xué) 生由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。 同時(shí)可 以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。 二、實(shí)習(xí)時(shí)間和班級(jí) 時(shí)間:2011:2011 年 3 3 月 1717 日- -20112011 年 4 4 月 1717 日 班級(jí):10:10 汽修 三、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師 蔣帥孫亮 四、實(shí)習(xí)單位的確定 實(shí)習(xí)單位由就業(yè)安置辦會(huì)同本部選擇和確定。學(xué)生一般應(yīng)在學(xué)校確定的實(shí) 習(xí) 單位范圍內(nèi)進(jìn)行實(shí)習(xí),并接受學(xué)校、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的定期檢查。 實(shí)習(xí)單位原則上要求到汽修行業(yè)、企事業(yè)單位的工作崗位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。 已 提前就業(yè)的學(xué)生,

3、結(jié)合就業(yè)單位從事的工作崗位進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。 五、 實(shí)習(xí)內(nèi)容 1 1、 調(diào)查了解當(dāng)前汽車的發(fā)展情況,掌握汽修各種維護(hù)的內(nèi)容(日常維護(hù)、一級(jí) 維護(hù)、二級(jí)維護(hù)。 2 2、 了解一級(jí)維護(hù)的各項(xiàng)內(nèi)容以及維護(hù)的流程。 3 3、 掌握汽車生產(chǎn)線作業(yè)各工位的實(shí)際操作規(guī)程。 4 4、 各種汽修專用設(shè)備和儀器的使用。 5 5、 學(xué)習(xí)、掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)在汽車技術(shù)上的運(yùn)用。 6 6 學(xué)習(xí)、掌握四“ S S 店的汽修流程作業(yè)。 實(shí)習(xí)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)單位提供的實(shí)習(xí)崗位,應(yīng)對(duì)上述內(nèi)容中的 2 2、4 4、6 6、項(xiàng)進(jìn)行 重點(diǎn)實(shí)習(xí);可以從 1 1、5 5、中選擇部分項(xiàng)目(至少 2 2 項(xiàng),驗(yàn)證理論的科學(xué) 性與實(shí)用性, 并提高自身的分析問題與解決問題的能力。 六、 實(shí)習(xí)作業(yè) 學(xué)生實(shí)習(xí)期滿后,應(yīng)于 20112011 年 4 4 月 1717 日前將下列實(shí)習(xí)作業(yè)寄給所在班級(jí) 輔導(dǎo) 員。 1 1、 實(shí)習(xí)單位鑒定; 2 2、 實(shí)習(xí)綜合報(bào)告; 學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)由指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)習(xí)表現(xiàn),作業(yè)內(nèi)容質(zhì)量評(píng)定,實(shí)習(xí)分?jǐn)?shù)最 后由教 務(wù)處核定。 七、實(shí)習(xí)要求實(shí)習(xí)期間學(xué)生必須遵循實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律和規(guī)章制度、 由實(shí)習(xí)單位考核,輔 導(dǎo)員及時(shí)了解學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)情況,學(xué)生應(yīng)在實(shí)習(xí)小結(jié)中對(duì)遵守紀(jì)律

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論