2016年八年級化學(xué)全冊22自然界中的水魯教版五四制課件

1、2016年八年級化學(xué)全冊22自然界中的水魯教版五四制1第二節(jié)第二節(jié) 自然界中的水自然界中的水2016年八年級化學(xué)全冊22自然界中的水魯教版五四制2學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo) 1、通過水資源的分布的學(xué)習(xí)，了解節(jié)約水的重要性。通過水資源的分布的學(xué)習(xí)，了解節(jié)約水的重要性。 2、學(xué)會分離液體中的固體雜質(zhì)的方法學(xué)會分離液體中的固體雜質(zhì)的方法過濾法；過濾法； 3、初步認(rèn)識純凈物和混合物的概念，知道硬水和軟水的區(qū)別，體會分類的思初步認(rèn)識純凈物和混合物的概念，知道硬水和軟水的區(qū)別，體會分類的思想，學(xué)習(xí)分類的方法；想，學(xué)習(xí)分類的方法；能力目標(biāo)能力目標(biāo) 1、通過水的人工凈化系列實(shí)現(xiàn)探究，培養(yǎng)科學(xué)探究精神；、通過水的

2、人工凈化系列實(shí)現(xiàn)探究，培養(yǎng)科學(xué)探究精神； 2、體會到實(shí)驗(yàn)成功的前提是有規(guī)范的操作，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。、體會到實(shí)驗(yàn)成功的前提是有規(guī)范的操作，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。情感目標(biāo)情感目標(biāo) 1、感受一杯凈水來之不易，樹立珍惜水、愛護(hù)水的思想，感受化學(xué)對生活、感受一杯凈水來之不易，樹立珍惜水、愛護(hù)水的思想，感受化學(xué)對生活、對社會的積極意義；對社會的積極意義； 2、將所學(xué)知識用以解決生活中的一些問題，縮短理論與實(shí)踐之間的距離；、將所學(xué)知識用以解決生活中的一些問題，縮短理論與實(shí)踐之間的距離； 3、保持對生活中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲望，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。、保持對生活中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究

3、欲望，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。2016年八年級化學(xué)全冊22自然界中的水魯教版五四制3占地球總水占地球總水量的量的0.3%地球的水資源地球的水資源水的天然循環(huán)給人們帶來了淡水資源，但是，水的天然循環(huán)給人們帶來了淡水資源，但是，我們的地球正面臨著淡水的危機(jī)，因此，我我們的地球正面臨著淡水的危機(jī)，因此，我們應(yīng)加強(qiáng)保護(hù)水資源意識，加大保護(hù)水環(huán)境們應(yīng)加強(qiáng)保護(hù)水資源意識，加大保護(hù)水環(huán)境力度，從自身做起，從小事做起力度，從自身做起，從小事做起 。2016年八年級化學(xué)全冊22自然界中的水魯教版五四制4這些泥水可飲用嗎？這些泥水可飲用嗎？魯濱遜流落在荒島上，魯濱遜流落在荒島上，他只能從池塘中取得一些泥水。他只能從池

4、塘中取得一些泥水。水中都有那些雜質(zhì)呢？水中都有那些雜質(zhì)呢？你能否幫助他把泥水凈化成可以飲用的水？你能否幫助他把泥水凈化成可以飲用的水？2016年八年級化學(xué)全冊22自然界中的水魯教版五四制5可溶的雜質(zhì)可溶的雜質(zhì) 不溶的不溶的雜質(zhì)雜質(zhì)微生物微生物 想一想：如何對水進(jìn)行凈化？想一想：如何對水進(jìn)行凈化？2016年八年級化學(xué)全冊22自然界中的水魯教版五四制6天然水的人工凈化方法天然水的人工凈化方法1.沉降沉降靜置沉降靜置沉降除去不溶性雜質(zhì)除去不溶性雜質(zhì)2.過濾過濾“一貼、兩低、三靠一貼、兩低、三靠”除去不溶性雜質(zhì)除去不溶性雜質(zhì)玻璃棒作用玻璃棒作用：引流引流吸附沉降吸附沉降2016年八年級化學(xué)全冊22自然

5、界中的水魯教版五四制7過濾操作過濾操作過濾過濾是分離顆粒大小不是分離顆粒大小不同的混合物的方法。同的混合物的方法。過濾操作需要哪些儀器？過濾操作需要哪些儀器？鐵架臺（帶鐵圈）、燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、燒杯、漏斗、濾紙、玻璃棒漏斗、濾紙、玻璃棒2016年八年級化學(xué)全冊22自然界中的水魯教版五四制8操作要點(diǎn)：操作要點(diǎn)：“一一貼貼、兩、兩低低、三、三靠靠”一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁2016年八年級化學(xué)全冊22自然界中的水魯教版五四制9 二低：二低：濾紙邊緣低于漏斗口濾紙邊緣低于漏斗口液面低于濾紙邊緣液面低于濾紙邊緣過濾器過濾器2016年八年級化學(xué)全冊22自然界中的水魯教版五四制10

6、 三靠：三靠： 燒杯口緊靠在玻璃棒的中下部燒杯口緊靠在玻璃棒的中下部玻璃棒末端輕靠在三層濾紙上玻璃棒末端輕靠在三層濾紙上漏斗下端管口緊靠在燒杯內(nèi)壁上漏斗下端管口緊靠在燒杯內(nèi)壁上2016年八年級化學(xué)全冊22自然界中的水魯教版五四制11過濾后，濾液仍然渾濁可過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因能的原因有那些？有那些？應(yīng)該再過濾一次，直到澄應(yīng)該再過濾一次，直到澄清為止。清為止。(1)(1)濾紙破損濾紙破損(2)(2)濾液邊緣高于濾紙邊緣濾液邊緣高于濾紙邊緣(3)(3)儀器不干凈等儀器不干凈等2016年八年級化學(xué)全冊22自然界中的水魯教版五四制12魯濱遜利用自制的魯濱遜利用自制的過濾柱過濾柱過濾泥水過濾泥水

7、，過濾柱過濾柱然后把已經(jīng)過濾的水然后把已經(jīng)過濾的水煮沸煮沸。魯濱遜制取的水可以喝嗎魯濱遜制取的水可以喝嗎？為什么？為什么？大部分大部分微生物微生物都在煮沸時被都在煮沸時被殺殺死死。但水中但水中還還有有可溶可溶雜質(zhì)雜質(zhì)，可能可能對對人人體體有害有害。2016年八年級化學(xué)全冊22自然界中的水魯教版五四制13天然水的人工凈化方法天然水的人工凈化方法1.沉降沉降靜置沉降靜置沉降除去不溶性雜質(zhì)除去不溶性雜質(zhì)2.過濾過濾“一貼、兩低、三靠一貼、兩低、三靠”除去不溶性雜質(zhì)除去不溶性雜質(zhì)3.吸附吸附常用活性炭常用活性炭除去有顏色或氣味除去有顏色或氣味的雜質(zhì)的雜質(zhì)玻璃棒作用玻璃棒作用：引流引流吸附沉降吸附沉降4

8、.蒸餾蒸餾除去可溶性雜質(zhì)除去可溶性雜質(zhì)2016年八年級化學(xué)全冊22自然界中的水魯教版五四制14沉降雜質(zhì)沉降雜質(zhì)除去不溶性雜質(zhì)除去不溶性雜質(zhì)殺菌消毒殺菌消毒自來水生產(chǎn)過程自來水生產(chǎn)過程2016年八年級化學(xué)全冊22自然界中的水魯教版五四制15取水口取水口加絮加絮凝劑凝劑沉降沉降過濾過濾活性炭活性炭吸附吸附清水池清水池自來水自來水投藥投藥消毒消毒2016年八年級化學(xué)全冊22自然界中的水魯教版五四制16物質(zhì)分類物質(zhì)分類混合物混合物純凈物純凈物概念概念區(qū)別區(qū)別聯(lián)系聯(lián)系實(shí)例實(shí)例有兩種或兩種以上物質(zhì)有兩種或兩種以上物質(zhì)組成組成有一種物質(zhì)組成有一種物質(zhì)組成2016年八年級化學(xué)全冊22自然界中的水魯教版五四制1

9、7分類分類硬水硬水軟水軟水概念概念鑒別鑒別 ； 。 軟化軟化生活中生活中 ；實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室 。肥皂水肥皂水加熱加熱加熱煮沸加熱煮沸蒸餾蒸餾含有較多鈣、鎂礦含有較多鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水物質(zhì)的天然水不含或含較少鈣、不含或含較少鈣、鎂礦物質(zhì)的水鎂礦物質(zhì)的水2016年八年級化學(xué)全冊22自然界中的水魯教版五四制18總總 結(jié)結(jié)天天然然水水 泥沙泥沙 小顆粒小顆粒 帶色和異味的物質(zhì)帶色和異味的物質(zhì) 細(xì)菌細(xì)菌 可溶性物質(zhì)可溶性物質(zhì) 沉降沉降吸附吸附殺菌殺菌蒸餾蒸餾過濾過濾蒸蒸餾餾水水水水 大顆粒大顆?；旌衔铮河卸喾N物質(zhì)組成混合物：有多種物質(zhì)組成純凈物：只有一種物質(zhì)組成純凈物：只有一種物質(zhì)組成硬水硬水軟水軟水20

10、16年八年級化學(xué)全冊22自然界中的水魯教版五四制19 1、下列各組混合物可用過濾法進(jìn)行分離的是、下列各組混合物可用過濾法進(jìn)行分離的是 ( ) a. 酒精和水酒精和水 b. 食鹽和泥沙食鹽和泥沙 c. 食鹽水食鹽水 d. 鐵粉和銅粉鐵粉和銅粉2、下列方法能區(qū)別硬水與軟水的是下列方法能區(qū)別硬水與軟水的是( ) a. 觀察顏色觀察顏色 b. 加入明礬加入明礬 c. 溶解食鹽溶解食鹽 d. 加入肥皂水加入肥皂水bd2016年八年級化學(xué)全冊22自然界中的水魯教版五四制203、指出左圖中的錯誤指出左圖中的錯誤: 。未用玻璃棒引流未用玻璃棒引流漏斗的下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁。漏斗的下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁。4、按要求選擇正確的序號填空：、按要求選擇正確的序號填空： 蒸餾水蒸餾水 啤酒啤酒 氧氣氧氣 鎂鎂 食鹽水食鹽水 果汁果汁屬于純凈物的是：屬于純凈物的是： ，屬于混合物的是：屬于混合物的是： 。 2016年八年級化學(xué)全冊22自然界中的水魯教版五四制21