2022版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專題三 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用課件 新人教版

1、專題三標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用 真題研磨真題研磨高考導(dǎo)引高考導(dǎo)引1.(20201.(2020浙江卷浙江卷改編改編) )閱讀下面的文字閱讀下面的文字, ,完成后面的題目。完成后面的題目。屏幕中的劇情跌宕起伏屏幕中的劇情跌宕起伏, ,扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符絡(luò)繹不絕扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符絡(luò)繹不絕, ,爭(zhēng)先恐后。某些字符甚至懸浮于屏幕中央爭(zhēng)先恐后。某些字符甚至懸浮于屏幕中央, ,仿佛不忍退場(chǎng)。仿佛不忍退場(chǎng)?！炯准住俊皬椖粡椖弧笔鞘沁@些字符獲得的形象稱謂這些字符獲得的形象稱謂那些字符如同密集射擊的炮彈在夜空展開(kāi)了眼花那些字符如同密集射擊的炮彈在夜空展開(kāi)了眼花繚亂的一幕?？潄y的一幕。彈幕

2、通常是對(duì)屏幕中劇情的即時(shí)評(píng)論彈幕通常是對(duì)屏幕中劇情的即時(shí)評(píng)論, ,短小精悍。短小精悍?！疽乙摇吭u(píng)論內(nèi)容五花八門(mén)評(píng)論內(nèi)容五花八門(mén), ,崇拜、感嘆、劇透、調(diào)侃、吐槽崇拜、感嘆、劇透、調(diào)侃、吐槽, ,也包含了也包含了“前方高前方高能反應(yīng)能反應(yīng)”“”“美爆了美爆了”“”“勸你善良勸你善良”等彈幕文化的常用語(yǔ)。等彈幕文化的常用語(yǔ)?！颈繌椖晃幕@示出既豐富又單調(diào)的雙重特征彈幕文化顯示出既豐富又單調(diào)的雙重特征: :一方面群情踴躍一方面群情踴躍, ,圖文并茂圖文并茂; ;另一方面彼此重復(fù)另一方面彼此重復(fù), ,似曾相識(shí)。似曾相識(shí)。不必否認(rèn)彈幕文化的狂歡氣氛不必否認(rèn)彈幕文化的狂歡氣氛, ,若干小創(chuàng)意甚至若干小

3、創(chuàng)意甚至讓人耳目一新。然而讓人耳目一新。然而, ,也不必否認(rèn)眾聲喧嘩主要不是來(lái)自思想的真正激蕩也不必否認(rèn)眾聲喧嘩主要不是來(lái)自思想的真正激蕩, ,是來(lái)是來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)新型文化套餐的事先設(shè)計(jì)。自互聯(lián)網(wǎng)新型文化套餐的事先設(shè)計(jì)。文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句, ,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是(2(2分分) )( () )A.A.甲甲B.B.乙乙 C.C.丙丙【解析解析】選選B B。省略號(hào)即表示同類(lèi)省略。省略號(hào)即表示同類(lèi)省略, ,和和“等等”重復(fù)。重復(fù)。2.(20202.(2020新高考全國(guó)卷新高考全國(guó)卷改編改編) )閱讀下面的文字閱讀下面的文字, ,完成后面的題目。完成后面的題目。我

4、決定步行回家我決定步行回家, ,我喜歡走夜路我喜歡走夜路, ,何況此時(shí)夜涼如水。我越過(guò)立交橋何況此時(shí)夜涼如水。我越過(guò)立交橋, ,走進(jìn)走進(jìn)了二環(huán)路西側(cè)人行道。這條環(huán)路是北京塞車(chē)最嚴(yán)重的道路之一了二環(huán)路西側(cè)人行道。這條環(huán)路是北京塞車(chē)最嚴(yán)重的道路之一, ,白天黑夜白天黑夜, ,紅塵紅塵萬(wàn)丈萬(wàn)丈, ,車(chē)流緩緩車(chē)流緩緩, ,永遠(yuǎn)像一條黏稠的河。不知不覺(jué)永遠(yuǎn)像一條黏稠的河。不知不覺(jué), ,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽(yáng)門(mén)立我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽(yáng)門(mén)立交橋附近。忽然想起朝陽(yáng)門(mén)里北街上有一家專賣(mài)門(mén)釘肉餅的小店交橋附近。忽然想起朝陽(yáng)門(mén)里北街上有一家專賣(mài)門(mén)釘肉餅的小店對(duì)對(duì), ,去吃去吃門(mén)釘肉餅。門(mén)釘肉餅。下列各句中的破折號(hào)下列各

5、句中的破折號(hào), ,和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是(3(3分分) )( () )A.A.李時(shí)珍花了二十多年時(shí)間李時(shí)珍花了二十多年時(shí)間, ,才編成這部藥學(xué)經(jīng)典才編成這部藥學(xué)經(jīng)典本草綱目本草綱目。B.B.我本來(lái)不想去我本來(lái)不想去, ,可是俺婆婆非叫我再去看看他可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看頭啊有什么看頭啊! !C.C.到山上打柴的記憶是幸福而快樂(lè)的到山上打柴的記憶是幸福而快樂(lè)的盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。D.D.你不能用這么簡(jiǎn)單的方式對(duì)待一個(gè)人你不能用這么簡(jiǎn)單的方式對(duì)待一個(gè)人一個(gè)有活力、有思想、有感情的人。一個(gè)有活力、有思想、有感情的

6、人?！窘馕鼋馕觥窟x選B B。原文句中前面內(nèi)容寫(xiě)想起。原文句中前面內(nèi)容寫(xiě)想起“專賣(mài)門(mén)釘肉餅的小店專賣(mài)門(mén)釘肉餅的小店”, ,后面寫(xiě)后面寫(xiě)“去去吃門(mén)釘肉餅吃門(mén)釘肉餅”, ,破折號(hào)的作用是表示語(yǔ)意的跳躍。破折號(hào)的作用是表示語(yǔ)意的跳躍。A A項(xiàng)項(xiàng),“,“本草綱目本草綱目”是對(duì)是對(duì)“這部藥學(xué)經(jīng)典這部藥學(xué)經(jīng)典”的解釋說(shuō)明的解釋說(shuō)明, ,破折號(hào)的作用是表示解釋說(shuō)明破折號(hào)的作用是表示解釋說(shuō)明;B;B項(xiàng)項(xiàng), ,前面寫(xiě)前面寫(xiě)“再再去看看他去看看他”, ,后面寫(xiě)后面寫(xiě)“有什么看頭啊有什么看頭啊”, ,前后內(nèi)容形成語(yǔ)意的跳躍前后內(nèi)容形成語(yǔ)意的跳躍, ,破折號(hào)的作破折號(hào)的作用是表示語(yǔ)意的跳躍用是表示語(yǔ)意的跳躍;C;C項(xiàng)項(xiàng)

7、,“,“盡管那是童年十分辛苦的一種勞作盡管那是童年十分辛苦的一種勞作”與與“山上打山上打柴的記憶是幸福而快樂(lè)的柴的記憶是幸福而快樂(lè)的”在語(yǔ)意上構(gòu)成轉(zhuǎn)折在語(yǔ)意上構(gòu)成轉(zhuǎn)折, ,破折號(hào)的作用是表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)破折號(hào)的作用是表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折折;D;D項(xiàng)項(xiàng),“,“一個(gè)有活力、有思想、有感情的人一個(gè)有活力、有思想、有感情的人”通過(guò)增添修飾成分通過(guò)增添修飾成分, ,用擴(kuò)展的方用擴(kuò)展的方式式, ,對(duì)對(duì)“一個(gè)人一個(gè)人”進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明, ,破折號(hào)的作用是表示補(bǔ)充說(shuō)明。破折號(hào)的作用是表示補(bǔ)充說(shuō)明。3.(20193.(2019浙江卷浙江卷) )閱讀下面的文字閱讀下面的文字, ,完成問(wèn)題。完成問(wèn)題。近兩年近兩年,

8、,中央電視臺(tái)綜藝頻道播出的文化類(lèi)綜藝節(jié)目中央電視臺(tái)綜藝頻道播出的文化類(lèi)綜藝節(jié)目國(guó)家寶藏國(guó)家寶藏可謂亮可謂亮點(diǎn)突出。該節(jié)目以博物館為主題點(diǎn)突出。該節(jié)目以博物館為主題, ,以文物為線索以文物為線索, ,每件文物綁定一位與之氣質(zhì)相每件文物綁定一位與之氣質(zhì)相符的嘉賓符的嘉賓, ,他們或娓娓道來(lái)文物的歷史他們或娓娓道來(lái)文物的歷史, ,或扮成古人演繹國(guó)寶故事或扮成古人演繹國(guó)寶故事, ,串聯(lián)起國(guó)寶串聯(lián)起國(guó)寶的前世今生。近兩年來(lái)的前世今生。近兩年來(lái), ,該節(jié)目收獲了大量粉絲。許多觀眾表示該節(jié)目收獲了大量粉絲。許多觀眾表示, ,從從國(guó)家寶藏國(guó)家寶藏中看到了文化自信。中看到了文化自信?！炯准住拷诎l(fā)布的近期發(fā)布的

9、中國(guó)文化綜藝白皮書(shū)中國(guó)文化綜藝白皮書(shū)顯示顯示, ,在關(guān)于在關(guān)于“文化綜藝節(jié)目文化綜藝節(jié)目的什么要素最吸引你的什么要素最吸引你”的調(diào)查里的調(diào)查里, ,“精神內(nèi)涵精神內(nèi)涵”“”“價(jià)值導(dǎo)向價(jià)值導(dǎo)向”成為受訪者的首成為受訪者的首選選, ,選擇選擇“節(jié)目創(chuàng)新性節(jié)目創(chuàng)新性”的比例也接近六成。的比例也接近六成?！疽乙摇堪灼?shū)還顯示白皮書(shū)還顯示, ,相比娛樂(lè)綜藝相比娛樂(lè)綜藝, ,觀眾對(duì)本土原創(chuàng)的文化類(lèi)綜藝節(jié)目的觀眾對(duì)本土原創(chuàng)的文化類(lèi)綜藝節(jié)目的滿意度更高滿意度更高, ,據(jù)此據(jù)此, ,不少業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為不少業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為, ,文化類(lèi)綜藝迎來(lái)了最好的時(shí)代。文化類(lèi)綜藝迎來(lái)了最好的時(shí)代。【丙丙】有導(dǎo)演認(rèn)為有導(dǎo)演認(rèn)為: :文

10、化類(lèi)綜藝節(jié)目傳達(dá)文化類(lèi)綜藝節(jié)目傳達(dá)“硬知識(shí)硬知識(shí)”并不需要站在娛樂(lè)節(jié)并不需要站在娛樂(lè)節(jié)目的對(duì)立面目的對(duì)立面, ,而是需要借鑒娛樂(lè)節(jié)目而是需要借鑒娛樂(lè)節(jié)目, ,找到大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式找到大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式, ,把把“硬知識(shí)硬知識(shí)”軟化軟化, ,確保節(jié)目的文化表達(dá)流暢而輕快。確保節(jié)目的文化表達(dá)流暢而輕快。文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句, ,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是(2(2分分) )( () )A.A.甲甲B.B.乙乙C.C.丙丙【解析解析】選選B B。動(dòng)詞。動(dòng)詞“顯示顯示”的賓語(yǔ)到的賓語(yǔ)到“更高更高”為止為止,“,“據(jù)此據(jù)此”另起一句另起一句, ,故中故中間應(yīng)用句號(hào)。間應(yīng)

11、用句號(hào)。4.(20174.(2017浙江卷改編浙江卷改編) )閱讀下面的文字閱讀下面的文字, ,完成下面題目。完成下面題目。有人曾將人工智能與人類(lèi)之間存在的微妙關(guān)系有人曾將人工智能與人類(lèi)之間存在的微妙關(guān)系, ,稱為稱為“智慧爭(zhēng)奪戰(zhàn)智慧爭(zhēng)奪戰(zhàn)”?！炯准住恳彩窃谶@個(gè)意義上也是在這個(gè)意義上, ,歐洲開(kāi)啟了歐洲開(kāi)啟了“人腦項(xiàng)目人腦項(xiàng)目”, ,集神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)等多集神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)等多領(lǐng)域?yàn)橐惑w領(lǐng)域?yàn)橐惑w, ,試圖從科學(xué)高地上把握技術(shù)。試圖從科學(xué)高地上把握技術(shù)。這種這種“智慧競(jìng)爭(zhēng)智慧競(jìng)爭(zhēng)”不只是人類(lèi)腦科不只是人類(lèi)腦科學(xué)研究的自我趕超學(xué)研究的自我趕超, ,更包括心理與情緒在內(nèi)的自我認(rèn)知。更包

12、括心理與情緒在內(nèi)的自我認(rèn)知。讓這場(chǎng)智能革命惠及所有的人群讓這場(chǎng)智能革命惠及所有的人群, ,使得人人可以享受智能的紅利使得人人可以享受智能的紅利, ,這是時(shí)代賦予這是時(shí)代賦予我們的使命。我們的使命?！疽乙摇坎还苓_(dá)到臨界值不管達(dá)到臨界值, ,超過(guò)人類(lèi)智能總和的超過(guò)人類(lèi)智能總和的“奇點(diǎn)時(shí)刻奇點(diǎn)時(shí)刻”能否能否到來(lái)到來(lái), ,我們都應(yīng)當(dāng)從智慧的延伸中我們都應(yīng)當(dāng)從智慧的延伸中, ,努力升華那獨(dú)一無(wú)二的想象與思考努力升華那獨(dú)一無(wú)二的想象與思考, ,理性與理性與善良。善良。【丙丙】這或許才是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自己、激發(fā)潛力的關(guān)鍵所在。這或許才是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自己、激發(fā)潛力的關(guān)鍵所在。文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句文段中畫(huà)線的甲、乙、

13、丙句, ,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一項(xiàng)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一項(xiàng)是(2(2分分) )( () )A.A.甲甲B.B.乙乙C.C.丙丙【解析解析】選選B B。將。將“想象與思考想象與思考”和和“理性與善良理性與善良”之間的之間的“逗號(hào)逗號(hào)”改成改成“頓頓號(hào)號(hào)”。因?yàn)檫@二者是并列的關(guān)系。因?yàn)檫@二者是并列的關(guān)系, ,且都是且都是“升華升華”的賓語(yǔ)的賓語(yǔ), ,是該句中最小的一個(gè)是該句中最小的一個(gè)層次。層次。 近四年浙江卷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考查情況統(tǒng)計(jì)近四年浙江卷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考查情況統(tǒng)計(jì)年份年份考點(diǎn)考點(diǎn)20202020201920192018201820172017標(biāo)點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)設(shè)錯(cuò)點(diǎn)設(shè)錯(cuò)點(diǎn): :省略號(hào)省略號(hào)設(shè)錯(cuò)點(diǎn)設(shè)錯(cuò)點(diǎn): :逗號(hào)逗號(hào)設(shè)錯(cuò)

14、點(diǎn)設(shè)錯(cuò)點(diǎn): :冒號(hào)冒號(hào)設(shè)錯(cuò)點(diǎn)設(shè)錯(cuò)點(diǎn): :逗號(hào)逗號(hào)題型題型選擇選擇: :在在語(yǔ)段中與語(yǔ)段中與詞語(yǔ)合考詞語(yǔ)合考, ,三選一三選一選擇選擇: :在語(yǔ)段在語(yǔ)段中與詞語(yǔ)合中與詞語(yǔ)合考考, ,三選一三選一選擇選擇: :在語(yǔ)段中在語(yǔ)段中與詞語(yǔ)合考與詞語(yǔ)合考, ,三三選一選一選擇選擇: :在語(yǔ)段中在語(yǔ)段中與詞語(yǔ)合考與詞語(yǔ)合考, ,三三選一選一備考導(dǎo)圖備考導(dǎo)圖提綱挈領(lǐng)提綱挈領(lǐng)高考研究高考研究備考導(dǎo)航備考導(dǎo)航【典例剖析典例剖析】【例例1 1】閱讀下面的文字閱讀下面的文字, ,完成題目。完成題目。受到新冠肺炎疫情影響受到新冠肺炎疫情影響, ,劇場(chǎng)演出紛紛上網(wǎng)劇場(chǎng)演出紛紛上網(wǎng), ,線上直播、指尖劇院、云劇場(chǎng)線上直播、

15、指尖劇院、云劇場(chǎng)等線上演藝形態(tài)越來(lái)越吸引著廣大觀眾。等線上演藝形態(tài)越來(lái)越吸引著廣大觀眾。5 5月月1919日日, ,原創(chuàng)音樂(lè)劇原創(chuàng)音樂(lè)劇一愛(ài)千年一愛(ài)千年以線上付費(fèi)的形式進(jìn)行首演以線上付費(fèi)的形式進(jìn)行首演, ,成為國(guó)內(nèi)成為國(guó)內(nèi)首部線上首演的音樂(lè)劇。當(dāng)日直播關(guān)注量破首部線上首演的音樂(lè)劇。當(dāng)日直播關(guān)注量破2020萬(wàn)萬(wàn), ,點(diǎn)贊數(shù)近點(diǎn)贊數(shù)近4545萬(wàn)。萬(wàn)。【甲甲】“是否上線是否上線, ,如何上線如何上線, ,上線之后怎么辦上線之后怎么辦? ?業(yè)內(nèi)很多院團(tuán)、劇場(chǎng)都在業(yè)內(nèi)很多院團(tuán)、劇場(chǎng)都在關(guān)注我們這次的嘗試。關(guān)注我們這次的嘗試?！?【乙乙】中國(guó)歌劇舞劇院對(duì)外聯(lián)絡(luò)宣傳企劃部主任王中國(guó)歌劇舞劇院對(duì)外聯(lián)絡(luò)宣傳企劃

16、部主任王朝卉說(shuō)朝卉說(shuō), ,“演出行業(yè)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代求生、求變、求新演出行業(yè)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代求生、求變、求新, ,勢(shì)在必行勢(shì)在必行?！钡漕}探究典題探究滿分解構(gòu)滿分解構(gòu)研究顯示研究顯示, ,數(shù)字化正在賦能現(xiàn)場(chǎng)演出行業(yè)變革。受新冠肺炎疫情影響數(shù)字化正在賦能現(xiàn)場(chǎng)演出行業(yè)變革。受新冠肺炎疫情影響, ,線下線下演出按下演出按下“暫停鍵暫停鍵”, ,票房遭遇挫折。票房遭遇挫折?！颈康霸埔魳?lè)節(jié)云音樂(lè)節(jié)”“”“云劇場(chǎng)云劇場(chǎng)”等創(chuàng)等創(chuàng)新表演形式應(yīng)運(yùn)而生新表演形式應(yīng)運(yùn)而生, ,直接帶動(dòng)了一部分用戶由線下轉(zhuǎn)移至線上觀演直接帶動(dòng)了一部分用戶由線下轉(zhuǎn)移至線上觀演, ,有望形成有望形成新的演出新的演出“風(fēng)口風(fēng)口”。隨著隨著5

17、G5G技術(shù)的發(fā)展技術(shù)的發(fā)展,VR,VR、ARAR等數(shù)字虛擬技術(shù)也將打破不同等數(shù)字虛擬技術(shù)也將打破不同藝術(shù)形式和觀演人群的藝術(shù)形式和觀演人群的“次元壁壘次元壁壘”, ,推動(dòng)沉浸式觀演升級(jí)。推動(dòng)沉浸式觀演升級(jí)。文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句, ,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是(2(2分分) )( () )A.A.甲甲 B.B.乙乙 C.C.丙丙【解析解析】選選A A。連續(xù)問(wèn)。連續(xù)問(wèn),“,“是否上線是否上線”和和“如何上線如何上線”后面的逗號(hào)都改成問(wèn)號(hào)后面的逗號(hào)都改成問(wèn)號(hào); ;說(shuō)話人在中間說(shuō)話人在中間,“,“嘗試嘗試”后的句號(hào)改成逗號(hào)。后的句號(hào)改成逗號(hào)?！纠? 2】下面文段中畫(huà)

18、線的甲、乙、丙句下面文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句, ,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是(2(2分分) )( () )【甲甲】不久前不久前, ,為期一周的為期一周的20192019上海書(shū)展暨上海書(shū)展暨書(shū)香中國(guó)書(shū)香中國(guó)上海周落下帷幕。上海周落下帷幕。500500余家出版單位、余家出版單位、1616萬(wàn)余種參展圖書(shū)匯集主會(huì)場(chǎng)萬(wàn)余種參展圖書(shū)匯集主會(huì)場(chǎng),100,100余個(gè)分會(huì)場(chǎng)聯(lián)動(dòng)余個(gè)分會(huì)場(chǎng)聯(lián)動(dòng), ,為炎炎夏為炎炎夏日帶來(lái)陣陣書(shū)香日帶來(lái)陣陣書(shū)香, ,也成為一座城市的文化記憶。也成為一座城市的文化記憶?！疽乙摇恳呀?jīng)辦到第十六個(gè)年頭的上海書(shū)展已經(jīng)辦到第十六個(gè)年頭的上海書(shū)展: :究竟有什么樣的魅力究竟有什么樣的魅力

19、, ,能讓讀者在烈能讓讀者在烈日當(dāng)空下排隊(duì)入場(chǎng)日當(dāng)空下排隊(duì)入場(chǎng)? ?其實(shí)其實(shí), ,書(shū)展是書(shū)的展示書(shū)展是書(shū)的展示, ,又不只是閱讀本身又不只是閱讀本身, ,更是一場(chǎng)文化盛更是一場(chǎng)文化盛宴宴, ,成為一座城市的人文會(huì)客廳。上海書(shū)展期間成為一座城市的人文會(huì)客廳。上海書(shū)展期間, ,共舉辦共舉辦1 2001 200多場(chǎng)活動(dòng)。豐富多場(chǎng)活動(dòng)。豐富的周邊講座、沙龍交流的周邊講座、沙龍交流, ,烘托起城市的文化熱度烘托起城市的文化熱度, ,讓書(shū)展成為讀書(shū)人的節(jié)日。上讓書(shū)展成為讀書(shū)人的節(jié)日。上海也充分利用了這次機(jī)會(huì)海也充分利用了這次機(jī)會(huì), ,動(dòng)員相關(guān)文化機(jī)構(gòu)廣泛參與。動(dòng)員相關(guān)文化機(jī)構(gòu)廣泛參與。【丙丙】出版方、博物

20、館、作協(xié)、科協(xié)、教育界、戲曲界等相關(guān)各界熱情參與出版方、博物館、作協(xié)、科協(xié)、教育界、戲曲界等相關(guān)各界熱情參與, ,擺出一道道精神大餐擺出一道道精神大餐, ,讓讀書(shū)人涵泳其中讓讀書(shū)人涵泳其中, ,流連忘返。流連忘返。相關(guān)文化機(jī)構(gòu)共同發(fā)力相關(guān)文化機(jī)構(gòu)共同發(fā)力, ,正在打造文化的良性生態(tài)圈。正在打造文化的良性生態(tài)圈。A.A.甲甲B.B.乙乙C.C.丙丙【解析解析】選選A A?！皶?shū)香中國(guó)書(shū)香中國(guó)”為活動(dòng)名為活動(dòng)名, ,不能用書(shū)名號(hào)。不能用書(shū)名號(hào)?！就}通法通題通法】點(diǎn)號(hào)題解題點(diǎn)號(hào)題解題“三法三法”一、結(jié)合語(yǔ)意一、結(jié)合語(yǔ)意, ,分清層級(jí)分清層級(jí)1.1.分清逗號(hào)、頓號(hào)的層級(jí)分清逗號(hào)、頓號(hào)的層級(jí)并列詞語(yǔ)間停

21、頓時(shí)一般用頓號(hào)并列詞語(yǔ)間停頓時(shí)一般用頓號(hào), ,但若并列詞語(yǔ)內(nèi)部又有并列詞語(yǔ)時(shí)但若并列詞語(yǔ)內(nèi)部又有并列詞語(yǔ)時(shí), ,大并列之間大并列之間用逗號(hào)用逗號(hào), ,小并列之間用頓號(hào)。小并列之間用頓號(hào)。如如, ,從這幅圖畫(huà)上從這幅圖畫(huà)上, ,我們看到的是一張痛苦扭曲的臉我們看到的是一張痛苦扭曲的臉, ,那落滿泥土、抖動(dòng)的肩膀、那落滿泥土、抖動(dòng)的肩膀、沾滿泥土的雙腳、完全僵直的胳膊更是令人過(guò)目難忘。句中沾滿泥土的雙腳、完全僵直的胳膊更是令人過(guò)目難忘。句中“一張痛苦扭曲的一張痛苦扭曲的臉臉”“”“那落滿泥土、抖動(dòng)的肩膀那落滿泥土、抖動(dòng)的肩膀”“”“沾滿泥土的雙腳沾滿泥土的雙腳”“”“完全僵直的胳完全僵直的胳膊膊”

22、三個(gè)短語(yǔ)是大并列關(guān)系三個(gè)短語(yǔ)是大并列關(guān)系, ,它們之間的停頓應(yīng)該用逗號(hào)它們之間的停頓應(yīng)該用逗號(hào); ;而而“落滿泥土落滿泥土”“”“抖抖動(dòng)動(dòng)”這兩個(gè)詞是小并列這兩個(gè)詞是小并列, ,它們之間的停頓就應(yīng)該用頓號(hào)。它們之間的停頓就應(yīng)該用頓號(hào)。逗號(hào)用法例解逗號(hào)用法例解用用 法法例例 句句句子內(nèi)部主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間如需停句子內(nèi)部主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間如需停頓頓, ,用逗號(hào)。用逗號(hào)。我們看得見(jiàn)的星星我們看得見(jiàn)的星星, ,絕大多絕大多數(shù)是恒星。數(shù)是恒星。句子內(nèi)部動(dòng)詞與賓語(yǔ)之間如需停句子內(nèi)部動(dòng)詞與賓語(yǔ)之間如需停頓頓, ,用逗號(hào)。用逗號(hào)。應(yīng)該看到應(yīng)該看到, ,科學(xué)需要一個(gè)人科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力。貢獻(xiàn)出畢生的精力。句

23、子內(nèi)部狀語(yǔ)后面如需停頓句子內(nèi)部狀語(yǔ)后面如需停頓, ,用逗用逗號(hào)。號(hào)。對(duì)于這個(gè)城市對(duì)于這個(gè)城市, ,他并不陌生。他并不陌生。復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓, ,除了有除了有時(shí)要用分號(hào)外時(shí)要用分號(hào)外, ,都要用逗號(hào)。都要用逗號(hào)。據(jù)說(shuō)蘇州園林有一百多處據(jù)說(shuō)蘇州園林有一百多處, ,我到過(guò)的不過(guò)十多處。我到過(guò)的不過(guò)十多處。頓號(hào)用法詳解頓號(hào)用法詳解用用 法法內(nèi)內(nèi) 涵涵例句例句( (詞詞) )大并套小并大并套小并, ,大并逗大并逗, ,小并小并頓。頓。并列結(jié)構(gòu)內(nèi)部又包含并并列結(jié)構(gòu)內(nèi)部又包含并列詞語(yǔ)列詞語(yǔ), ,為區(qū)分層次為區(qū)分層次, ,大大的并列結(jié)構(gòu)之間用逗號(hào)的并列結(jié)構(gòu)之間用逗號(hào), ,小的并列詞

24、語(yǔ)之間用頓小的并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào)。號(hào)。過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái), ,上下、上下、左右左右, ,都是相互聯(lián)系、相互都是相互聯(lián)系、相互影響的。影響的。并列謂語(yǔ)和并列謂語(yǔ)和并列補(bǔ)語(yǔ)并列補(bǔ)語(yǔ), ,中中間不用頓號(hào)。間不用頓號(hào)。并列性的謂語(yǔ)之間和并并列性的謂語(yǔ)之間和并列性的補(bǔ)語(yǔ)之間加逗號(hào)列性的補(bǔ)語(yǔ)之間加逗號(hào), ,而不加頓號(hào)。而不加頓號(hào)。你要不斷進(jìn)步你要不斷進(jìn)步, ,識(shí)字識(shí)字, ,生產(chǎn)。生產(chǎn)。/ /這個(gè)故事講得真實(shí)這個(gè)故事講得真實(shí), ,動(dòng)人。動(dòng)人。用用 法法內(nèi)內(nèi) 涵涵例句例句( (詞詞) )集合詞語(yǔ)連得緊集合詞語(yǔ)連得緊, ,中中間不要插進(jìn)頓號(hào)。間不要插進(jìn)頓號(hào)。集合詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)緊密集合詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)緊密, ,不

25、能不能用頓號(hào)隔開(kāi)。用頓號(hào)隔開(kāi)。“中小學(xué)中小學(xué)”“”“師生員工師生員工”中間中間就不能用頓號(hào)。就不能用頓號(hào)。概數(shù)、約數(shù)表示不概數(shù)、約數(shù)表示不確切確切, ,中間也別帶上中間也別帶上頓號(hào)。頓號(hào)。概數(shù)即約數(shù)概數(shù)即約數(shù), ,是不確切的是不確切的數(shù)目數(shù)目, ,中間不能用頓號(hào)。中間不能用頓號(hào)。他看上去十七八歲的樣子。他看上去十七八歲的樣子。多個(gè)多個(gè)( (三個(gè)及三個(gè)以三個(gè)及三個(gè)以上上) )引號(hào)或書(shū)名號(hào)并引號(hào)或書(shū)名號(hào)并用用, ,中間不能用頓號(hào)。中間不能用頓號(hào)?！按笳哟笳印薄啊薄棒~(yú)翅魚(yú)翅”“”“鴉片鴉片”分別比喻什么分別比喻什么? ?用用 法法內(nèi)內(nèi) 涵涵例句例句( (詞詞) )連詞前不帶頓號(hào)。連詞前不帶頓號(hào)。

26、并列短語(yǔ)中并列短語(yǔ)中, ,如果有連詞如果有連詞“和、和、與、及、或與、及、或”等等, ,連詞前不能連詞前不能用頓號(hào)用頓號(hào), ,應(yīng)用逗號(hào)。應(yīng)用逗號(hào)。觀眾長(zhǎng)時(shí)間的等待觀眾長(zhǎng)時(shí)間的等待, ,只是想一只是想一睹她的風(fēng)采睹她的風(fēng)采, ,或讓她簽上一個(gè)或讓她簽上一個(gè)名。名。并列詞語(yǔ)帶語(yǔ)氣并列詞語(yǔ)帶語(yǔ)氣詞詞, ,用逗不用頓。用逗不用頓。句子內(nèi)有多個(gè)詞語(yǔ)并列句子內(nèi)有多個(gè)詞語(yǔ)并列, ,但同但同時(shí)又都帶了語(yǔ)氣詞時(shí)又都帶了語(yǔ)氣詞, ,停頓時(shí)間停頓時(shí)間就自然長(zhǎng)了些就自然長(zhǎng)了些, ,之間不能用頓之間不能用頓號(hào)。號(hào)。房間里真亂呀房間里真亂呀, ,書(shū)呀書(shū)呀, ,紙呀紙呀, ,椅椅子呀子呀, ,衣服呀衣服呀亂七八糟。亂七八糟

27、。2.2.分清逗號(hào)、分號(hào)的層級(jí)分清逗號(hào)、分號(hào)的層級(jí)幾個(gè)并列關(guān)系的分句幾個(gè)并列關(guān)系的分句, ,如分句都是單句如分句都是單句, ,則分句間無(wú)須用分號(hào)隔開(kāi)。則分句間無(wú)須用分號(hào)隔開(kāi)。3.3.分清逗號(hào)、句號(hào)的層級(jí)分清逗號(hào)、句號(hào)的層級(jí)如如, ,龍勝梯田的色彩像梯田本身一樣層次分明龍勝梯田的色彩像梯田本身一樣層次分明: :春天春天, ,銀光閃爍銀光閃爍; ;夏天夏天, ,青翠點(diǎn)染青翠點(diǎn)染; ;秋天秋天, ,金黃耀眼金黃耀眼; ;冬天冬天, ,雪白盈野雪白盈野, ,一年四季可謂色彩迥異一年四季可謂色彩迥異, ,各有風(fēng)韻。本句話應(yīng)各有風(fēng)韻。本句話應(yīng)該分兩層該分兩層, ,第一層是對(duì)龍勝梯田的四季色彩的具體說(shuō)明第一

28、層是對(duì)龍勝梯田的四季色彩的具體說(shuō)明, ,第二層是對(duì)第一層內(nèi)容第二層是對(duì)第一層內(nèi)容的總結(jié)評(píng)價(jià)。第一層內(nèi)容到的總結(jié)評(píng)價(jià)。第一層內(nèi)容到“雪白盈野雪白盈野”為止為止, ,那么那么“雪白盈野雪白盈野”后面就應(yīng)該后面就應(yīng)該用句號(hào)用句號(hào), ,而不是逗號(hào)。而不是逗號(hào)。4.4.分清分號(hào)、句號(hào)的層級(jí)分清分號(hào)、句號(hào)的層級(jí)如如, ,人走茶涼傷感嗎人走茶涼傷感嗎? ?不傷感不傷感! !真正傷感的是真正傷感的是: :人走了人走了, ,把我的茶杯也騙走了把我的茶杯也騙走了; ;王小王小波先生的這句經(jīng)典話語(yǔ)讓人回味不已。冒號(hào)管轄的內(nèi)容只有波先生的這句經(jīng)典話語(yǔ)讓人回味不已。冒號(hào)管轄的內(nèi)容只有“人走了人走了, ,把我的把我的茶杯

29、也騙走了茶杯也騙走了”這句話這句話, ,所以在這句話后面應(yīng)該用句號(hào)所以在這句話后面應(yīng)該用句號(hào), ,而不是分號(hào)。而不是分號(hào)。5.5.使用不能贅余使用不能贅余提示性話語(yǔ)之后的停頓提示性話語(yǔ)之后的停頓, ,常用冒號(hào)。但如果提示語(yǔ)與下文之間的停頓短暫或無(wú)常用冒號(hào)。但如果提示語(yǔ)與下文之間的停頓短暫或無(wú)須停頓時(shí)須停頓時(shí), ,則不必用冒號(hào)。則不必用冒號(hào)?！緶剀疤崾緶剀疤崾尽渴褂妹疤?hào)注意事項(xiàng)使用冒號(hào)注意事項(xiàng)1.1.分項(xiàng)或從幾個(gè)方面分述之后分項(xiàng)或從幾個(gè)方面分述之后, ,冒號(hào)可以引出總括上文的話。冒號(hào)可以引出總括上文的話。2.2.沒(méi)有提示的意思沒(méi)有提示的意思, ,沒(méi)有較大的停頓沒(méi)有較大的停頓, ,即使出現(xiàn)即使出現(xiàn)

30、“想想”“”“說(shuō)說(shuō)”“”“認(rèn)為認(rèn)為”等詞語(yǔ)等詞語(yǔ), ,也不用冒號(hào)。也不用冒號(hào)。3.3.“說(shuō)說(shuō)”之類(lèi)放在引用語(yǔ)前頭之類(lèi)放在引用語(yǔ)前頭, ,用冒號(hào)用冒號(hào); ;放在引用語(yǔ)中間放在引用語(yǔ)中間, ,不用冒不用冒號(hào)。號(hào)?！罢f(shuō)說(shuō)”前面引號(hào)里面的內(nèi)容末尾一般不能用句號(hào)前面引號(hào)里面的內(nèi)容末尾一般不能用句號(hào), ,可用逗可用逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)。號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)。4.4.一個(gè)句子中不宜套用兩個(gè)冒號(hào)。一個(gè)句子中不宜套用兩個(gè)冒號(hào)。5.5.冒號(hào)后面提示的內(nèi)容可以是一句話冒號(hào)后面提示的內(nèi)容可以是一句話, ,也可以是幾句話也可以是幾句話, ,但范圍必須但范圍必須清楚清楚, ,否則會(huì)造成誤解。否則會(huì)造

31、成誤解。【例例】文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句, ,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是( () ) 甲甲 在名利前多一點(diǎn)清亮在名利前多一點(diǎn)清亮, ,少一點(diǎn)污濁少一點(diǎn)污濁, ,在感情上多一點(diǎn)率真在感情上多一點(diǎn)率真, ,少一點(diǎn)做作。少一點(diǎn)做作。雖然胸?zé)o城府難免要吃虧和碰壁雖然胸?zé)o城府難免要吃虧和碰壁,乙乙 但清淺者總比那些陰鷙深奸的人活得輕但清淺者總比那些陰鷙深奸的人活得輕松松, ,自然自然, ,快樂(lè)?？鞓?lè)。 丙丙 正如正如菜根譚菜根譚所說(shuō)所說(shuō), ,“心體光明心體光明, ,暗室中有青天暗室中有青天”。清淺清淺且快樂(lè)著且快樂(lè)著, ,何必像水仙裝蒜那樣裝深沉。何必像水仙裝蒜那樣裝深沉。

32、A.A.甲甲B.B.乙乙C.C.丙丙【解析解析】選選A A?！吧僖稽c(diǎn)污濁少一點(diǎn)污濁”后面的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。后面的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。二、根據(jù)語(yǔ)境二、根據(jù)語(yǔ)境, ,判斷語(yǔ)氣判斷語(yǔ)氣 作為句末點(diǎn)號(hào)作為句末點(diǎn)號(hào), ,句號(hào)表示陳述語(yǔ)氣句號(hào)表示陳述語(yǔ)氣, ,問(wèn)號(hào)表示疑問(wèn)語(yǔ)氣問(wèn)號(hào)表示疑問(wèn)語(yǔ)氣, ,感嘆號(hào)表示感嘆語(yǔ)氣感嘆號(hào)表示感嘆語(yǔ)氣, ,如何判斷這幾種點(diǎn)號(hào)是否使用正確如何判斷這幾種點(diǎn)號(hào)是否使用正確, ,必須根據(jù)具體語(yǔ)境來(lái)分析。必須根據(jù)具體語(yǔ)境來(lái)分析。 如如, ,是人們沒(méi)有足夠的時(shí)間閱讀呢是人們沒(méi)有足夠的時(shí)間閱讀呢? ?還是根本沒(méi)養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣呢還是根本沒(méi)養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣呢? ?造成國(guó)民閱造成國(guó)民閱讀狀況堪憂的原因很

33、多讀狀況堪憂的原因很多, ,消除閱讀隱憂勢(shì)在必行。消除閱讀隱憂勢(shì)在必行?！笆鞘沁€是還是”一句為一句為選擇問(wèn)句選擇問(wèn)句, ,其中其中“是人們沒(méi)有足夠的時(shí)間閱讀呢是人們沒(méi)有足夠的時(shí)間閱讀呢”僅為選擇問(wèn)句的一個(gè)選擇項(xiàng)僅為選擇問(wèn)句的一個(gè)選擇項(xiàng), ,并非一個(gè)完整問(wèn)句并非一個(gè)完整問(wèn)句, ,不表達(dá)疑問(wèn)語(yǔ)氣不表達(dá)疑問(wèn)語(yǔ)氣, ,因而不能用問(wèn)號(hào)因而不能用問(wèn)號(hào), ,只能用逗號(hào)。只能用逗號(hào)?！緶剀疤崾緶剀疤崾尽繂?wèn)號(hào)使用注意事項(xiàng)問(wèn)號(hào)使用注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)典例典例剖析剖析非疑問(wèn)句不能非疑問(wèn)句不能用問(wèn)號(hào)用問(wèn)號(hào)要在城西修建立交橋要在城西修建立交橋的消息傳出后的消息傳出后, ,許多人許多人都非常關(guān)心這座立交都非常關(guān)心這座

34、立交橋?qū)⒃趺唇驅(qū)⒃趺唇? ?那里的近那里的近千株樹(shù)木將怎么辦千株樹(shù)木將怎么辦? ?“這座立交橋?qū)⒃趺唇ㄟ@座立交橋?qū)⒃趺唇ā薄澳抢锏慕е陿?shù)木將怎么那里的近千株樹(shù)木將怎么辦辦”兩個(gè)句子并不是表示疑兩個(gè)句子并不是表示疑問(wèn)問(wèn), ,而是做而是做“關(guān)心關(guān)心”的賓語(yǔ)。的賓語(yǔ)。故句中的兩個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)依次改故句中的兩個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)依次改為逗號(hào)、句號(hào)。為逗號(hào)、句號(hào)。注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)典典 例例剖剖 析析選擇問(wèn)句中間選擇問(wèn)句中間不能用問(wèn)號(hào)不能用問(wèn)號(hào)今天去呢今天去呢? ?還是明天還是明天去呢去呢? ?我實(shí)在拿不定我實(shí)在拿不定主意。主意。選擇問(wèn)句雖然包含兩個(gè)或兩選擇問(wèn)句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng)個(gè)以上的選擇項(xiàng), ,但仍然是

35、一但仍然是一個(gè)完整的句子個(gè)完整的句子, ,表達(dá)一個(gè)完整表達(dá)一個(gè)完整的意思的意思, ,因而只能在最后一個(gè)因而只能在最后一個(gè)選項(xiàng)的末尾用一個(gè)問(wèn)號(hào)選項(xiàng)的末尾用一個(gè)問(wèn)號(hào), ,句中句中各項(xiàng)之間應(yīng)用逗號(hào)。各項(xiàng)之間應(yīng)用逗號(hào)。倒裝句之間不倒裝句之間不能用問(wèn)號(hào)能用問(wèn)號(hào)“這究竟是怎么回事這究竟是怎么回事呢呢? ?同志們。同志們。”廠長(zhǎng)廠長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。嚴(yán)肅地說(shuō)。引號(hào)內(nèi)屬于成分倒置引號(hào)內(nèi)屬于成分倒置, ,問(wèn)號(hào)只問(wèn)號(hào)只能放在問(wèn)句的最后能放在問(wèn)句的最后, ,中間用逗中間用逗號(hào)。號(hào)?！纠肯铝懈骶渲邢铝懈骶渲? ,問(wèn)號(hào)使用正確的一項(xiàng)是問(wèn)號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( () )A.A.景區(qū)內(nèi)票價(jià)由誰(shuí)定、如何定、定多少景區(qū)內(nèi)票價(jià)由誰(shuí)定、

36、如何定、定多少? ?都需要充分論證。都需要充分論證。B.B.這到底是什么原因這到底是什么原因? ?是他的體型是他的體型? ?他的親切他的親切? ?還是他的什么還是他的什么? ?C.C.除了你能去除了你能去, ,誰(shuí)還能去呢誰(shuí)還能去呢? ?他嗎他嗎? ?他能去嗎他能去嗎? ?我看他不行吧我看他不行吧? ?D.D.到底要怎樣呢到底要怎樣呢? ?你。你?！窘馕鼋馕觥窟x選C C。A A項(xiàng)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。項(xiàng)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。B B項(xiàng)第二個(gè)和第三個(gè)問(wèn)號(hào)均應(yīng)改為逗號(hào)。項(xiàng)第二個(gè)和第三個(gè)問(wèn)號(hào)均應(yīng)改為逗號(hào)。選擇問(wèn)句中不管有幾個(gè)分句選擇問(wèn)句中不管有幾個(gè)分句, ,只在最后一個(gè)分句末用問(wèn)號(hào)只在最后一個(gè)分句末用問(wèn)號(hào), ,中間

37、各分句間用逗號(hào)中間各分句間用逗號(hào); ;但如果是連續(xù)發(fā)問(wèn)但如果是連續(xù)發(fā)問(wèn), ,每一分句末都要用問(wèn)號(hào)每一分句末都要用問(wèn)號(hào)( (如如C C項(xiàng)項(xiàng)) )。D D項(xiàng)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)項(xiàng)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào), ,末尾末尾句號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)。問(wèn)話中含有稱呼語(yǔ)的句號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)。問(wèn)話中含有稱呼語(yǔ)的, ,無(wú)論稱呼語(yǔ)是在前還是在后無(wú)論稱呼語(yǔ)是在前還是在后, ,問(wèn)號(hào)都用問(wèn)號(hào)都用在句末在句末; ;成分前后倒置形式的問(wèn)句成分前后倒置形式的問(wèn)句, ,問(wèn)號(hào)不能跟著倒置到句中問(wèn)號(hào)不能跟著倒置到句中, ,而仍然用在全句而仍然用在全句末尾。末尾。三、把握句意三、把握句意, ,放準(zhǔn)位置放準(zhǔn)位置1.1.放準(zhǔn)引語(yǔ)中句號(hào)的位置放準(zhǔn)引語(yǔ)中句號(hào)的位置如如,

38、,君子要講和諧君子要講和諧, ,但不能隨波逐流但不能隨波逐流, ,更不能同流合污。更不能同流合污。中庸中庸所謂所謂“君子和君子和而不流而不流, ,”就是指在大是大非面前不能有絲毫含糊。就是指在大是大非面前不能有絲毫含糊。 “君子和而不流君子和而不流”在句中在句中做做“所謂所謂”的句子成分的句子成分, ,屬部分引用屬部分引用, ,非完全引用非完全引用, ,引用部分后的點(diǎn)號(hào)應(yīng)放到后引用部分后的點(diǎn)號(hào)應(yīng)放到后引號(hào)外面。引號(hào)外面。2.2.放準(zhǔn)倒裝句中嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)的位置放準(zhǔn)倒裝句中嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)的位置倒裝的問(wèn)句、感嘆句以及主語(yǔ)在句末的句子倒裝的問(wèn)句、感嘆句以及主語(yǔ)在句末的句子, ,表示語(yǔ)氣的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在句末。如表

39、示語(yǔ)氣的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在句末。如, ,水生追回那個(gè)紙盒子水生追回那個(gè)紙盒子, ,一只手高高舉起一只手高高舉起, ,一只手用力拍打著水一只手用力拍打著水, ,對(duì)著荷花淀吆對(duì)著荷花淀吆喝喝: :“出來(lái)吧出來(lái)吧! !你們。你們?！眹@號(hào)應(yīng)該放在句末嘆號(hào)應(yīng)該放在句末, ,來(lái)體現(xiàn)句子的感嘆語(yǔ)氣。來(lái)體現(xiàn)句子的感嘆語(yǔ)氣。標(biāo)號(hào)題解題標(biāo)號(hào)題解題“兩法兩法”一、結(jié)合語(yǔ)意吃透重點(diǎn)詞語(yǔ)一、結(jié)合語(yǔ)意吃透重點(diǎn)詞語(yǔ)標(biāo)號(hào)是用來(lái)表示詞語(yǔ)的性質(zhì)、作用的標(biāo)號(hào)是用來(lái)表示詞語(yǔ)的性質(zhì)、作用的, ,但在一些句子中但在一些句子中, ,有些詞語(yǔ)的性質(zhì)、作用有些詞語(yǔ)的性質(zhì)、作用沒(méi)有得到有效的彰顯沒(méi)有得到有效的彰顯, ,不夠醒目不夠醒目, ,導(dǎo)致語(yǔ)意令人

40、費(fèi)解。導(dǎo)致語(yǔ)意令人費(fèi)解。1.1.該用未用該用未用如如, ,秦少游秦少游踏莎行踏莎行曰曰: :“霧失樓臺(tái)霧失樓臺(tái), ,月迷津渡。月迷津渡。”一個(gè)迷字便攝住了月光的一個(gè)迷字便攝住了月光的精髓。精髓?！耙粋€(gè)迷字一個(gè)迷字”的的“迷迷”, ,是指是指“月迷津渡月迷津渡”的的“迷迷”, ,應(yīng)該加引號(hào)進(jìn)行強(qiáng)應(yīng)該加引號(hào)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)突出。調(diào)突出。2.2.用錯(cuò)功能用錯(cuò)功能如如, ,巴赫的音樂(lè)巴赫的音樂(lè), ,面對(duì)的是每個(gè)聽(tīng)者的心靈。它總是如微風(fēng)細(xì)雨面對(duì)的是每個(gè)聽(tīng)者的心靈。它總是如微風(fēng)細(xì)雨, ,輕柔曼妙輕柔曼妙; ;總是總是如涓涓細(xì)流如涓涓細(xì)流, ,清清地、淺淺地流淌清清地、淺淺地流淌安詳安詳, ,恬靜恬靜, ,圣潔。圣

41、潔。 “ “安詳安詳, ,恬靜恬靜, ,圣潔圣潔”是對(duì)前面兩個(gè)并列分句內(nèi)容的總結(jié)是對(duì)前面兩個(gè)并列分句內(nèi)容的總結(jié), ,而不是解釋說(shuō)明而不是解釋說(shuō)明, ,應(yīng)該把破折號(hào)改為冒號(hào)。應(yīng)該把破折號(hào)改為冒號(hào)?！纠块喿x下面的文字閱讀下面的文字, ,完成文后題目。完成文后題目。 甲甲 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)國(guó)時(shí)期, ,縱橫家憑借機(jī)巧的言論縱橫家憑借機(jī)巧的言論, ,朝秦暮楚朝秦暮楚, ,取得了令世俗歆羨的高取得了令世俗歆羨的高官厚祿官厚祿, ,如公孫衍、蘇秦等人如公孫衍、蘇秦等人, ,“一怒而諸侯懼一怒而諸侯懼, ,安居而天下熄安居而天下熄”, ,有人說(shuō)他們是有人說(shuō)他們是值得尊敬的大丈夫。值得尊敬的大丈夫。孟子對(duì)此則不以

42、為然孟子對(duì)此則不以為然, ,他認(rèn)為他認(rèn)為, ,這些人搖唇鼓舌以博上位這些人搖唇鼓舌以博上位, ,毫無(wú)仁義道德的原則毫無(wú)仁義道德的原則, ,奉行的是奉行的是“妾婦之道妾婦之道”, ,哪里稱得上是士大夫哪里稱得上是士大夫?乙乙 并提并提出了自己的出了自己的“大丈夫大丈夫”標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn), ,那便是那便是: :“富貴不能淫富貴不能淫, ,貧賤不能移貧賤不能移, ,威武不能威武不能屈。屈?！? (孟子孟子滕文公下滕文公下) ) 丙丙 孟子的這段名言閃耀著思想和人格的光輝孟子的這段名言閃耀著思想和人格的光輝, ,兩千多年來(lái)兩千多年來(lái), ,鞭策豪杰鞭策豪杰, ,激勵(lì)志士激勵(lì)志士, ,成為他們不畏強(qiáng)暴、堅(jiān)持正義的

43、精神支柱。成為他們不畏強(qiáng)暴、堅(jiān)持正義的精神支柱。文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句, ,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是 ( () )A.A.甲甲B.B.乙乙C.C.丙丙【解析解析】選選B B。乙處。乙處“便是便是”與冒號(hào)功能重復(fù)與冒號(hào)功能重復(fù), ,可刪去可刪去“, ,那便是那便是”; ;或刪去或刪去“是是”后的冒號(hào)后的冒號(hào), ,同時(shí)將引號(hào)內(nèi)的句號(hào)調(diào)到括號(hào)后面。同時(shí)將引號(hào)內(nèi)的句號(hào)調(diào)到括號(hào)后面。二、分析結(jié)構(gòu)二、分析結(jié)構(gòu), ,弄清弄清“標(biāo)記標(biāo)記”范圍范圍1.1.位置用錯(cuò)位置用錯(cuò)如如, ,孟子所說(shuō)的孟子所說(shuō)的“老吾老老吾老, ,以及人之老以及人之老; ;幼吾幼幼吾幼, ,以及人之幼以及

44、人之幼( (孟子孟子梁惠王梁惠王上上) )”與與禮記禮記中的中的“人不獨(dú)親其親人不獨(dú)親其親, ,不獨(dú)子其子不獨(dú)子其子”均體現(xiàn)了一種博愛(ài)精神。均體現(xiàn)了一種博愛(ài)精神。括號(hào)里的內(nèi)容是表示前面引號(hào)內(nèi)容的出處括號(hào)里的內(nèi)容是表示前面引號(hào)內(nèi)容的出處, ,必須放到引號(hào)外。放到引號(hào)里必須放到引號(hào)外。放到引號(hào)里, ,就成就成了引號(hào)內(nèi)容的一部分。了引號(hào)內(nèi)容的一部分?！緶剀疤崾緶剀疤崾尽烤鋬?nèi)括號(hào)與句外括號(hào)句內(nèi)括號(hào)與句外括號(hào)種種 類(lèi)類(lèi)作作 用用例例 句句句內(nèi)括號(hào)句內(nèi)括號(hào)句內(nèi)括號(hào)是注釋句子里句內(nèi)括號(hào)是注釋句子里的某些詞語(yǔ)的某些詞語(yǔ), ,括注要緊緊括注要緊緊跟在被注釋詞語(yǔ)之后。跟在被注釋詞語(yǔ)之后?？梢哉f(shuō)可以說(shuō), ,除了詩(shī)除

45、了詩(shī)( (因?yàn)樵?shī)是因?yàn)樵?shī)是最難解釋的最難解釋的),),雨果的重要雨果的重要作品作品( (小說(shuō)和劇本小說(shuō)和劇本) )大都有大都有了中譯本。了中譯本。句外括號(hào)句外括號(hào)句外括號(hào)是注釋或補(bǔ)充句外括號(hào)是注釋或補(bǔ)充說(shuō)明全句內(nèi)容的說(shuō)明全句內(nèi)容的, ,括注要括注要放在句末標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之后。放在句末標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之后。奕秋奕秋, ,通國(guó)之善奕者也。通國(guó)之善奕者也。( (小學(xué)語(yǔ)文小學(xué)語(yǔ)文學(xué)奕學(xué)奕) )2.2.使用贅余使用贅余如如, ,李克強(qiáng)總理在做政府工作報(bào)告時(shí)提出李克強(qiáng)總理在做政府工作報(bào)告時(shí)提出, ,要繼續(xù)推進(jìn)地震災(zāi)區(qū)交通、通信、能要繼續(xù)推進(jìn)地震災(zāi)區(qū)交通、通信、能源、水利源、水利等基礎(chǔ)設(shè)施的重建工作等基礎(chǔ)設(shè)施的重建工作,

46、 ,讓災(zāi)區(qū)人民早日過(guò)上更加幸福美好的生讓災(zāi)區(qū)人民早日過(guò)上更加幸福美好的生活。省略號(hào)表示的意思與活。省略號(hào)表示的意思與“等等”表示的意思類(lèi)似表示的意思類(lèi)似, ,再用省略號(hào)就屬使用贅余再用省略號(hào)就屬使用贅余, ,應(yīng)應(yīng)該刪掉。該刪掉?！緶剀疤崾緶剀疤崾尽渴褂檬÷蕴?hào)注意事項(xiàng)使用省略號(hào)注意事項(xiàng)1.1.省略號(hào)的作用相當(dāng)于省略號(hào)的作用相當(dāng)于“等等”“”“等等等等”“”“之類(lèi)之類(lèi)”, ,因此因此, ,省略號(hào)省略號(hào)后面不能再用后面不能再用“等等”“”“等等等等”“”“之類(lèi)之類(lèi)”。2.2.并列的詞語(yǔ)三個(gè)以上才能用省略號(hào)。并列的詞語(yǔ)三個(gè)以上才能用省略號(hào)。3.3.狀語(yǔ)內(nèi)部或定語(yǔ)中心詞之間不能用省略號(hào)。狀語(yǔ)內(nèi)部或定語(yǔ)中

47、心詞之間不能用省略號(hào)。4.4.省略號(hào)前后一般不能再加點(diǎn)號(hào)省略號(hào)前后一般不能再加點(diǎn)號(hào), ,但后面可以加標(biāo)號(hào)。但后面可以加標(biāo)號(hào)?！纠块喿x下面的文字閱讀下面的文字, ,完成題目。完成題目。 甲甲 寫(xiě)作教學(xué)讓學(xué)生讀的范文應(yīng)該有兩種寫(xiě)作教學(xué)讓學(xué)生讀的范文應(yīng)該有兩種, ,一種是比較高的一種是比較高的, ,一種是比較低一種是比較低的。的。高的一種是指語(yǔ)文課本中選的文章高的一種是指語(yǔ)文課本中選的文章, ,是真正典范的文章。是真正典范的文章。 乙乙 這種范文雖這種范文雖然不能作為學(xué)生寫(xiě)作直接模仿的對(duì)象然不能作為學(xué)生寫(xiě)作直接模仿的對(duì)象, ,但熏陶和潛移默化的作用卻不可低估。但熏陶和潛移默化的作用卻不可低估。古

48、人強(qiáng)調(diào)古人強(qiáng)調(diào)“取法乎上取法乎上, ,僅得乎中僅得乎中( (易經(jīng)易經(jīng)) )”, ,是很有道理的是很有道理的。高的標(biāo)準(zhǔn)是真正。高的標(biāo)準(zhǔn)是真正的典范的典范, ,雖然一時(shí)學(xué)不到雖然一時(shí)學(xué)不到, ,從長(zhǎng)遠(yuǎn)看是必不可少的。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看是必不可少的。 丙丙 肚子里裝幾十篇上百篇肚子里裝幾十篇上百篇一流的范文一流的范文, ,讀得爛熟讀得爛熟, ,漸漸地將其中的妙處了然于心漸漸地將其中的妙處了然于心, ,下筆時(shí)就自然得到一些下筆時(shí)就自然得到一些要領(lǐng)了。俗語(yǔ)所謂要領(lǐng)了。俗語(yǔ)所謂“熟讀唐詩(shī)三百首熟讀唐詩(shī)三百首, ,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”, ,講的就是這個(gè)道理。講的就是這個(gè)道理。( (周先慎周先慎關(guān)于寫(xiě)作教學(xué)的

49、幾個(gè)問(wèn)題關(guān)于寫(xiě)作教學(xué)的幾個(gè)問(wèn)題) )文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句, ,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是 ( () )A.A.甲甲B.B.乙乙C.C.丙丙【解析解析】選選B B。后引號(hào)應(yīng)該放在。后引號(hào)應(yīng)該放在“僅得乎中僅得乎中”后面。后面?！炯磳W(xué)即練即學(xué)即練】1.1.文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句, ,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是(2(2分分) ) ( () )近年來(lái)近年來(lái), ,我國(guó)各大博物館數(shù)字化建設(shè)方興未艾。我國(guó)各大博物館數(shù)字化建設(shè)方興未艾。 甲甲 中國(guó)國(guó)家博物館原副中國(guó)國(guó)家博物館原副館長(zhǎng)陳履生說(shuō)館長(zhǎng)陳履生說(shuō), ,伴隨著日新月異的互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)伴隨著日

50、新月異的互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù), ,博物館紛紛加快建立數(shù)字資源博物館紛紛加快建立數(shù)字資源庫(kù)、利用庫(kù)、利用“云端云端”發(fā)布館藏、介紹展覽、開(kāi)設(shè)網(wǎng)上展廳。發(fā)布館藏、介紹展覽、開(kāi)設(shè)網(wǎng)上展廳?！熬W(wǎng)上博物館網(wǎng)上博物館”既拓既拓展了博物館專業(yè)范圍展了博物館專業(yè)范圍, ,也適應(yīng)了數(shù)字化時(shí)代的發(fā)展要求也適應(yīng)了數(shù)字化時(shí)代的發(fā)展要求, ,更擴(kuò)大了社會(huì)影響。更擴(kuò)大了社會(huì)影響。在新冠肺炎疫情防控期間在新冠肺炎疫情防控期間, ,博物館數(shù)字化得到了一日千里的發(fā)展。國(guó)家文博物館數(shù)字化得到了一日千里的發(fā)展。國(guó)家文物局通過(guò)新媒體和虛擬現(xiàn)實(shí)等手段物局通過(guò)新媒體和虛擬現(xiàn)實(shí)等手段, ,滿足觀眾在線觀展的需求。滿足觀眾在線觀展的需求。 乙乙 登

51、錄國(guó)家登錄國(guó)家文物局政府網(wǎng)站文物局政府網(wǎng)站“博物館網(wǎng)上展覽平臺(tái)博物館網(wǎng)上展覽平臺(tái)”, ,觀眾可以直接觀看觀眾可以直接觀看“歷史類(lèi)歷史類(lèi)”“”“藝藝術(shù)類(lèi)術(shù)類(lèi)”“”“軍事類(lèi)軍事類(lèi)”等類(lèi)別展覽等類(lèi)別展覽, ,也可以在地圖上選擇不同省份也可以在地圖上選擇不同省份, ,觀看當(dāng)?shù)嘏e辦的觀看當(dāng)?shù)嘏e辦的展覽。展覽。 丙丙 值得一提的是值得一提的是, ,部分中國(guó)文物出境展也收錄其中部分中國(guó)文物出境展也收錄其中, ,例如在紐約大都例如在紐約大都會(huì)藝術(shù)博物館舉辦的會(huì)藝術(shù)博物館舉辦的“秦漢文明展秦漢文明展”、在荷蘭國(guó)家軍事博物館舉辦的、在荷蘭國(guó)家軍事博物館舉辦的“成吉思成吉思汗展汗展”等等, ,滿足了不同觀眾的多樣化

52、文化需求。滿足了不同觀眾的多樣化文化需求。截至目前截至目前, ,平臺(tái)上收錄的展覽數(shù)平臺(tái)上收錄的展覽數(shù)量有量有200200多個(gè)。多個(gè)。A.A.甲甲B.B.乙乙C.C.丙丙【解析解析】選選A A。A A項(xiàng)項(xiàng), ,甲處甲處“博物館紛紛加快建立數(shù)字資源庫(kù)博物館紛紛加快建立數(shù)字資源庫(kù)”與與“利用利用云端云端發(fā)布館藏、介紹展覽、開(kāi)設(shè)網(wǎng)上展廳發(fā)布館藏、介紹展覽、開(kāi)設(shè)網(wǎng)上展廳”之間是句間并列關(guān)系之間是句間并列關(guān)系, ,應(yīng)將頓號(hào)改為逗應(yīng)將頓號(hào)改為逗號(hào)。故選號(hào)。故選A A。2.2.文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句, ,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是(2(2分分) ) ( () )【甲甲】如何規(guī)范

53、網(wǎng)絡(luò)募捐如何規(guī)范網(wǎng)絡(luò)募捐? ?如何防止網(wǎng)絡(luò)騙捐如何防止網(wǎng)絡(luò)騙捐? ?解決這些問(wèn)題是網(wǎng)絡(luò)募捐的解決這些問(wèn)題是網(wǎng)絡(luò)募捐的當(dāng)務(wù)之急。當(dāng)務(wù)之急。【乙乙】根據(jù)我國(guó)相關(guān)法律根據(jù)我國(guó)相關(guān)法律, ,網(wǎng)絡(luò)上的個(gè)人眾籌求助構(gòu)成了特定法律網(wǎng)絡(luò)上的個(gè)人眾籌求助構(gòu)成了特定法律關(guān)系關(guān)系: :即帶有特定目的的贈(zèng)予。即帶有特定目的的贈(zèng)予。如果求助者編造虛假信息或者有意隱瞞事實(shí)如果求助者編造虛假信息或者有意隱瞞事實(shí), ,就就構(gòu)成了民法上的欺詐構(gòu)成了民法上的欺詐, ,資助者可以依法要求撤銷(xiāo)法律行為并要求返還財(cái)產(chǎn)。如資助者可以依法要求撤銷(xiāo)法律行為并要求返還財(cái)產(chǎn)。如果求助者見(jiàn)利忘義果求助者見(jiàn)利忘義, ,存在非法占有的目的存在非法占有

54、的目的, ,甚至可能構(gòu)成詐騙罪。甚至可能構(gòu)成詐騙罪?！颈看舜畏ù舜畏ㄔ号袥Q求助者返還籌款院判決求助者返還籌款, ,正是以司法判決的方式正是以司法判決的方式, ,對(duì)網(wǎng)絡(luò)個(gè)人求助中的欺詐行為對(duì)網(wǎng)絡(luò)個(gè)人求助中的欺詐行為予以明確的法律懲戒予以明確的法律懲戒這對(duì)于防止網(wǎng)絡(luò)騙捐行為的發(fā)生這對(duì)于防止網(wǎng)絡(luò)騙捐行為的發(fā)生, ,具有積極的樣本意具有積極的樣本意義。義。讓網(wǎng)絡(luò)募捐全程都在陽(yáng)光下運(yùn)行讓網(wǎng)絡(luò)募捐全程都在陽(yáng)光下運(yùn)行, ,充分保障捐贈(zèng)人和社會(huì)公眾的知情權(quán)充分保障捐贈(zèng)人和社會(huì)公眾的知情權(quán), ,網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)捐助模式才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。絡(luò)捐助模式才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。A.A.甲甲B.B.乙乙C.C.丙丙【解析解析】選選B B。乙

55、句。乙句, ,冒號(hào)使用錯(cuò)誤。句中冒號(hào)使用錯(cuò)誤。句中“即即”字相當(dāng)于字相當(dāng)于“就、就是就、就是”, ,冒號(hào)冒號(hào)可以用在可以用在“即即”字后表提示下文字后表提示下文, ,但不應(yīng)用于但不應(yīng)用于“即即”字前?？蓪⒚疤?hào)改為逗號(hào)。字前?？蓪⒚疤?hào)改為逗號(hào)。故選故選B B。3.3.下列語(yǔ)段中各項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是下列語(yǔ)段中各項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(2(2分分) )( () )古人曾云古人曾云: :_“入口之物入口之物, ,皆可糟之皆可糟之”?！炯准住亢髞?lái)后來(lái), ,我又陸續(xù)試做了糟雞、我又陸續(xù)試做了糟雞、糟雞翅、糟肚、糟門(mén)腔、糟鹵蝦、糟魚(yú)片、糟毛豆糟雞翅、糟肚、糟門(mén)腔、糟鹵蝦、糟魚(yú)片、糟毛豆【乙乙】等

56、等等等, ,但最受全但最受全家人歡迎的還是家人歡迎的還是 “四大糟貨四大糟貨”: :糟豬手、糟鳳爪、糟門(mén)腔、糟毛豆。糟豬手、糟鳳爪、糟門(mén)腔、糟毛豆。完全出乎完全出乎意料的是意料的是, ,在加拿大出生的兩個(gè)兒子對(duì)糟貨也頗感興趣在加拿大出生的兩個(gè)兒子對(duì)糟貨也頗感興趣, ,尤其是小兒子到了熱衷尤其是小兒子到了熱衷的程度的程度, ,看來(lái)他還是保留了一點(diǎn)兒看來(lái)他還是保留了一點(diǎn)兒“上海胃上海胃”_。【丙丙】_A.A.甲甲B.B.乙乙C.C.丙丙【解析解析】選選C C。A A項(xiàng)句號(hào)應(yīng)在后引號(hào)內(nèi)項(xiàng)句號(hào)應(yīng)在后引號(hào)內(nèi), ,B B項(xiàng)省略號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)或刪除。項(xiàng)省略號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)或刪除。4.4.文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句文

57、段中畫(huà)線的甲、乙、丙句, ,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是(2(2分分) ) ( () )到月球背面去看看到月球背面去看看, ,一直是人類(lèi)的夢(mèng)想。一直是人類(lèi)的夢(mèng)想。【甲甲】但由于潮汐鎖定的關(guān)系但由于潮汐鎖定的關(guān)系, ,月月球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期幾乎相等球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期幾乎相等, ,_所以無(wú)論何時(shí)在地球上觀察月球所以無(wú)論何時(shí)在地球上觀察月球, ,人們都只能人們都只能看見(jiàn)同一面的半球看見(jiàn)同一面的半球即正面的半球。即正面的半球。同樣同樣, ,從地球發(fā)射的電磁波也只能到達(dá)從地球發(fā)射的電磁波也只能到達(dá)月球正面的半球月球正面的半球, ,使得人類(lèi)無(wú)法對(duì)月球背面的探測(cè)器進(jìn)行遠(yuǎn)程操控。這大大制使得人類(lèi)無(wú)法對(duì)月球

58、背面的探測(cè)器進(jìn)行遠(yuǎn)程操控。這大大制約了人類(lèi)對(duì)于月球背面的探索。月球正面的歷史約了人類(lèi)對(duì)于月球背面的探索。月球正面的歷史, ,科學(xué)家已經(jīng)大致研究清楚了科學(xué)家已經(jīng)大致研究清楚了, ,但最古老的那一段歷史卻仍藏在月球背面的深坑中。此前但最古老的那一段歷史卻仍藏在月球背面的深坑中。此前, ,有關(guān)月球背面的信有關(guān)月球背面的信息主要來(lái)自遙感探測(cè)。息主要來(lái)自遙感探測(cè)。【乙乙】此次此次, ,“嫦娥四號(hào)嫦娥四號(hào)”攜帶月球車(chē)在月球背面成功攜帶月球車(chē)在月球背面成功軟著陸軟著陸, ,是中國(guó)航天創(chuàng)造的又一個(gè)人類(lèi)是中國(guó)航天創(chuàng)造的又一個(gè)人類(lèi)“第一次第一次”, ,是中國(guó)為全人類(lèi)科技發(fā)展做是中國(guó)為全人類(lèi)科技發(fā)展做出的一個(gè)重大貢

59、獻(xiàn)。出的一個(gè)重大貢獻(xiàn)?！颈吭诠姾途W(wǎng)友為此興奮不已之時(shí)在公眾和網(wǎng)友為此興奮不已之時(shí), ,科學(xué)家則對(duì)科學(xué)家則對(duì)“嫦嫦娥四號(hào)娥四號(hào)”所攜帶的月球車(chē)有著更多期待所攜帶的月球車(chē)有著更多期待: :當(dāng)月球車(chē)正式開(kāi)始巡視當(dāng)月球車(chē)正式開(kāi)始巡視, ,將會(huì)有更多科將會(huì)有更多科學(xué)數(shù)據(jù)不絕如縷地通過(guò)地月之間的中繼星學(xué)數(shù)據(jù)不絕如縷地通過(guò)地月之間的中繼星“鵲橋鵲橋”傳回地面。傳回地面。有關(guān)月背的研究有關(guān)月背的研究才剛剛開(kāi)始。才剛剛開(kāi)始。A.A.甲甲B.B.乙乙C.C.丙丙【解析解析】選選A A。破折號(hào)和。破折號(hào)和“即即”重復(fù)重復(fù), ,都有解釋說(shuō)明的用法都有解釋說(shuō)明的用法, ,因此可去掉因此可去掉“即即”。故選故選A

60、A?！緜溥x題組備選題組】1.1.下列文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句下列文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句, ,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是(2(2分分) )( () )【甲甲】美好的愿景要想實(shí)現(xiàn)美好的愿景要想實(shí)現(xiàn), ,不能坐而論道不能坐而論道, ,只能起而行之只能起而行之, ,而且而且“咬定青山不咬定青山不放松放松”, ,一步一個(gè)腳印走下去。在建設(shè)生態(tài)文明這件事上一步一個(gè)腳印走下去。在建設(shè)生態(tài)文明這件事上, ,真正的實(shí)干家絕不會(huì)真正的實(shí)干家絕不會(huì)向環(huán)境惡化再妥協(xié)一步。向環(huán)境惡化再妥協(xié)一步。【乙乙】他們身上有一股子勁他們身上有一股子勁, ,那就是認(rèn)準(zhǔn)的事兒便不那就是認(rèn)準(zhǔn)的事兒便不畏懼任何艱難險(xiǎn)阻畏懼任何艱難