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文檔簡介

1、 東安縣大江口中心小學(xué)高效課堂教案 編號：科目 語文 主備人唐紅霞班級課題28.獅子和鹿課時第一課時知識目標(biāo)知識與技能：能正確流利有感情地朗讀課文，過程與方法：在反復(fù)朗讀中感悟理解鹿對自己的角和腿的前后不同態(tài)度。情感態(tài)度價值觀：初步培養(yǎng)學(xué)生概括課文的能力體會故事中所蘊(yùn)含的道理 學(xué)法指導(dǎo)1、自主學(xué)習(xí)，2、合作探究重點解讀理解鹿對自己的角和腿的前后不同態(tài)度難點提示體會故事所蘊(yùn)含的道理教學(xué)準(zhǔn)備多媒體導(dǎo)學(xué)過程二次備課課前預(yù)習(xí)我已經(jīng)運用預(yù)習(xí)四步法預(yù)習(xí)了課文。我還明白了故事中的道理。 導(dǎo)入激趣揭題1、今天，老師帶來了兩位動物朋友，瞧，它們來了。自主學(xué)習(xí)整體感知1、趕緊打開書，認(rèn)真地讀吧。出示要求： 2、自

2、由讀課文，在拼音的幫助下把課文讀正確。3、讀完后想想，究竟發(fā)生了什么事讓小鹿改變了看法？4、檢查詞語，出示 欣賞     勻稱     精美別致抱怨     難看     撒開   掙脫    獅口逃生5、反饋：究竟發(fā)生了什么事讓小鹿改變了看法？探究學(xué)習(xí)細(xì)讀故事，知鹿。根據(jù)學(xué)生反饋，品讀重點句。1、抓“欣賞”，感受鹿角的美麗。出示： 他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：“??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”a、指名讀。b、他把自己的角比作什么？（珊瑚）c、扣“啊”，讀出小鹿的贊美。（感受不同，讀法也不一樣。）d、指導(dǎo)朗讀。展示提升明白寓意，拓展推薦1、師：小鹿回到家里，把自己今天的遭遇告訴爸爸、媽媽。爸爸對它說：“既然這美麗的角差點兒讓你送命，那干脆把它鋸掉算了。”同學(xué)們，你們覺得呢？反饋測評拓展延伸1.小朋友，生活中，你是否曾經(jīng)討厭過什么東西或什么人嗎？此時此刻你有什么想說的嗎？（聯(lián)系生活談一談）2.小結(jié)：正所謂“金無足赤，人無完人”，世界上十全十美的東西是不存在的，不要因為它的長處而忽視它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長

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