美麗的南沙群島教案范文

1、美麗的南沙群島教案范文教學(xué)要求1、能正確順利,有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學(xué)會本課生字,其中田字格上面的只識不寫;理解由生字組成的詞語。3、默讀課文，聯(lián)系上下文理解“星羅棋布”，“合壁”等詞語。4、通過朗讀感悟課文內(nèi)容，感受南沙群島迷人的景色和豐富的特產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國海疆的思想感情。教學(xué)時間兩課時。第一課時一、_導(dǎo)入1、欣賞課件畫面。2、配樂解說：寬廣無限的大海真美啊，浪花飛濺，蔚為壯觀。一派“煙波蕩蕩接天河，巨浪悠悠通地脈”的迷人景象。這就是祖國的南大門，美麗富饒的南沙群島。3、指導(dǎo)讀題： 美麗的南沙群島。二、初讀課文1、學(xué)生自由朗讀課文，畫出生字，讀準(zhǔn)字音。2、指名分自然段朗讀課文

2、。3、結(jié)合學(xué)生朗讀糾正字音。三、感知全文內(nèi)容1、引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊看圖思考：2、在課文中畫出有關(guān)語句，齊讀這三個句子。3、教師小結(jié)：同學(xué)們讀書很認(rèn)真，不僅讀準(zhǔn)字音，讀通句子，而且知道了課文的主要內(nèi)容。四、指導(dǎo)生字1、鞏固生字。(1)認(rèn)讀生字新詞及其所在的主要句子。浩瀚 海域 島嶼 遼闊繁衍 心曠神怡 星羅棋布 海龜(2)，說說帶點(diǎn)字詞的意思。星羅棋布 心曠神怡 繁衍 碧波浩淼2、指導(dǎo)書寫。 重點(diǎn)指導(dǎo)“礁”和“域”兩個左右結(jié)構(gòu)的字。第二課時一、 檢查復(fù)習(xí)1、上節(jié)課我們讀了美麗的南沙群島這篇課文，你們知道些什么?2、這節(jié)課請同學(xué)們放慢腳步，邊讀邊想象，細(xì)細(xì)欣賞那藍(lán)色寶庫般迷人的海島。二、精讀感悟1、傳

3、說中的南沙群島是什么樣的?2、指名讀第一自然段。(1)“晶瑩的珍珠”指什么?“一串串晶瑩的珍珠”說明什么?(島嶼多)(2)南沙群島有多少島嶼? 齊讀第二句，邊讀邊想象。(3)指導(dǎo)朗讀第一，二句。師小結(jié)。(4)早在兩千多年前，我們的祖先是怎樣在南沙群島上生活的?a、指名讀第三句，其他同學(xué)注意聽。b、評議朗讀，結(jié)合朗讀理解“浩瀚”、“生息繁衍”等詞語的意思。3、默讀第1自然段，回答課后第五題。師小結(jié)。4、了解南沙群島的悠久歷史后，我發(fā)給你們每人一把金鑰匙，開動腦筋去打開這座藍(lán)色寶庫。a、學(xué)生自學(xué)第2自然段。思考：你用什么方法打開“寶庫”? 在“寶庫”里你發(fā)現(xiàn)了什么?b、組織討論自學(xué)方法和所學(xué)內(nèi)容。

4、結(jié)合句子理解“蘊(yùn)藏”和“用之不竭”的意思。c、為什么說南沙群島是一座寶庫?請你通過朗讀告訴我們。d、為什么說南沙群島是一座藍(lán)色寶庫?e、師生朗讀，體會總分寫法。小結(jié)：南沙及其海域有豐富的礦產(chǎn)資源，水產(chǎn)資源，真不愧是一座巨大的藍(lán)色寶庫。5、謳歌了南沙群島的富饒，你們想背上小畫板去海邊散步寫生嗎?a、自由朗讀第3自然段,把表示顏色的詞畫下來。b、那金色的沙灘，黝黑的礁石，雪白的浪花，翠綠的海水任意的組合都是一幅美麗迷人的熱帶風(fēng)光圖。這些句子你們讀懂了嗎?試著畫下來。c、指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象邊創(chuàng)作繪畫。d、評點(diǎn)學(xué)生作品，討論為什么這樣畫?用書上的詞語和句子說說。結(jié)合創(chuàng)作繪畫和課文理解“清澈明亮”，“藍(lán)玉”， “五彩繽紛”，“心曠神怡”，“碧波浩淼”，“充滿魅力”等詞語的意思。指名朗讀學(xué)生喜歡的詞句。e、指導(dǎo)朗讀本段的兩個比喻句。用“像”的句式把這兩句練習(xí)說一說。f、練習(xí)試背第3自然段。三、仿段練習(xí)1、課文的第2,3自然段都是圍繞中心句，從不同角度寫出了南沙群島的富饒和美麗。學(xué)習(xí)第2，3自然段的寫法，以“公園真是鮮花的海洋”或“菜市場真是營養(yǎng)的寶庫”為中心句寫幾句話。四、布置作業(yè)1、齊讀最后一個自然