表演游戲小班四篇

1、表演游戲小班四篇表演游戲小班四篇1活動(dòng)背景：小紅帽是一個(gè)家喻戶曉，比較經(jīng)典的故事，流傳給了一代又一代的孩子們。我班小朋友在家中也聽過家長(zhǎng)講述過這個(gè)故事。在全班集體教學(xué)活動(dòng)中當(dāng)大家再次接觸到這個(gè)故事以后，被其中的故事情節(jié)所吸引，對(duì)故事中的人物和內(nèi)容十分感興趣，常常在語言區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候進(jìn)行講述，還伴有自己想象的動(dòng)作和表情。有的孩子向我提出了為他們提供材料，讓他們可以制作表演的道具、服裝進(jìn)行表演等等，于是開展了表演游戲小紅帽?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在理解文學(xué)作品的基礎(chǔ)上，能夠用故事中的語言創(chuàng)造性的表演。2、在教師的引導(dǎo)下，鼓勵(lì)幼兒自主分配角色，學(xué)會(huì)合作表演。3、激發(fā)幼兒表演的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒已經(jīng)會(huì)完

2、整地講述故事。2、狼的頭飾、草地、大樹、沙發(fā)床。3、各種表演道具（絲巾、紙、塑料、紙盤、膠水）活動(dòng)過程：一、幼兒與老師共同布置場(chǎng)景和制作道具1、回憶故事內(nèi)容，進(jìn)行討論。提問：故事中有誰？每個(gè)角色的服裝怎樣進(jìn)行設(shè)計(jì)？1、故事中有那些場(chǎng)景？怎樣進(jìn)行布置？2、分組制作分為服飾組和場(chǎng)景組，共同制作。3、幼兒合作擺放場(chǎng)景。二、幼兒進(jìn)行表演1、討論四個(gè)角色的動(dòng)作和表情，并集體練習(xí)。2、幼兒自主分配角色。3、在老師的幫助下幼兒穿好表演服裝。4、幼兒表演，教師觀察指導(dǎo)。要求幼兒能夠用語言及動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)造性的表演。三、結(jié)束評(píng)價(jià)鼓勵(lì)幼兒自主進(jìn)行評(píng)價(jià)，說說同伴語言及動(dòng)作哪些具有創(chuàng)造性的表現(xiàn)？有什么不足之處？四、活動(dòng)延

3、伸1、你們還聽了哪些故事？你最感興趣的故事是什么？2、集體討論并確定下一次表演游戲的內(nèi)容。請(qǐng)幼兒回去完整講述故事以便下次表演游戲。表演游戲小班四篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受能力，初步學(xué)會(huì)按角色表演游戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車。2、會(huì)聽辨音樂中的.“叭叭叭”聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、錄音機(jī)及已錄好汽車開來了的音樂，供音樂游戲時(shí)用。2、錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈?；顒?dòng)過程：一創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒游戲興趣出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)？（幼兒自由討論）老師小結(jié)：遵守

4、交通規(guī)則很重要，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識(shí)并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。2、欣賞歌曲汽車開來了，“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。”組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不能走，看見綠燈快快走）3、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。二、音樂游戲“開汽車”1、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求：觀察汽車什么時(shí)候開，什么時(shí)候停。請(qǐng)幼兒跟音樂游戲。、活動(dòng)中教師運(yùn)用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。2、分組游戲教師當(dāng)交通警察，出示紅綠燈，請(qǐng)男孩為大家表演音

5、樂游戲開汽車，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。”然后交換角色，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。表演游戲小班四篇3一、目標(biāo)：1、遷移生活經(jīng)驗(yàn)、激發(fā)幼兒熱愛、探索大自然和保護(hù)環(huán)境的情感。2、體驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)的快樂、發(fā)展語言表達(dá)能力、判斷能力及思維能力。3、通過多種形式的競(jìng)賽題、豐富環(huán)保知識(shí)、形成環(huán)保意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、參觀污水處理廠，學(xué)習(xí)環(huán)保的兒歌、歌曲。2、錄像（水污染和地球遭到破壞的錄像片）3、四個(gè)隊(duì)標(biāo)志（各6個(gè)，人手一個(gè)）4、魔術(shù)袋一個(gè)5、表演題目（亂砍濫伐、亂扔垃圾、亂涂亂畫、汽車尾氣、浪費(fèi)水資源、噪音污染）三、活動(dòng)過程：引題：1、

6、以環(huán)境保護(hù)作主要主題開展智力競(jìng)賽。2、幼兒自由選隊(duì)（森林隊(duì)、河流隊(duì)、噪聲隊(duì)、大地隊(duì)）游戲開始：1、第一輪單人必答題每組請(qǐng)一名小選手從魔術(shù)袋中取出題目，在從盒中抽出選手號(hào)碼，進(jìn)行回答，答對(duì)的可得到一朵小紅花，紅花最多的就是本輪的優(yōu)勝者。A、你都看到過哪些破壞環(huán)境的行為。B、觀看錄像：你知道是什么破壞了森林、植被，浪費(fèi)了資源，什么造成了白色污染？C、你都認(rèn)識(shí)哪些環(huán)境保護(hù)標(biāo)志？D、你知道地球上的清潔工都有哪些？表演游戲小班四篇4一、活動(dòng)目標(biāo)；1、練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)孩子參加游戲活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：兔子頭飾每人一個(gè)，紅綠蘑菇是孩子的23倍，紅、綠籃子各一個(gè)。三、活動(dòng)重點(diǎn)：能雙腳向前跳活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)輕輕跳四、活動(dòng)過程：1、情景導(dǎo)入：老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）師：兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎？你是怎么走的呀？（引導(dǎo)孩子說出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵短尾巴，走起路來跳跳跳。（孩子們學(xué)輕輕跳）寶寶的本領(lǐng)真大，我們種的蘑菇長(zhǎng)大了，我們一起去采蘑菇吧。2、游戲兔寶寶采蘑菇：老師這里有兩只籃子都是什么顏色的呀！（引導(dǎo)幼兒說出是紅色和綠色）那我們現(xiàn)在去采蘑菇嘍！我們要跳著去采蘑菇，每次只能采一個(gè)，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。a、提醒幼兒學(xué)