人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》PPT課件_2

1、 當(dāng)你按動(dòng)搖控器看電視的時(shí)當(dāng)你按動(dòng)搖控器看電視的時(shí)候，當(dāng)你打開(kāi)冰箱取冷飲的時(shí)候，候，當(dāng)你打開(kāi)冰箱取冷飲的時(shí)候，當(dāng)你撥通電話和同學(xué)交談的時(shí)候，當(dāng)你撥通電話和同學(xué)交談的時(shí)候，當(dāng)你登錄網(wǎng)站查閱資料的時(shí)候當(dāng)你登錄網(wǎng)站查閱資料的時(shí)候你是否感受到了科學(xué)技術(shù)的威力？你是否感受到了科學(xué)技術(shù)的威力？認(rèn)真閱讀本組課文，了解科學(xué)技術(shù)認(rèn)真閱讀本組課文，了解科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造的奇跡，感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展的創(chuàng)造的奇跡，感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展的驚人速度，還可以暢想一下，科學(xué)驚人速度，還可以暢想一下，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展還將是我們的生活發(fā)生技術(shù)的發(fā)展還將是我們的生活發(fā)生哪些變化？哪些變化？ 認(rèn)真觀察老師播放的圖認(rèn)真觀察老師播放的圖片，比較一下，說(shuō)

2、說(shuō)你看片，比較一下，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？想到了什么？到了什么？想到了什么？3 路甬祥路甬祥，漢族，漢族，年月生，浙江慈溪年月生，浙江慈溪人，年月加入人，年月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，年中國(guó)共產(chǎn)黨，年月參加工作，浙江大學(xué)月參加工作，浙江大學(xué)機(jī)械工程系水力機(jī)械專業(yè)機(jī)械工程系水力機(jī)械專業(yè)畢業(yè)，聯(lián)邦德國(guó)亞琛工業(yè)畢業(yè)，聯(lián)邦德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)機(jī)械系液壓氣動(dòng)研究大學(xué)機(jī)械系液壓氣動(dòng)研究所研修，研究生學(xué)歷，博所研修，研究生學(xué)歷，博士學(xué)位，教授，中國(guó)科學(xué)士學(xué)位，教授，中國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)工程院院士。院院士，中國(guó)工程院院士。 走近作者走近作者路甬祥路甬祥 認(rèn)真讀課文，認(rèn)真讀課文，自學(xué)生字，借用工自學(xué)生字，借用工具書(shū)理解生詞的意具

3、書(shū)理解生詞的意思。想一想，課文思。想一想，課文主要寫(xiě)了什么？主要寫(xiě)了什么？初讀課文整體感知。初讀課文整體感知。課文的主要寫(xiě)了：課文的主要寫(xiě)了： 課文主要寫(xiě)課文主要寫(xiě)了了20世世紀(jì)人類利用紀(jì)人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得的獲得的“發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)”和和“發(fā)發(fā)明明”。使人類的生活得到了使人類的生活得到了大大大的改觀，大的改觀，并列舉并列舉具體事例具體事例巧妙的巧妙的揭示了科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的意義：揭示了科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的意義：沒(méi)有科學(xué)技術(shù)，人類只有順從自然。沒(méi)有科學(xué)技術(shù)，人類只有順從自然。gignglijihunqinhknglinzhgubchng我會(huì)認(rèn)也會(huì)寫(xiě)我會(huì)認(rèn)也會(huì)寫(xiě)改改 改正改正 修改修改

4、 程程 工程工程 課程課程 賴賴 依賴依賴 賴皮賴皮耕耕 耕地耕地 春耕春耕 駕駕 駕駛駕駛 駕車駕車 幻幻 幻想幻想 夢(mèng)幻夢(mèng)幻潛潛 潛水潛水 潛力潛力 核核 核電核電 核桃核桃 控控 遙控遙控 控制控制聯(lián)聯(lián) 聯(lián)想聯(lián)想 聯(lián)系聯(lián)系 哲哲 哲學(xué)哲學(xué) 哲理哲理 歸歸 歸來(lái)歸來(lái) 歸途歸途 舶舶 船舶船舶 巨舶巨舶讀一讀讀一讀呼風(fēng)喚雨呼風(fēng)喚雨 科學(xué)技術(shù)大大改觀科學(xué)技術(shù)大大改觀農(nóng)耕社會(huì)農(nóng)耕社會(huì) 騰云駕霧寄托騰云駕霧寄托美好愿望美好愿望 洞察天體洞察天體 探索奧秘探索奧秘程控電話程控電話 遠(yuǎn)洋船舶遠(yuǎn)洋船舶 改變改變歸根到底百年歷程創(chuàng)造奇跡歸根到底百年歷程創(chuàng)造奇跡潛入深海潛入深海 遠(yuǎn)洋船舶遠(yuǎn)洋船舶呼風(fēng)喚雨呼風(fēng)

5、喚雨 騰云駕霧騰云駕霧農(nóng)耕社會(huì)農(nóng)耕社會(huì) 歸根到底歸根到底程控電話程控電話 出乎意料出乎意料 近義詞近義詞 反義詞反義詞發(fā)明發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn) 依賴依賴獨(dú)立獨(dú)立改變改變轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變 出乎意料出乎意料意料之中意料之中依賴依賴依靠依靠改善改善改良改良我會(huì)讀多音字我會(huì)讀多音字便（便（bin）方便）方便 靈便靈便 輕便輕便 便車便車 （pin）便宜）便宜 大腹便便大腹便便 讀課文第一自然段思考：讀課文第一自然段思考：1.這段在全文中起什么作用？這段在全文中起什么作用？2.作者采用了什么修辭手法？作者采用了什么修辭手法？ 讀讀，想想，讀讀，想想，是什么改變了人是什么改變了人類的生活類的生活 ？ 1.1.第二自然段開(kāi)

6、頭運(yùn)用了第二自然段開(kāi)頭運(yùn)用了什么修辭方法，有什么什么修辭方法，有什么好處？好處？2.2.什么使人類的生活得到什么使人類的生活得到了大大的改觀？在文中了大大的改觀？在文中畫(huà)出來(lái)。畫(huà)出來(lái)。3.3.把你讀不懂的地方提出把你讀不懂的地方提出來(lái)。來(lái)。呼風(fēng)喚雨：呼風(fēng)喚雨：使刮風(fēng)下雨，原使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然。喻能夠支配自然。世紀(jì)：世紀(jì)：計(jì)算年代的單位，一百計(jì)算年代的單位，一百年為一個(gè)世紀(jì)。年為一個(gè)世紀(jì)。出乎意料：出乎意料：超出人們考慮的范超出人們考慮的范圍之外，就是意想不到的意思圍之外，就是意想不到的意思我能理解我能理解是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨

7、呢？當(dāng)然是人類；當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。術(shù)。是是誰(shuí)誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類人類；靠靠什么什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)術(shù)。設(shè)問(wèn)句，自問(wèn)自答，設(shè)問(wèn)句，自問(wèn)自答，連續(xù)設(shè)問(wèn)。連續(xù)設(shè)問(wèn)。A.設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn) B.疑問(wèn)疑問(wèn) C.反問(wèn)反問(wèn)v1.小剛，你今年多大了？（小剛，你今年多大了？（ ）v2. 海上日出難道不是偉大的海上日出難道不是偉大的奇觀嗎？（奇觀嗎？（ ）v3.是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（人類。（ ）分角色讀：男生問(wèn)，女生答。分角色讀：男生問(wèn)，女生答。是誰(shuí)來(lái)是誰(shuí)來(lái)

8、呼風(fēng)喚雨呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；呢？當(dāng)然是人類；靠什么靠什么呼風(fēng)喚雨呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。術(shù)。 注意重音：注意重音：是是誰(shuí)誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類人類；靠靠什么什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)術(shù)。 在在20世紀(jì)一百多年的時(shí)世紀(jì)一百多年的時(shí)間里，間里，人們利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)人們利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了那么多奇跡般的、出乎獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。意料的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。正是這些正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的，使人類的生活大生活大大改觀，大改觀，其改變的程度超過(guò)了其改變的程度超過(guò)了人類歷史上百萬(wàn)年的總

9、和。人類歷史上百萬(wàn)年的總和。 在在2020世紀(jì)一百年世紀(jì)一百年的時(shí)間的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎獲得那么多奇跡般的、出乎意料的意料的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)和和發(fā)明發(fā)明。發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)是指人們利用現(xiàn)是指人們利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，經(jīng)過(guò)研究探代科學(xué)技術(shù)，經(jīng)過(guò)研究探索，看到或找到一些前人索，看到或找到一些前人不了解的事物或規(guī)律。不了解的事物或規(guī)律。如：如：觀測(cè)到一種新的天體。觀測(cè)到一種新的天體。發(fā)明發(fā)明是指創(chuàng)造出的是指創(chuàng)造出的新事物或新方法。新事物或新方法。如：如：電腦的發(fā)明。電腦的發(fā)明。我能理解我能理解我會(huì)填我會(huì)填 發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)現(xiàn)1.愛(ài)迪生（愛(ài)迪生（ ）金屬絲通電后會(huì)）金

10、屬絲通電后會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的白光，于是他（）發(fā)出強(qiáng)烈的白光，于是他（）了電燈。了電燈。2.科學(xué)家（）蝙蝠能發(fā)出超聲波，科學(xué)家（）蝙蝠能發(fā)出超聲波，于是（）了雷達(dá)。于是（）了雷達(dá)。 再讀回答：再讀回答： 是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在術(shù)。在20世紀(jì)世紀(jì)一百年一百年的時(shí)間里，人類利的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的出乎意料的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)和和發(fā)明發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的

11、程度超過(guò)了人類歷史變的程度超過(guò)了人類歷史上百萬(wàn)年上百萬(wàn)年的總的總和。和。 作者作者運(yùn)用了什么寫(xiě)作方法？運(yùn)用了什么寫(xiě)作方法？ 默讀課文三、四自然段默讀課文三、四自然段 用用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)人類在上百畫(huà)出描寫(xiě)人類在上百萬(wàn)年歷史中萬(wàn)年歷史中生活狀態(tài)生活狀態(tài)的語(yǔ)句，用的語(yǔ)句，用“”畫(huà)出描寫(xiě)畫(huà)出描寫(xiě)20世紀(jì)人類世紀(jì)人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就成就的語(yǔ)句。的語(yǔ)句。農(nóng)耕生活農(nóng)耕生活【農(nóng)耕社會(huì)農(nóng)耕社會(huì)】依賴自依賴自然天氣，利用簡(jiǎn)單的然天氣，利用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具，主要依靠勞動(dòng)工具，主要依靠耕地種田來(lái)維持生活耕地種田來(lái)維持生活的社會(huì)。的社會(huì)。我會(huì)理解我會(huì)理解 人類在上百萬(wàn)年的歷史中，一人類在上百萬(wàn)年的歷史中，一直

12、生活在一個(gè)依賴自然的直生活在一個(gè)依賴自然的農(nóng)耕社農(nóng)耕社會(huì)會(huì)。那時(shí)。那時(shí)沒(méi)有沒(méi)有電燈，電燈，沒(méi)有沒(méi)有電視，電視，沒(méi)有沒(méi)有收音機(jī)，收音機(jī)，沒(méi)有沒(méi)有 汽車。人們只汽車。人們只能在神話中用能在神話中用“千里眼千里眼”“”“順風(fēng)順風(fēng)耳耳”和和騰云駕霧騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。自己的美好愿望。 人類在上百萬(wàn)年的歷史中，一直生人類在上百萬(wàn)年的歷史中，一直生活在一個(gè)依賴自然的活在一個(gè)依賴自然的農(nóng)耕社會(huì)農(nóng)耕社會(huì)。那時(shí)那時(shí)沒(méi)沒(méi)有有電燈，電燈，沒(méi)有沒(méi)有 電視，電視，沒(méi)有沒(méi)有收音機(jī)，收音機(jī)，沒(méi)沒(méi)有有 汽車。汽車。 思考題：思考題：1.劃線的句式用了什么修辭手劃線的句式用了什么修辭手法？法？

13、2.模仿秀模仿秀 在農(nóng)耕社會(huì)，在農(nóng)耕社會(huì)，只有只有 ，只有只有 ，只有只有 ，也，也只有只有 。 人們只能在神話中用人們只能在神話中用“千千里眼里眼”“”“順風(fēng)耳順風(fēng)耳”和騰云駕和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。好愿望。 我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，在最近的一百年中，料到，在最近的一百年中，他他 們的那么多幻想紛紛變成們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。了現(xiàn)實(shí)。祖先的幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)：祖先的幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)： 我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，在最近我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，在最近的一百年中，他的一百年中，他 們的那么多幻想紛紛變成們的那么多幻想紛

14、紛變成了現(xiàn)實(shí)。了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真的可以用世紀(jì)的成就，真的可以用“忽忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。來(lái)形容。 思考：思考：1.這里運(yùn)用的什么寫(xiě)作手法？這里運(yùn)用的什么寫(xiě)作手法？ 2.從這句詩(shī)的意思中你讀懂了什么？從這句詩(shī)的意思中你讀懂了什么？ 3.你知道這是誰(shuí)的詩(shī)句嗎？這句詩(shī)在你知道這是誰(shuí)的詩(shī)句嗎？這句詩(shī)在本課是什么意思？本課是什么意思？ 詩(shī)句出自盛唐邊塞詩(shī)人岑參的詩(shī)句出自盛唐邊塞詩(shī)人岑參的白雪歌白雪歌送武判官歸京送武判官歸京，形容紛紛的大雪飄落枝頭，形容紛紛的大雪飄落枝頭，好似一夜春風(fēng)吹開(kāi)了滿樹(shù)梨花。好似一夜春風(fēng)吹開(kāi)了滿樹(shù)梨花。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，忽如一夜

15、春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。什么寫(xiě)作方法？什么寫(xiě)作方法？ 引引 用用 從這句詩(shī)的意思中從這句詩(shī)的意思中你讀懂了什么？你讀懂了什么？過(guò)渡句。表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化過(guò)渡句。表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，給之快、變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來(lái)了意想不到的驚喜。人們帶來(lái)了意想不到的驚喜。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！痹谶@里有什么作用？說(shuō)明什么問(wèn)題？結(jié)合課文理解句子結(jié)合課文理解句子 “春風(fēng)春風(fēng)”指的是科技帶來(lái)的指的是科技帶來(lái)的人類生活的美好春天。人類生活的美好春天。 “梨

16、花梨花”指無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造。指無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造。忽如一夜春風(fēng)來(lái)忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 這一句作為這一句作為承上啟下承上啟下的過(guò)渡句，的過(guò)渡句，說(shuō)明了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的成就為人們的說(shuō)明了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的成就為人們的生活帶來(lái)翻天覆地的變化，以及那份生活帶來(lái)翻天覆地的變化，以及那份意想不到的驚喜。意想不到的驚喜。 20世紀(jì)世紀(jì),人來(lái)登上月球人來(lái)登上月球,潛入潛入深海深海,洞察百億光年外的天體洞察百億光年外的天體,探索原子核世界的奧秘；探索原子核世界的奧秘；20世世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶洋船舶你還能舉出哪

17、些科技成就方面的例子？你還能舉出哪些科技成就方面的例子？X X射線：射線：19011901年由德國(guó)物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)，被廣泛運(yùn)用于醫(yī)療診年由德國(guó)物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)，被廣泛運(yùn)用于醫(yī)療診斷。斷?？照{(diào)：空調(diào)： 19021902年由美國(guó)人開(kāi)利設(shè)計(jì)并申請(qǐng)專利，控制溫度四年由美國(guó)人開(kāi)利設(shè)計(jì)并申請(qǐng)專利，控制溫度四季如春。季如春。磁懸浮列車：磁懸浮列車：會(huì)會(huì)“飛飛”的列車的列車 霓虹：霓虹：不夜的明珠不夜的明珠第一條汽車生產(chǎn)線：第一條汽車生產(chǎn)線：每分鐘生產(chǎn)一輛車每分鐘生產(chǎn)一輛車 維生素：維生素：讓生命之樹(shù)常讓生命之樹(shù)常青青 大陸漂移說(shuō)：大陸漂移說(shuō)：發(fā)現(xiàn)大陸本是一個(gè)整塊發(fā)現(xiàn)大陸本是一個(gè)整塊 青霉素：青霉素：細(xì)菌的克

18、星細(xì)菌的克星雷達(dá)：雷達(dá)：人類的人類的“千里眼千里眼” ” 無(wú)籽西瓜：無(wú)籽西瓜：滿足新口滿足新口味味人造地球衛(wèi)星：人造地球衛(wèi)星：開(kāi)發(fā)高遠(yuǎn)位置資源開(kāi)發(fā)高遠(yuǎn)位置資源 智能機(jī)器人：智能機(jī)器人：像人一樣像人一樣聰明聰明 心臟移植：心臟移植：把我的心放在你的心里把我的心放在你的心里 摘自摘自科學(xué)改變?nèi)祟惿畹目茖W(xué)改變?nèi)祟惿畹?00100瞬間瞬間 20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海,洞察百洞察百億億光年光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，

19、日益把人類居住的星球變速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的成聯(lián)系緊密的“地球村地球村”。人類生活的舒適和方人類生活的舒適和方便，是連過(guò)去的王公貴族也不敢想的。便，是連過(guò)去的王公貴族也不敢想的?？茖W(xué)在改科學(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。質(zhì)生活。思考：思考：什么在改變著人類的生活？什么在改變著人類的生活？“光年光年”是什么意思？（天文學(xué)上的一種距離單是什么意思？（天文學(xué)上的一種距離單位位.（光在真空中（光在真空中1年內(nèi)走過(guò)的路程為年內(nèi)走過(guò)的路程為1光年，約光年，約等于等于94605億千米）億千米） 科學(xué)在科學(xué)在改變改變著人類的著人類的精神文化生活，精神文化生活，也在也在改變改變著人類的著人類的物質(zhì)生活。物質(zhì)生活。農(nóng)耕社會(huì) 沒(méi)有沒(méi)有電燈，電燈，沒(méi)有沒(méi)有電視，電視，沒(méi)有沒(méi)有收音機(jī)，收音機(jī)，沒(méi)有沒(méi)有汽車汽車20世紀(jì) 登上月球，潛入登上月球，潛入 深海深海,洞察百億光年外的天體，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘探索原子核世界的奧秘對(duì)對(duì)比比作者用的什么寫(xiě)作方法作者用的什么寫(xiě)作方法?讀課文第五自然段說(shuō)一說(shuō)讀課文第五自然段說(shuō)一說(shuō)1.作者引用了誰(shuí)的話來(lái)進(jìn)行說(shuō)明？作者引用了誰(shuí)的話來(lái)進(jìn)行說(shuō)明？找出來(lái)認(rèn)真讀讀，體會(huì)這句話的意思。找出來(lái)認(rèn)真讀讀，體會(huì)這句話的意思。2.在現(xiàn)代，這句話還適用嗎