小木偶的故事修改后

1、 同桌互動(dòng)游戲：同桌互動(dòng)游戲：板著臉板著臉 笑嘻嘻笑嘻嘻 親熱親熱 憤怒憤怒 委屈委屈 溫柔溫柔 齜牙咧嘴齜牙咧嘴 痛苦痛苦 嘟嘟囔囔嘟嘟囔囔放聲大哭放聲大哭 傷心傷心 生氣生氣 著急著急1借助拼音正確認(rèn)讀文中6個(gè)生字和生字組成的詞語，2、有感情地朗讀課文，并在反復(fù)的朗讀中體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理。3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)小木偶的內(nèi)心活動(dòng)。 4、能比較合理地展開想象續(xù)編故事。 朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文，讀出感情。 思考:課文講了小木偶的什么故事？拽拽 住住毛毛 茸茸 茸茸一一 副副可可 憐憐魔魔 杖杖齜牙咧嘴齜牙咧嘴 zhuai rng fu lian / mo / zi _ lie v課文先

2、講什么在講什么最后講什么 課文先寫了老木匠做了一個(gè)課文先寫了老木匠做了一個(gè)( )，并在它的臉上添上了（并在它的臉上添上了（ ）的表情。）的表情。老木匠以為從此小木偶就會(huì)永遠(yuǎn)（老木匠以為從此小木偶就會(huì)永遠(yuǎn)（ ）；）；接著寫了小木偶在生活中遇到了一系列接著寫了小木偶在生活中遇到了一系列（ ），最后在（），最后在（ ）的幫助下，）的幫助下，有了（有了（ ）。）。小木偶小木偶笑嘻嘻笑嘻嘻快樂快樂挫折挫折小女巫小女巫所有的表情所有的表情 本文寫了小木偶離開老木匠后遇到了誰？請(qǐng)用小標(biāo)題概括。 小木偶遇到（ ） 小木偶遇到（ ） 小木偶遇到（ ） 小木偶遇到（ ） 小木偶遇到（ ） 小紅狐熊警官小兔子老婆婆

3、小女巫朗讀表演童話 一、小組長(zhǎng)分配好角色，小組內(nèi)朗 讀或表演最喜歡的一部分 二、小組向全班匯報(bào)表演最喜歡的一部分 笑是很重要笑是很重要的。不過，要是的。不過，要是只會(huì)笑，那可是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 道理：道理： 生活是豐富多彩的，酸生活是豐富多彩的，酸甜苦辣，喜怒哀樂，都需要甜苦辣，喜怒哀樂，都需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去面對(duì)，這才我們?nèi)ソ?jīng)歷，去面對(duì)，這才是真正的生活，完美的生活。是真正的生活，完美的生活。拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練 現(xiàn)在，小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，現(xiàn)在，小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。 后來又會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)你自己發(fā)揮想象接后來又會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)你自己發(fā)揮想象接著往下編故事，并把續(xù)編的故事寫下來。著往下編故事，并把續(xù)編的故事寫下來。如：小木偶擁有了所有的表情如：小木偶擁有了所有的表情, ,他向警察局走去他向警察局走去又如：現(xiàn)在，小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，又如：現(xiàn)在，小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也