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1、教學(xué)內(nèi)容欣賞龜兔賽跑（管弦樂合奏）教學(xué)目標(biāo)： 1.聽辨和感受烏龜和兔子的音樂的不同。2了解表現(xiàn)烏龜?shù)囊魳肥怯纱蠊苎葑嗟模米拥囊魳肥怯蓡位晒苎葑嗟摹?.跟著音樂分角色進(jìn)行表演。教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的音樂聽辨能力并激發(fā)學(xué)生的想象力教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入師：“同學(xué)們，我們一起來(lái)聽兩段音樂，猜猜它們分別表現(xiàn)的是什么小動(dòng)物？”生： 兔子、烏龜師：“太棒了，同學(xué)們！請(qǐng)大聲說(shuō)出故事的名字?！鄙骸褒斖觅惻堋本x推薦師：“很好孩子們！那么，誰(shuí)能用你獨(dú)特的手勢(shì)來(lái)表現(xiàn)這兩種動(dòng)物呢？（學(xué)生用手勢(shì)表現(xiàn)兔子和烏龜）二、 樂曲賞析1、介紹樂器精選推薦簡(jiǎn)介單簧管，并播放一小段音樂，讓學(xué)生聽辨其音色。（

2、1） 簡(jiǎn)介大管，并播放一小段音樂，讓學(xué)生聽辨音色。（2） 學(xué)生用手勢(shì)來(lái)表現(xiàn)音樂所代表的小動(dòng)物。2、初聽樂曲，能分辨代表烏龜和兔子的主題音樂。3、分段欣賞（1）兔取笑龜 a、這段音樂的速度、力度以及情緒是怎樣的？ b、這段音樂表現(xiàn)了一個(gè)什么樣的場(chǎng)景？ c、隨音樂哼唱這段音樂（2）接受挑戰(zhàn)精選推薦請(qǐng)學(xué)生自己選擇扮演森林中的一個(gè)動(dòng)物或植物，隨音樂表演。（3）比賽過程a、聆聽音樂片段，感受緊張的氣氛b、聆聽、感受單簧管、大管是如火如何表現(xiàn)“龜兔賽跑”的（4）集體慶祝a、音樂的速度、力度有什么變化？b、這段音樂表現(xiàn)來(lái)怎樣的場(chǎng)景？4、完整欣賞樂曲 （1）、學(xué)生完整聆聽樂曲，隨音樂展開想象。（2）、這個(gè)故事告訴我們什么道理？5、表演音樂童話 （1）每位同學(xué)扮演一個(gè)小的角色（動(dòng)物、書、草、花等）選擇兩名同學(xué)分別扮演烏龜和兔子。6、龜兔賽

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