玉皇小學(xué)口風(fēng)琴教程

1、口 風(fēng) 琴 教 程校 本 教 材含山縣仙蹤玉皇小學(xué)目錄口風(fēng)琴自學(xué)教程簡(jiǎn)介口風(fēng)琴吹奏基礎(chǔ)教程目錄口風(fēng)琴基礎(chǔ)練習(xí)口風(fēng)琴樂曲訓(xùn)練【口風(fēng)琴自學(xué)教程簡(jiǎn)介】本教程從學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際出發(fā)，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)。力求做到由淺入深、循序漸進(jìn)，各個(gè)部分既有聯(lián)系，但又相對(duì)獨(dú)立，可根據(jù)需要有選擇的進(jìn)行練習(xí)。本教程在樂曲的選擇上，以讀者較為熟悉的具有民族風(fēng)格的中外名曲為主。在常用技巧的安排上，將指法技巧與舌法技巧分開 練習(xí)以分散難點(diǎn)。在調(diào)式、調(diào)性的安排上，只涉及三升、三降以內(nèi)的調(diào)，各調(diào)指法均配有鍵盤位置與指法相對(duì)照?qǐng)D，力求直觀、明了。為提高學(xué)生的伴奏能力，第五 章介紹了口風(fēng)琴的伴奏方法，以豐富學(xué)生的課外音樂活動(dòng)。

2、本收最后的樂曲練習(xí)，均選自中外名家名曲，每一首小型樂曲都側(cè)重一種技巧，練習(xí)時(shí)最好在注意技巧練 習(xí)的同時(shí)，注重音樂風(fēng)格與情緒的表現(xiàn)。重奏與合奏的練習(xí)，應(yīng)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，注意聲部的清晰與平衡?？陲L(fēng)琴在我國(guó)流傳的時(shí)間較短，其曲目及演奏技法方面的資料十分缺乏。在編寫本書時(shí)除指法技巧借鑒了鋼琴的部分演奏技法，舌法技巧借鑒了我國(guó)民族吹管樂器的演奏技法外，其它均為作者近幾年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之總結(jié)?？陲L(fēng)琴吹奏基礎(chǔ)教程目錄口風(fēng)琴簡(jiǎn)介-口風(fēng)琴的特點(diǎn)口風(fēng)琴的演奏姿勢(shì)演奏口風(fēng)琴正確的口型吹口風(fēng)琴如何吸氣與呼氣口風(fēng)琴吹奏的樂句與換氣方法口風(fēng)琴連音、跳音、指跳音演奏技巧與方口風(fēng)琴吐音演奏技巧與方法正確口風(fēng)琴的指法圖口風(fēng)琴

3、的維護(hù)與保養(yǎng)口風(fēng)琴的分類口風(fēng)琴的結(jié)構(gòu)與構(gòu)造口風(fēng)琴移指練習(xí)的技巧口風(fēng)琴常用的演奏方法【口風(fēng)琴簡(jiǎn)介-口風(fēng)琴的特點(diǎn)】口風(fēng)琴簡(jiǎn)介口風(fēng)琴，20世紀(jì)60年代產(chǎn)生于日本，80年代引進(jìn)我國(guó)。90年代我國(guó)自己生產(chǎn)出了物美價(jià)廉的口風(fēng)琴?，F(xiàn)已成為全國(guó)中、小學(xué)樂器進(jìn)課堂的首選教具?？陲L(fēng)琴是簧片吹奏與鍵盤融為一體的普及性教具。它有標(biāo)準(zhǔn)音高，優(yōu)美的音質(zhì)和豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力?？陲L(fēng)琴的主要特點(diǎn)為：體積小、分量輕、便于攜帶，不用任何電 源，適于室內(nèi)、室外。可用于假日旅游郊游等個(gè)人和集體活動(dòng)。它能獨(dú)奏、齊奏、合奏和伴奏。不僅能演奏小型的樂曲，還可以演奏大型樂曲。由于它具有鍵盤樂器特征，因此和聲豐富，可隨意轉(zhuǎn)凋。其學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)單，不需

4、要高難繁復(fù)的技巧。只要智力正常，手指健全的人(可不受年齡限制)，都可輕松地掌握。通過學(xué)習(xí)口風(fēng)琴還可以提高樂理、和聲與作曲等知識(shí)?？陲L(fēng)琴它即保持了鍵盤樂器的特性，又吸取了吹奏樂器的特點(diǎn)，所以說它是一種能吹奏的鍵盤樂器，口風(fēng)琴使用比較簡(jiǎn)單，方便適合學(xué)生接受，因此把口風(fēng)琴引入課 堂，為音樂教學(xué)豐富內(nèi)容，調(diào)節(jié)課堂氣氛，擴(kuò)大學(xué)生音樂視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合音樂素質(zhì)的培養(yǎng)并激發(fā)學(xué)生審美能力和創(chuàng)造美的能力，有著 重要的作用。新大綱指出："音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑，對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力， 增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德

5、、智、體、美全面發(fā)展，具有不可替代的作用。"作為一種新穎的樂器，口風(fēng)琴的演奏形式也是豐富多彩的。它不但能獨(dú)奏、重奏和合奏；也能用各種音高不同的琴組成清一色的口風(fēng)琴演奏樂隊(duì)，又能同其他簧樂器 (如口琴、手風(fēng)琴等)一起組成簧樂器演奏樂隊(duì)。又因口風(fēng)琴具有獨(dú)特而優(yōu)美的音色，它還能在小型管弦樂隊(duì)或大型交響樂隊(duì)的伴奏下進(jìn)行獨(dú)奏。國(guó)外就有許多專業(yè) 管弦樂隊(duì)經(jīng)常為口風(fēng)琴獨(dú)奏作伴奏。在上海也有口風(fēng)琴重奏樂隊(duì)和有口風(fēng)琴參加的簧樂器演奏樂隊(duì)。在音樂教育事業(yè)方面，口風(fēng)琴更有其不可低估的價(jià)值，它豐富了中小學(xué)校音樂課的內(nèi)容，既能幫助學(xué)生加速掌握和理解音樂的基礎(chǔ)知識(shí)，還增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音準(zhǔn)、聽力和視唱能力的訓(xùn)練，同時(shí)它

6、又能為日后學(xué)習(xí)其他鍵盤樂器打下良好的基礎(chǔ)。這樣口風(fēng)琴能提高學(xué)生上音樂課的興趣，相對(duì)也減輕了音樂教師的負(fù)擔(dān)?！究陲L(fēng)琴的演奏姿勢(shì)】口風(fēng)琴的演奏姿勢(shì)-口風(fēng)琴正確的吹奏姿勢(shì)口風(fēng)琴可以站著演奏也可坐著演奏。站著演奏時(shí)身體的重心須在兩腿之間，腰部要直，胸部不能太緊張。采用這種姿勢(shì)時(shí)，演奏者須用左手豎著拿琴，右手按鍵，雙層輕輕地對(duì)準(zhǔn)吹口。坐著演奏時(shí)要注意不要翹腿。頭部不能過于低垂。不要用過高的椅子(用長(zhǎng)管吹奏)。用這種姿勢(shì)在演奏時(shí)能看清每一個(gè)琴鍵。演奏時(shí)，將琴橫擱在雙膝上，用右手按鍵，或用雙手同時(shí)按鍵都可以演奏。演奏時(shí)右手手腕要放松，手指的每一個(gè)關(guān)節(jié)都須向外拱起，五個(gè)手指須自然、松弛地貼在鍵盤上， 

7、; 以中指、食指、無名指按在白鍵的三分之二的部位為準(zhǔn)，大拇指和小指應(yīng)隨其自然姿勢(shì)而按在鍵的相應(yīng)位置上。演奏時(shí)，手腕和手掌不要擺動(dòng)，每個(gè)手指不要提起太高?？陲L(fēng)琴立式演奏姿勢(shì)當(dāng)琴?gòu)暮兄心贸龊?，把短吹?立奏吹管)插人口風(fēng)琴接口處，將左手的食指、中指、無名指和小指橫著穿過琴背后的皮帶。嘴含在吹嘴頂端，舌尖頂住小氣孔，握 住的琴與身體保持向下傾斜45度角，身體自然放松地直立，兩眼平視或看指揮。右手五指自然彎曲，像握住小皮球狀。然后五個(gè)指頭以大拇指、食指、中指、無名 指，小指的順序依次擺放在五個(gè)相鄰的琴鍵上。與此同時(shí)，用鼻子吸氣儲(chǔ)至丹田，當(dāng)右手的某一指按下鍵子的同時(shí)，嘴輕而均勻地向外呼出氣息，

8、此時(shí)就可發(fā)出聲音了?？陲L(fēng)琴桌式演奏姿勢(shì)把口風(fēng)琴平放在桌面上，只需把小短嘴換成軟吹管(桌奏吹管)即可。右手可以輕撫琴體，有時(shí)也可配合左手加一點(diǎn)簡(jiǎn)單的伴奏。右手彈奏及氣息呼出與立奏完全相同。在學(xué)習(xí)的過程中，身體不要亂動(dòng)，不要靠椅背，不要蹺腿，不要低頭，不要含胸。要做到身體端正，自然放松?！狙葑嗫陲L(fēng)琴正確的口型】口風(fēng)琴的吹奏嘴形-演奏口風(fēng)琴正確的嘴型用雙唇不緊不深輕松自然地含住吹嘴。吹嘴的頂端不要碰到牙齒上，更不能咬住吹嘴。含吹嘴太深或太緊，對(duì)氣流的控制以及舌頭動(dòng)作的靈活性，都會(huì)產(chǎn)生不良的影響，也會(huì)產(chǎn)生疲勞感?？陲L(fēng)琴的吹奏與其他任何一件樂器一樣，都應(yīng)像人們生活中聽使用任何器具一樣，要以自然輕松的態(tài)度

9、對(duì)待之。特別引起注意的是：千萬不要鼓腮：吹管樂器演奏中最忌諱的就是鼓腮。從開始練習(xí)時(shí)，就應(yīng)該學(xué)會(huì)用類似抿嘴微笑的動(dòng)作拉緊版腮肌肉的方法：特別是吹奏強(qiáng)音時(shí)，更應(yīng)如此。【吹口風(fēng)琴如何吸氣與呼氣】口風(fēng)琴吹奏的呼吸法-吹口風(fēng)琴如何吸氣與呼氣口風(fēng)琴吹奏時(shí)吸氣和呼氣與其他吹管樂器一樣，以自然放松地呼吸為原則、演奏前或中間休止時(shí)，用舌尖頂住吹嘴頂端的孔，以免浪費(fèi)氣息，并為將要吹奏的樂句做 好準(zhǔn)備。正常呼吸時(shí)，呼氣和吸氣兩個(gè)階段在時(shí)間上大致相同：在吹奏過程中就不能像正常呼吸那樣均等了。因?yàn)槲鼩鈺r(shí)間需要短，而呼氣時(shí)間要長(zhǎng)，才能將完整的 樂句吹完。請(qǐng)注意：吸氣時(shí)不要用擴(kuò)胸式的方法，不要為了吸足氣而聳肩：而要用腹部

10、呼吸法，即吸氣時(shí)，腹部往外鼓，把氣存在丹田部，然后將氣息慢慢呼出，腹部逐漸放松，然后恢復(fù)到原位。這是所有管樂器吹奏法中最基本的要領(lǐng)?！究陲L(fēng)琴吹奏的樂句與換氣方法】根據(jù)樂句來換氣，是體現(xiàn)音樂的完整性和流暢性的重要方法：因此，吹奏樂器者的呼吸要嚴(yán)格服從樂句結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：一般換氣點(diǎn)往往在音樂的句逗或休止處，它類似 語言中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我們知道，在閱讀文章時(shí)，如果全然不顧一句話的字、詞和句的關(guān)系，而用隨意切割中斷的方式進(jìn)行閱讀所造成的結(jié)果是什么。而樂曲首先要觀 察它的速度、表情和情緒等，然后，根據(jù)音樂的自身句讀結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)換氣部位，力求達(dá)到每一樂句都很完整。休止符、較長(zhǎng)的音、一段旋律或節(jié)奏型的反復(fù)、和聲的

11、變化和力度的變化等都是換氣的先決條件。這些先決條件就是吹奏者換氣的最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。換氣和句法的符號(hào)常常用連線或“V”來標(biāo)記。如果全然不顧音樂句法的自然狀態(tài)而將上例吹奏成下例一樣，隨意換氣，那么就會(huì)造成吹奏者自己極度緊張和疲勞，而聽者卻不知所云。【口風(fēng)琴連音、跳音、指跳音演奏技巧與方】連音連音是在實(shí)際運(yùn)用中常用的一種演奏法。其效果連綿流暢，富有歌唱性。適于演奏如歌的旋律，也常用于演奏快速的、連貫的音階和琶音等。跳音跳音演奏法，顧名思義，其效果為跳躍和顆粒性的：常用于活潑輕快的音樂片斷中，與連音效果正相反，它的音與音之間是斷開的：一般來說，跳音的長(zhǎng)度為原音符長(zhǎng)度的一半。用符頭上加一小圓點(diǎn)來標(biāo)記。另有

12、一種為保持音演奏法，以符頭上畫一短橫線來標(biāo)記。其實(shí)際演奏長(zhǎng)度占所寫音符的34為宜。它是連音和跳音之間的一種中性演奏法。當(dāng)然，跳音和保持音的演奏并不單單是長(zhǎng)度問題，還有內(nèi)在的音樂表情含意。指跳音指跳音的演奏方法是主要以靠手指第三關(guān)節(jié)的反彈和手腕輕巧反彈動(dòng)作有機(jī)配合的組合動(dòng)作。彈奏時(shí)絕對(duì)不能去敲打鍵盤。應(yīng)該動(dòng)腦筋尋找適應(yīng)自己的、既省力又有效果的巧妙方法。請(qǐng)用跳音和保持音的演奏手法練習(xí)例1和例2。要先慢練，熟練后加快速度?！究陲L(fēng)琴吐音演奏技巧與方法】口風(fēng)琴吐音演奏技巧與方法-口風(fēng)琴單吐、雙吐、三吐技巧吐音口風(fēng)琴吐音技法有三種，即單吐、雙吐、三吐?？陲L(fēng)琴單吐用同一種吐音方式連續(xù)演奏稱單吐，譜子上用ku

13、字母標(biāo)記。它類似說“吐”字的動(dòng)作?？陲L(fēng)琴雙吐雙吐是借單吐的舌尖向后縮回的力量，用舌根的爆破音發(fā)出ku的音。在譜子上用ku字母來標(biāo)記。注：音符上端的數(shù)字為右手的指法標(biāo)記?？陲L(fēng)琴三吐三吐是單吐和雙吐的一種有機(jī)的結(jié)合方式：吹奏前十六分音符或后十六分音符寸，常用三吐方法：TKT或TTK，同學(xué)們可先用嘴念熟，然后在琴上練習(xí)或使用。吹奏式鍵盤樂器，其快速同音反復(fù)或同和弦反復(fù)，可不用較為困難和笨拙的右手手腕動(dòng)作來彈奏，它可采用簡(jiǎn)便易做的單吐、雙吐和三吐法，輕而易舉地得到完美的解決。其效果靈活、輕巧，力度和表情也很容易得到有效的控制。用吐法演奏的同音、同音程或同和弦，由于簧片孔仍然打開著，琴體內(nèi)的余氣依然流動(dòng)

14、，因此簧片本身的振動(dòng)也依然在持續(xù)著，所以有共鳴，效果連貫柔和，富有彈 性。而用手腕動(dòng)作演奏的同一樂句正好與吐音相反，簧片孔被鍵子的止音器完全關(guān)閉，氣流中斷，因此效果死板僵硬。但不是說不可以采用琴盤演奏，一般在表現(xiàn)有 力量、需要明顯斷開的樂句時(shí)，可以使用，它會(huì)有很好的效果。有時(shí)吐音法和手腕動(dòng)作同時(shí)并用。為了表現(xiàn)不同的藝術(shù)效果，可以采用硬吐、軟吐和空吐等不同的吐音法。1、硬吐：用舌尖貼住吹嘴口后，迅速離開的同時(shí)吐出氣流，發(fā)出ku的聲音。其方法與人們平時(shí)吐唾液的動(dòng)作十分相近。其效果干凈清脆有力，音頭清晰，音與音之間界線分明。適于演奏有力量和干凈利索的樂句。但在快速進(jìn)行中有一定的難度。2、軟吐：用舌尖

15、貼近上牙根部，而不堵住吹嘴口，迅速離開時(shí)用爆發(fā)式氣流吐出te的聲音。有共鳴，音與音之間連續(xù)性較強(qiáng)。其效果為輕巧跳躍，富有彈性。適于演奏輕快活潑的樂句。3、空吐：舌尖既不堵住吹嘴口，也不貼近上門牙根部，自然放松呆在口腔中，用舌根貼近軟腭，離開時(shí)以爆發(fā)音方式“咳”出ke或ku的聲音。此吐法比軟吐法更加柔和，其共鳴和音與音之間的連續(xù)性更強(qiáng)，音頭柔和。適于演奏輕柔和富有彈性的樂句。演奏者可以根據(jù)樂曲的特點(diǎn)，和自己的喜好自由選擇。但軟吐法用的最多，因?yàn)檐浲聲r(shí)，舌尖的動(dòng)作小而靈活?！菊_口風(fēng)琴的指法圖】右手彈奏及指法口風(fēng)琴雖然是鍵盤與吹奏結(jié)合使用的樂器，其鍵盤功用與其他鍵盤樂器是有區(qū)別的?？陲L(fēng)琴的力度是用

16、吹氣的大小來表示的。因此吹奏口風(fēng)琴的按鍵不需要使勁，動(dòng)作不需太大。右手自然彎曲、放松，五指呈半握拳狀依次放在琴鍵上。不要指甲尖碰琴鍵。要求：1、手指的第一關(guān)節(jié)和第二關(guān)節(jié)不要塌下去，第三關(guān)節(jié)拱起，手的整體外形保持圓型。大拇指第一關(guān)節(jié)略向內(nèi)收回，手腕部要平，保持自然狀態(tài)。2、不要用腕幫助手指動(dòng)作，應(yīng)該讓每個(gè)指頭的第三關(guān)節(jié)做上、下動(dòng)作，像小雞啄米一樣。當(dāng)某一手指彈奏時(shí)，其他手指盡可能地放松，不要跟著一起動(dòng)或一起使勁。要讓每個(gè)手指養(yǎng)成獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的能力?！究陲L(fēng)琴的維護(hù)與保養(yǎng)】口風(fēng)琴的維護(hù)與保養(yǎng)-如何維護(hù)保養(yǎng)口風(fēng)琴？1、由于口風(fēng)琴帶有吹奏樂器性質(zhì)，因此要像吹奏樂器一樣，進(jìn)行吹奏樂器的養(yǎng)護(hù)。首先要養(yǎng)成嚴(yán)格的衛(wèi)

17、生習(xí)慣，在吹奏前要洗手、漱口。然后，在吹奏完畢后，將 吹嘴取下，嘴對(duì)準(zhǔn)接管口，用手指按下排液壓扣，不要碰鍵，同時(shí)用力吹幾下，直至琴體內(nèi)的唾液吹凈為止。最后，將軟管對(duì)折輕甩數(shù)次，使存留的唾液完全甩出， 以防存積唾液。2、口風(fēng)琴不用時(shí)，琴體表面需要用干凈的軟布輕拭。并注意不得接觸橡膠水和化學(xué)溶劑等。3、清理干凈后放在陰涼干燥處保存，不得曝曬、重壓、摔打等?？陲L(fēng)琴的保養(yǎng)1、食后吹奏口風(fēng)琴必須先刷牙或漱口因口風(fēng)琴是靠口腔呼出的氣流震動(dòng)簧片而發(fā)音的，如口腔內(nèi)有食物余屑吹人琴內(nèi)，就會(huì)阻軋簧片，而影響發(fā)音。所以食后吹奏口風(fēng)琴須先刷牙或漱口。2、吹奏時(shí)不能用氣過猛為了達(dá)到發(fā)音響亮的效果，常有往口風(fēng)琴內(nèi)吹氣過猛

18、的現(xiàn)象。過分猛吹非但達(dá)不到發(fā)音響亮的效果，相反，過猛的氣流超過了簧片的彈性限度，使簧片不能正常的震動(dòng)而被憋住。這樣，口風(fēng)琴就會(huì)發(fā)不出聲音，從而導(dǎo)致簧片音高發(fā)生變化，甚至?xí)够善瑪嗔选?、排除琴內(nèi)水氣在口風(fēng)琴吹奏的過程中，由于溫差和其他因素，難免有水氣進(jìn)入琴內(nèi)。雖然簧片等金屬件都經(jīng)過防腐處理，但過多的水氣也會(huì)使這些零部件產(chǎn)生氧化而銹蝕，使 簧片音高發(fā)生的變化或斷裂。所以每次吹奏后須打開排水塞，再往琴內(nèi)吹氣，將琴體內(nèi)的水氣由放水口排出；或拔出吹口，把琴內(nèi)的水氣由進(jìn)氣口甩出，這是口風(fēng)琴 保養(yǎng)中最為重要的一條。4、其他注意事項(xiàng)(1)不能將口風(fēng)琴放在溫度高于50度以上的發(fā)熱器旁邊，這會(huì)使琴體變形。(2)

19、避免與導(dǎo)致塑料件溶解的化學(xué)物品接觸。(3)避免特強(qiáng)光線的直射。使琴體變形。(2)避免與導(dǎo)致塑料件溶解的化學(xué)物品接觸。(3)避免特強(qiáng)光線的直射?！究陲L(fēng)琴的分類】口風(fēng)琴的分類-口風(fēng)琴的音域與音區(qū)介紹-口風(fēng)琴有多少個(gè)鍵口風(fēng)琴是一種將鍵盤與吹奏結(jié)合在一起的樂器，發(fā)音原理和其他常見簧舌類樂器一樣，是山口腔呼出氣流送入琴體內(nèi)推動(dòng)簧片發(fā)音的，氣流的大小控制音的強(qiáng)弱，鍵盤的排列同其他鍵盤樂器一樣，按照十二平均律的關(guān)系排列?？陲L(fēng)琴可分為三類；高音口風(fēng)琴、中音口風(fēng)琴和低音口風(fēng)琴。從音域方面來看，有24鍵、25鍵、27鍵、32鍵、36鍵、37鍵等，其中最為流行和實(shí)用的是32鍵和37鍵?！究陲L(fēng)琴的結(jié)構(gòu)與構(gòu)造】口風(fēng)琴的

20、結(jié)構(gòu)與構(gòu)造-口風(fēng)琴的特點(diǎn)-學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的好處20世紀(jì)60年代，日本音樂教育家鈴木萬司先生成功地研制了口風(fēng)琴這種音樂教學(xué)樂器。很快，口風(fēng)琴在日本、東南亞和歐美各國(guó)迅速發(fā)展，成為全球普通學(xué)校音 樂教育的常用樂器。我國(guó)于80年代初期引進(jìn)口風(fēng)琴作為學(xué)校音樂教學(xué)的樂器，通過近二十年的探索與實(shí)踐，證明了口風(fēng)琴是一種極好的中小學(xué)音樂教學(xué)樂器。作為一種吹奏的簧片鍵盤樂器，口風(fēng)琴兼具有吹奏樂器和鍵盤樂器的特點(diǎn)。其發(fā)音原理與口琴和手風(fēng)琴相仿，鍵盤排列與手風(fēng)琴相同。因此，在國(guó)外又被稱為鍵盤口 琴。它易于掌握，并具有獨(dú)特而優(yōu)美的音色，不但能獨(dú)奏、重奏，也能合奏和伴奏。我們認(rèn)為口風(fēng)琴具有如下幾方面的特點(diǎn)：(一)具有固定音

21、高，有利于培養(yǎng)學(xué)生的固定音高概念。(二)使用鍵盤，便于演奏12平均律和變化音較多的樂曲。(三)有利于五線譜和音樂知識(shí)的直觀教學(xué)。   (四)既能演奏單音，又能演奏和弦，故既能獨(dú)奏齊奏，也能作合奏和伴奏，融合性很強(qiáng)。它可與豎笛等樂器并存，起到互補(bǔ)的作用。(五)兼具有鍵盤樂器和吹管樂器的特點(diǎn)，放在桌上是一臺(tái)不用電的“電子琴”，拿在手上則又變成了“管樂器”，便于作集體訓(xùn)練。(六)音色柔美，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂的審美教育。(七)既可以作課堂教學(xué)樂器，又可以作為舞臺(tái)演奏用的樂器。(八)體積小、便于攜帶。由于口風(fēng)琴具有以上諸多優(yōu)點(diǎn)，因而，除了中小學(xué)生以外，社會(huì)各階層人士都很喜愛它?，F(xiàn)在

22、，它正在從學(xué)校走向社會(huì)，成為大、中、小學(xué)生、軍人、工人、農(nóng)民、商人等各界人士的“掌中寶”，為陶冶人們的性情、豐富人們的業(yè)余生活起著重要的作用?！究陲L(fēng)琴移指練習(xí)的技巧】口風(fēng)琴移指練習(xí)的技巧完整的自然音階有七個(gè)音。因此，彈奏音階就必須采用移指的方法來完成。右手在鍵盤上做音階或樂曲的上下快速“跑”動(dòng)的動(dòng)作時(shí)，大拇指(1指)起著承上啟下的橋梁作用。上行時(shí)，大指從2、3指下方縮進(jìn)，向右探到(而不是跳到) 所演奏的音；下行時(shí)，2、3指或4指在大拇指上方向左跨到(而不是跳到)所演奏的音上。這是保持音階連貫流暢的惟一方法。這一方法同樣也適用于演奏連貫性 樂曲。這即是讓你學(xué)會(huì)彈奏音樂毫無裂痕的運(yùn)行方式之一。常聽

23、到杰出的演奏家們的手下進(jìn)發(fā)出的光輝燦爛的快速樂句或樂曲，令人贊嘆。他們是天才嗎?他們的手和我們的手長(zhǎng)得不一樣嗎?不是!他們現(xiàn)在的成績(jī)只是從小認(rèn)真練習(xí)音階的結(jié)果?！究陲L(fēng)琴常用的演奏方法】口風(fēng)琴常用的演奏方法口風(fēng)琴在按鍵的力度上與鋼琴不同。鋼琴是手指彈奏琴鍵擊動(dòng)琴弦震動(dòng)而發(fā)音的，所以鋼琴發(fā)音的強(qiáng)弱，在于手指擊鍵的力度上?？陲L(fēng)琴發(fā)音的強(qiáng)弱主要是在于口腔呼出氣流的大小。因此，在演奏口風(fēng)琴時(shí)，手指按鍵的力度就不必過重。(1)吐奏吐奏是所有吹奏樂器的特點(diǎn)，每個(gè)演奏者都必須掌握這一基本的方法。單吐的奏法要用舌尖頂在上牙根部，發(fā)“吐”的聲音。這種方法最為常用。但在遇到較快的節(jié) 拍時(shí)，僅用單吐不能解決問題，這時(shí)

24、就需要用雙吐。雙吐的演奏方法是，在完成一個(gè)單吐后，緊接著用舌根發(fā)出“庫(kù)”的聲音，將“吐”和“庫(kù)”連續(xù)使用，快速發(fā) 出吐庫(kù)吐庫(kù)，就是雙吐。有些快速的前八后十六或前十六后八的節(jié)奏需要用三吐，三吐的奏法是一個(gè)單吐加一個(gè)雙吐的聯(lián)合使用。(2)花舌音奏法與氣震音奏法在吹奏時(shí)，將舌尖放松輕輕貼在上顎，然后用呼出的氣流從舌尖沖出，使舌尖與上顎發(fā)生時(shí)貼時(shí)離的狀況，這樣就會(huì)發(fā)出一種快速、抖動(dòng)的震音，其效果和彈撥樂器 的“輪指”、拉弦樂器的“抖弓”相似。吹奏時(shí)要求保持正確的呼吸方法，舌尖要自然地放松，舌根要有一定的拉力，舌尖抖動(dòng)要細(xì)密，力度和間隔要均勻。口風(fēng)琴在吹奏時(shí)，能依靠橫膈膜和腹肌有彈性地微微顫動(dòng)，使氣流呈

25、波紋狀呼出，發(fā)出的聲音會(huì)產(chǎn)生輕微波動(dòng)起伏的效果。這種震音的效果與拉弦樂器上的揉弦相似。其音量要求均勻。不同的樂曲可用不同的幅度、速度和力度來表現(xiàn)，這就叫“氣震音”奏法。(3)穿指法、跨指法當(dāng)旋律由低向高進(jìn)行(上行)時(shí)，大拇指從其他手指底下鉆過去，叫“穿指法”。當(dāng)旋律由高向低進(jìn)行(下行)時(shí)，其他手指從大拇指上跨過去，稱為“跨指法”。(4)擴(kuò)指法、縮指法無論是哪兩個(gè)手指，只要超出順指的指距，而必須擴(kuò)大指距才能演奏的指法叫“擴(kuò)指法”。反之指距小于順指指距才能演奏的指法叫“縮指法”也叫“拼指法”。口風(fēng)琴基礎(chǔ)練習(xí)目錄口風(fēng)琴1、2、3指指法練習(xí)曲口風(fēng)琴3、4、5指指法練習(xí)曲口風(fēng)琴15指指法練習(xí)曲口風(fēng)琴擴(kuò)指

26、練習(xí)練習(xí)曲口風(fēng)琴吹奏音階的技巧口風(fēng)琴吹奏琶音的技巧與方法口風(fēng)琴和聲音程、和弦與節(jié)奏練習(xí)練習(xí)曲【口風(fēng)琴1、2、3指指法練習(xí)曲】 在這一部分中，為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)均勻使用右手的每一指頭，特將五個(gè)指頭以不同的組合方式來進(jìn)行音樂片斷練習(xí)。此練習(xí)，對(duì)以后手指運(yùn)動(dòng)能力機(jī)能的提高和對(duì)熟練演奏各種不同寫法的音樂符號(hào)來說，是非常重要的。所以一開始必須認(rèn)真踏實(shí)地練習(xí)，“欲速則不達(dá)”。特別提示：1不要聳肩膀，2不要夾胳膊，3呈圓形的手指要用第三關(guān)鍵(“掌關(guān)鍵，的動(dòng)作)運(yùn)動(dòng)，而不要用手腕或肩部幫助運(yùn)動(dòng)。對(duì)教師的提示：基礎(chǔ)練習(xí)部分中的各練習(xí)，都可以移到別的調(diào)上演奏。方法一，教師選定調(diào)性后，讓學(xué)生自己在琴上找準(zhǔn)該調(diào)

27、，然后在節(jié)奏速度和指法不變的情況下移到別的新調(diào)上練習(xí)；方法二，學(xué)生在課余時(shí)間，可自己按以上方法熟悉新的凋性。應(yīng)把學(xué)習(xí)探索的機(jī)會(huì)和信心交給學(xué)生，讓他們通過自己的努力盡快熟悉鍵盤和適應(yīng)新的。1、2、3指練習(xí)下面各段練習(xí)和其簡(jiǎn)譜方式以及句法、演奏法和力度記號(hào)等均同于上面五線譜，不再另標(biāo)。如碰到用括弧括起來的臨時(shí)升、降記號(hào)時(shí)，可用升或降音來演奏，也可用還原音來演奏。這一方法同樣也是為了提高學(xué)生對(duì)不同調(diào)式調(diào)性色彩與對(duì)比關(guān)系的感受和分別能力?！究陲L(fēng)琴3、4、5指指法練習(xí)曲】演奏練習(xí)9時(shí)，為了音樂更加生動(dòng)，不僅要兩小節(jié)換一口氣，而且在演奏每一弧線結(jié)束的小句讀處，要抬一次手腕，形成一個(gè)小分句。請(qǐng)分別用舌吐音和

28、指跳音再來演奏練習(xí)8、9、10。也可換用1、2、3指和2、3、4指組合演奏。其目的在于用同一音樂訓(xùn)練不同指法和不同演奏法，從而提高其應(yīng)變能力。特別提示，任何人的4、5指都比較笨，所以只有多練。用5指彈奏時(shí)千萬不要用手背往右壓或傾斜，要保持5指第三關(guān)節(jié)的支撐點(diǎn)，不要讓它塌下去！【口風(fēng)琴15指指法練習(xí)曲】通過前面幾個(gè)分指組合練習(xí)之后，使用所有5個(gè)手指練習(xí)是最完整的組合了?在這一練習(xí)中，應(yīng)該注意的是：1指不要壓琴鍵：4、5指彈奏時(shí)，l指不要緊張，一定要放松。【口風(fēng)琴擴(kuò)指練習(xí)練習(xí)曲】擴(kuò)指練習(xí)演奏音階或五度范圍內(nèi)的旋律時(shí)，右手五個(gè)指頭不需要伸展。但是演奏五度以上的旋律時(shí)，為了音樂的連貫性和演奏方便，或?yàn)?/p>

29、了避免過多的、不必要的移動(dòng)，往往采用擴(kuò)指法。尤其演奏琶音(分解和弦)更是如此。擴(kuò)指時(shí)無需過分使勁，自然伸展開到能彈到為止。特別提示：任何情況下，放松第一?！究陲L(fēng)琴吹奏音階的技巧】口風(fēng)琴吹奏音階的技巧-口風(fēng)琴音階練習(xí)練習(xí)曲音階在樂曲中，是不可缺少的重要因素。有時(shí)，甚至扮演著主要旋律或重要音樂形象的角色。對(duì)于任何樂器演奏者來講，熟練地掌握演奏音階的技巧，既是基礎(chǔ)，又是“終身大事”。特別提示：呼氣要均勻，手指運(yùn)行的節(jié)奏要平均。為了更加熟練的練習(xí)，可以把指法順序的數(shù)字當(dāng)一個(gè)口訣背下來。如兩個(gè)8度的上行音階為123123412312345，下行為543213214321321。不難發(fā)現(xiàn)，上行和下行指法數(shù)

30、字正好是有趣的逆行關(guān)系。教學(xué)提示：無用慢速連音法練習(xí)，熟練后加速。再用指跳音法練習(xí)，跳音的長(zhǎng)度由教師根據(jù)速度和學(xué)生的能力選擇并示范，后讓學(xué)生模仿，可以提高學(xué)生對(duì)音長(zhǎng)的判斷與模仿能力。練習(xí)20為C大調(diào)基本音階。此指法對(duì)G、D、A、E等調(diào)均適用。學(xué)生可以自行移調(diào)練習(xí)，看誰移得快，熟練得快。也可先由教師示范?！究陲L(fēng)琴吹奏琶音的技巧與方法】口風(fēng)琴吹奏琶音的技巧與方法-口風(fēng)琴琶音練習(xí)練習(xí)曲有關(guān)口風(fēng)琴演奏音階的要領(lǐng)對(duì)演奏琶音同樣使用：不同之處在于，口風(fēng)琴琶音只是擴(kuò)指的連續(xù)而已。由于連續(xù)使用擴(kuò)指，在鍵盤上跑動(dòng)的跨度大，因而增加了難度：但如果慢而認(rèn)真地練習(xí)，同樣能夠達(dá)到華麗輝煌的效果。特別提示：口風(fēng)琴演奏音階與琶音時(shí)，手