七年級政治下冊學校與家庭的呵護教案蘇教版

1、學校與家庭的呵護教案蘇教版思想品德課題：第20 課 第一框?qū)W校與家庭的呵護【教學目標】1. 情感、態(tài)度、價值觀：增強自我保護的意識，關心學校，關懷他人的情感；充分理解家庭與學校保護的內(nèi)涵，從而能夠主動配合學校與家庭保護，健康成長。2. 知識與能力：未成年人保護的必要性；未成年人家庭保護的重要意義、家庭保護的相關法律要求。未成年人學校保護的重要意義、學校保護的要求。 能夠形成從具體現(xiàn)象中概括出一般原理的能力；自主歸納知識的能力。初步掌握運用書本知識發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力?！窘虒W重點與難點】家庭保護和學校保護的內(nèi)涵【教學方法】討論法、案例分析法以及漫畫賞析等相結合?！窘虒W過程】導入：一個中 學

2、生 的自白 ，在我心中， 老師最兇， 每天上課到七八點鐘；回到家里，爸爸最兇，每天把我打得鼻青臉腫；爸爸不在，媽媽最兇，輔導作業(yè)對我從不放松；媽媽走后，老子最兇，翻箱倒柜，想喝一盅就喝一盅。師：這個帖子反映這位中學生的生活壓力很大，這壓力主要來自兩方面，是哪兩方面呢？生：學校老師和家長。師：沒有壓力就沒有動力，但壓力過大對未成年人的健康成長是不利的。這位中學生的自白雖然夸張了點，但生活中確實也存在一些問題。那么如何保護未成年人的合法權益，促進未成年人的健康成長呢？今天我們就一起來學習未成年人保護法中的家庭保護和學校保護的有關內(nèi)容。第一板塊：家庭保護1. 含義：家庭保護指父母或者其他監(jiān)護人依法履

3、行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護和教育的義務及其職責。閱讀 57 的故事，談談你的感想；說說你的父母又是怎樣來關愛自己的。教師 小結：家是愛的港灣，父母對我們是呵護倍至，細心照料，栽培我們。（過度）但由于種種原因，目前某些家庭保護方面還存在一些問題。比如家長的教育方法不當，對孩子嬌生慣養(yǎng)或放任自流或態(tài)度粗暴。（課件展示）小明原本有一個幸福的家庭。只要他發(fā)話，父母就從來沒有不聽的。然而這一切隨著2003 年母親的病故和父親的下崗徹底改變。此后，父親每天在家吸煙、酗酒、賭博，一不順心就對小明一頓大罵、毒打，更不管小明的學習和生活。當2005 年 8 月父親把他 400 元學費在賭桌上輸?shù)魰r，正要上初二的小

4、明失學了。他開始街頭流浪師：閱讀材料，思考以下問題：（ 1）指出材料中小明父母錯誤的做法。（ 2）為什么小明父母的做法不對呢？依據(jù)未成年人保護法中的“家庭保護”的規(guī)定說用心愛心專心1說你的理由。生：（略）2. 內(nèi)容（略）師：（過渡）在現(xiàn)實生活中，像小明一樣，未成年人的合法權益受家庭侵害的例子比較多，你還知道有哪些？試舉例說明。生：父母偷看日記信件，打罵孩子，遺棄女嬰等等。師：想一想，面對這些家庭侵害，我們該怎么辦呢？生：（ 1）與父母多溝通交流，向父母宣傳未成年人保護法的內(nèi)容等等；（ 2）利用法律保護自己，如向有關部門請求保護，撥打110，打官司等。3. 作用：（ 1）使未成年人合法權益不受來

5、自家庭的侵害；（ 2）為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。師：（過渡）其實，作為學生，我們除家庭生活外，更多的時間則是在學校里度過的。第二板塊：學校保護學生閱讀第 56 頁，找出學校保護的含義以及內(nèi)容。1. 含義：是指學校、 幼兒園及其他教育機構依照法律的規(guī)定， 對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施保護。2. 內(nèi)容：（略）師：下面請看我校實施學校保護的情況的圖片，在看圖片時要能結合書上的法律條文，說出這些做法體現(xiàn)了學校保護的哪些規(guī)定。生：（略）師：你還能講講我們學校為維護同學們的合法權益做了哪些其他方面的工作嗎？生：（略）師：學校是為我們提供了良好的學習環(huán)境和條件，老師也是

6、辛勤工作，關心關愛每一個學生。我們能否來舉一些老師的愛生敬業(yè)的事例呢？生：（略）然而，由于諸多因素的影響，學校教育還存在一些問題，損害未成年人合法權益的事還時有發(fā)生。（課件展示） 班主任 老師得知小明的情況后多次到他家找他父親交談，做他父親的思想工作， 在老師的幫助下小明終于又回到了學校。可后來有一次，小明因為家里有點事，數(shù)學作業(yè)沒完成。上課時，數(shù)學老師非常生氣，也沒問他原因就令小明罰站兩節(jié)課，好好反省。而小明不肯站并與老師頂嘴，結果學校就以該學生在校表現(xiàn)不好為由責令他自動退學。師：你怎樣看待老師和學校的行為呢？請說明理由。生：（略）3. 作用：使未成年人合法權益不受來自學校的侵害；為未成年人提供良好的學習環(huán)境。學校是未成年人受教育的基地， 是成長的搖籃， 是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要陣地，因此具有舉足輕重的作用。六、課堂 總結 ：通過這節(jié)課的學習， 我們知道了家庭、學校在保護未成年人方面有哪些職責，家庭保護和學校保護又有怎樣的重要作用。 我們既要懂