西南師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元15黃河大合唱教案9

1、15黃河大合唱教學(xué)目標(biāo)：1、能流利、有感情地朗讀課文，并背誦課文第六、七、八段。2、在作者的聯(lián)想和想象中，感受黃河大合唱的磅礴氣勢(shì)和抗日軍民的昂揚(yáng)斗志。教學(xué)重點(diǎn)：感受黃河大合唱的磅礴氣勢(shì)和抗日軍民的昂揚(yáng) 斗志。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)聯(lián)想和想象在文中的重要作用。教學(xué)用具：多媒體課件課時(shí)安排：第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 第一步：情景活心 1、小老師上臺(tái)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí) 齊唱歌曲 指名說(shuō)說(shuō)這支合唱隊(duì)以及樂隊(duì)的特點(diǎn)。 學(xué)生有感情地齊讀課文四、五段。 2、過(guò)渡導(dǎo)入：如此龐大又奇特的樂隊(duì)能夠演繹出怎樣獨(dú)特的黃河大合唱呢？這節(jié)課，讓我們繼續(xù)走進(jìn)課文。第二步：定標(biāo)活效、學(xué)習(xí)活思、點(diǎn)撥活智 1、四人小組朗讀課文第七段，思考小組討論

2、 這一段寫了什么情形？作者重點(diǎn)抓住了什么進(jìn)行描寫？ 從詩(shī)句“黃河之水天上來(lái)”，你體會(huì)到什么？ 作者對(duì)場(chǎng)面描寫的聯(lián)想及想象有什么作用？ 有感情地朗讀本段。 2、學(xué)習(xí)課文第六段 作者是被什么帶進(jìn)了黃河畔？ 作者聯(lián)想到了什么？女生深情地朗讀本段。 3、學(xué)習(xí)第八段 課件出示句子 朗讀句子，想用了什么修辭手法？ 從作者的聯(lián)想中體會(huì)到了什么？小組討論 抽一個(gè)男生朗讀，讀出雄渾、磅礴的感覺。 4、再次播放歌曲，學(xué)生聆聽并感受音樂的磅礴氣勢(shì)。 過(guò)渡：戰(zhàn)士們聽到如此激昂的音樂，他們會(huì)怎么樣呢？ 5、學(xué)習(xí)第十段 女生有感情地朗讀本段。思考小組討論 這一段描寫了人物的哪些方面？你體會(huì)到什么？ 6、男生朗讀第十一段，思考小組討論 寫了什么場(chǎng)面？體會(huì)到了什么？小結(jié)：作者描繪了一幅在田間、地里戰(zhàn)斗的熱烈場(chǎng)面，熱情地謳歌了中華兒女不屈不撓的必勝信念。 第三步：遷移活用 老師講解課文的寫法，以后在自己的文章中怎樣運(yùn)用。 第四步：反思活慧 學(xué)生總結(jié)，同桌互相說(shuō)答案。 課文寫了哪兩個(gè)場(chǎng)面？ 運(yùn)用了哪些方法？ 聯(lián)想及想象的作用？ 課堂總結(jié)：黃河大合唱這樣優(yōu)秀的音樂作品在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期鼓舞了人們的斗志，而今天，我們中華民族更加需要這樣優(yōu)質(zhì)的精神養(yǎng)料，捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)。 板書設(shè)計(jì)： 15 黃河大合唱黃河大