幼兒園小班《節(jié)約糧食》健康教案教學(xué)范文5篇

1、幼兒園小班節(jié)約糧食健康教案范文5篇傳統(tǒng)教學(xué)以課堂為中心，書本為中心、教師為中心，教學(xué)上的許多決策都憑教師個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和意向作出教學(xué)，但運(yùn)用這門技能的教師畢竟有限，而且教學(xué)藝術(shù)很難傳授。以下是小編為大家整理的幼兒園小班節(jié)約糧食健康教案，感謝您的欣賞。 幼兒園小班節(jié)約糧食健康教案1 設(shè)計(jì)意圖： 現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況，我設(shè)計(jì)了“愛惜糧食,文明就餐”這一主題活動(dòng)。目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、

2、理解農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的辛苦，知道糧食來之不易; 2、 愛惜糧食，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 核心要素：自己吃 不用喂 吃干凈 不浪費(fèi) 愛糧食 惜食物 粒粒米 皆辛苦 活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT，提前熟悉音樂我愛吃 活動(dòng)過程： 一、通過古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng) 教師通過觀看課件唐詩(shī)憫農(nóng)引出愛惜糧食的主題。 二、 初步了解糧食的來歷，體會(huì)糧食的來之不易。 1、認(rèn)識(shí)水稻和麥子。 教師：今天，老師從農(nóng)民伯伯那里請(qǐng)來了兩位客人，猜猜他們是誰(shuí)? 出示圖片 教師：我們請(qǐng)這兩位朋友給大家做一下自我介紹。 水稻：小朋友，你們好!我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。 麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。 提

3、問：“小朋友們，你們知道他們有一個(gè)共同的名字叫什么嗎?”糧食。 2、出示圖片，讓幼兒初步了解糧食的來歷，體會(huì)糧食的來之不易。 教師：糧食有許多話想對(duì)你們說，你們想聽嗎?請(qǐng)水稻先來說一說吧! (1)“小朋友，這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?” (2)你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。) (3)禾苗在農(nóng)民伯伯的精心養(yǎng)護(hù)下，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌) 經(jīng)過半年多時(shí)間的.辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?

4、(農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。 提問：“小朋友們，你們說我來的容易嗎?為什么不容易? 小結(jié)：為了種出一粒糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，我才能誕生!” 教師：下面請(qǐng)小麥來和大家說一說。 小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)幼兒所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。) 3、 教師小結(jié)：這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食是我們生活中不可或缺的食物。一粒粒的糧食都來之不易，都需要農(nóng)民伯伯付出很多的汗水，所以，我們要加倍的愛惜糧食，請(qǐng)小朋友說一說我們?cè)鯓幼?，才能愛惜糧食? 小結(jié)：

5、用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費(fèi)糧食，能吃多少盛多少，不掉飯，不倒飯。 4、通過動(dòng)畫故事和幼兒一起探討如何愛惜糧食。 教師：讓我們看看小動(dòng)物們是怎么對(duì)待糧食的。觀看故事 教師：小兔一家是怎么做的?小老鼠一家是怎么做的?誰(shuí)做的對(duì)呢?為什么?如果我們像小老鼠那樣不愛惜糧食會(huì)有什么后果? 每個(gè)問題幼兒回答完后，通過視頻驗(yàn)證小結(jié)。 四、游戲 我愛吃加深幼兒對(duì)各種主食的熟悉和了解，激發(fā)幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。 教師講解游戲規(guī)則：幼兒圍成一個(gè)圓圈，請(qǐng)34個(gè)幼兒在圈里邊唱邊表演。唱到最后一句時(shí)，走到一個(gè)朋友面前，邊拍手邊說：“嘿嘿，猜猜我想吃什么?要求對(duì)方說出一種主食名稱。依次交換游戲人，

6、游戲重新開始。 開展“小小檢查員”活動(dòng) 邀請(qǐng)班上的值日生輪流當(dāng)“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜?督促幼兒愛惜糧食。 活動(dòng)延伸： 家園互動(dòng)： 1、 不論在家進(jìn)餐還是外出就餐，家長(zhǎng)給孩子的飯菜要適量。也可以在尊重孩子意見的前提下，給孩子適量的飯菜。 2、 家長(zhǎng)可利用假期，帶孩子郊游。并給孩子介紹農(nóng)作物的種植知識(shí)，使孩子懂得糧食的來之不易，從而養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。 注意事項(xiàng)：如果幼兒因?yàn)樯眢w不適或飯量小，吃不下那么多飯菜時(shí)，幼兒可以提前跟老師說明情況，使老師在進(jìn)餐前就能將多出的飯菜放回，以免造成浪費(fèi)。 幼兒園小班節(jié)約糧食健康教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 理解農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦，知道要愛惜糧

7、食。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)古詩(shī) 憫農(nóng)，并理解其含義。 2. 物質(zhì)準(zhǔn)備： (1)事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。 (2)課件：一粒米的來歷 (3)面板、適量的面粉、盆、水。 (4) 配樂詩(shī)：憫農(nóng) 活動(dòng)過程： 一、觀察談話：這是誰(shuí)浪費(fèi)的 二、糧食來之不易 糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說，你們想聽嗎?讓我們請(qǐng)水稻來說一說吧! 1.小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯)，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧! 2.演示動(dòng)畫：一粒米的來歷中的場(chǎng)景一場(chǎng)景四 你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。 3.出示場(chǎng)景五：

8、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么? 4.出示場(chǎng)景六：經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么? 師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演。 5.教師根據(jù)幼兒的作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。 三、歌表演憫農(nóng) 四、和面 1.向幼兒交待和面的方法和注意事項(xiàng)。 2.幼兒分組和面，教師巡回指導(dǎo)、幫助，及時(shí)提醒幼兒不要浪費(fèi)面粉。 3.讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過很多道工序才能加工成各種面食和糕點(diǎn)。 五、討論：怎樣做一個(gè)愛惜糧食的好孩子 延伸活動(dòng)： 區(qū)域活動(dòng)：在語(yǔ)言區(qū)投放兒歌內(nèi)

9、容及圖片，教育幼兒愛惜糧食。 通過兒歌大饅頭，哪里來體驗(yàn)農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，愛惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。 幼兒園小班節(jié)約糧食健康教案3 活動(dòng)目標(biāo) 了解農(nóng)民的辛苦，知道糧食來之不易。 知道珍惜糧食，不浪費(fèi)食物。 活動(dòng)準(zhǔn)備 課件準(zhǔn)備：“米飯”圖片;我不浪費(fèi)糧食動(dòng)畫視頻;“不浪費(fèi)食物”組圖。 活動(dòng)過程 出示圖片“米飯”，引導(dǎo)幼兒討論米飯的來源。 這是什么?米飯是用什么做的? 你知道大米是從哪里來的嗎? 播放動(dòng)畫視頻我不浪費(fèi)糧食，引導(dǎo)幼兒感知大米的來之不易。 熊貓奇奇和妙妙也想知道大米是怎么來的，他們和小伙伴一起坐上巴士嘟嘟的飛碗來到了田野尋找大米的由來。 大米是什么加工而成的

10、? 稻谷是怎么來的呢? 小結(jié)：農(nóng)民要經(jīng)過翻地、播種、育苗、插秧等種下水稻，等待水稻長(zhǎng)出金燦燦的稻谷，再進(jìn)行收割、脫粒，最后把谷粒加工脫殼碾出大米。大米來之不易，每一粒糧食都是農(nóng)民用辛勤的汗水澆灌的，我們要尊重他們的勞動(dòng)成果，不挑食，愛惜糧食。 出示組圖“不浪費(fèi)糧食”，引導(dǎo)幼兒了解珍惜糧食的方法。 1、討論交流珍惜糧食的方法。 糧食來之不易，我們都應(yīng)該珍惜糧食，你知道哪些節(jié)約糧食的方法? 2、出示組圖“不浪費(fèi)糧食”，討論圖中的現(xiàn)象。 這些行為對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎么做? 小結(jié)：我們要懂得珍惜糧食，吃飯的時(shí)候雙手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不隨意丟棄;去飯店用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，吃不完的菜可以打包，不能浪

11、費(fèi)糧食。 活動(dòng)延伸 日?；顒?dòng) 1、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜，珍惜食物。 2、在過渡環(huán)節(jié)可適當(dāng)播放“寶寶巴士APP”中的“古詩(shī)國(guó)學(xué)”第一集憫農(nóng)供幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒懂得尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)。 家園共育 家長(zhǎng)給幼兒樹立榜樣，幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。 幼兒園小班節(jié)約糧食健康教案4 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過這次班會(huì)，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛惜糧食、節(jié)約糧食意識(shí)。 2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用，不浪費(fèi)糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。 教材分析 重點(diǎn)：通過這次班會(huì)，讓學(xué)生反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食，從我做起”的情操。 難點(diǎn)：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的.好習(xí)

12、慣。 教學(xué)過程： 一、揭示班會(huì)主題 老師：同學(xué)們，你們是民族的希望，是祖國(guó)的春天，自強(qiáng)自立，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象，請(qǐng)看圖片：(課件出示學(xué)生浪費(fèi)食物的圖片) 老師：這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上，甚至整個(gè)社會(huì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重。看到這被遺棄的盤中餐，你們想說些什么? 二、展開班會(huì)活動(dòng) 主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。 播放課件：

13、課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽(yáng)曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已? 主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢? 主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。 主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒有浪費(fèi)過糧食呢?以后會(huì)怎么做? 通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興!現(xiàn)在，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的

14、名言來警戒自己吧。 (課件出示：一粥一飯，當(dāng)思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱。朱伯儒靜以修身，儉以養(yǎng)德。諸葛亮每一食，便念稼檣之艱難;每一衣，則思紡績(jī)之辛苦。吳兢) 三、總結(jié)主題班會(huì) 老師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在很高興，因?yàn)槲覀儙熒餐?jīng)歷了一次成功的教育，同學(xué)們?cè)谟鋹偟姆諊校嬲w會(huì)了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學(xué)會(huì)了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜糧食吧!從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士! 幼兒園小班節(jié)約糧食健康教案5 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道糧食來之不易。 2、懂得要愛惜糧食。 3、知道浪費(fèi)糧食是不對(duì)的，要學(xué)習(xí)愛惜

15、糧食。 4、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過程。 5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。 2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。 活動(dòng)過程 1、教師出示圖片： (1)小朋友，今天，老師給大家?guī)韮晌缓门笥?，想不想見見他? 歡迎他們和大家見面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請(qǐng)這兩位朋友給大家做一下自我介紹。 水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。 麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。 小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。 2、糧食來之不易 (1)糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說，你們想聽嗎讓我們先請(qǐng)水稻來說一說吧! A、"小朋友，這是一碗普通的白米飯，而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?" B、你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。) C、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，