幼兒教案教學(xué)關(guān)于秋天模板

1、幼兒教案關(guān)于秋天模板引導(dǎo)幼兒在別人談話過程中，積極參與談話和補(bǔ)充談話的內(nèi)容，表達(dá)自己的感受，使幼兒知道秋天是各種植物收獲的季節(jié)。一起看看幼兒教案關(guān)于秋天!歡迎查閱! 幼兒教案關(guān)于秋天1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)一些農(nóng)作物或果樹，知道秋天是豐收的季節(jié)，體驗(yàn)秋天豐收的快樂。 2、能圍繞話題表達(dá)自己的想法，積極參與交談。 3.教育幼兒尊重成人的勞動(dòng)，愛惜農(nóng)作物。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒多次了解過秋天的景色，知道秋天收獲許多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名稱。 2、農(nóng)民田間勞作場景的錄像。 3、每位幼兒帶1-2個(gè)水果或蔬菜，在教室的一角布置“豐收的季節(jié)”展覽。 活動(dòng)過程： 一、自由探索 1、通過提問激發(fā)幼兒

2、談話的興趣。 2、你們喜歡秋天嗎?最喜歡秋天的什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來討論對(duì)秋天的認(rèn)識(shí))。 二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 1、觀看農(nóng)民田間勞作場景的錄像。通過提問引導(dǎo)幼兒圍繞話題進(jìn)行談話，拓展話題。 “農(nóng)民伯伯在干什么?”(如收割、脫粒、揚(yáng)稻、摘棉花或玉米、砍高粱等) 小結(jié)：農(nóng)民伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要愛惜農(nóng)作物，愛惜糧食。 2、秋天還有許多好吃的水果和蔬菜，你最喜歡吃什么?為什么? (引導(dǎo)幼兒在別人談話過程中，積極參與談話和補(bǔ)充談話的內(nèi)容，表達(dá)自己的感受，使幼兒知道秋天是各種植物收獲的季節(jié)。) 三、交流討論 幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行交談，學(xué)會(huì)向同伴介紹自己帶來的水果、蔬菜的名稱、外形、味道及

3、用途。 (教師巡回參與幼兒的交談，提醒幼兒圍繞話題輕聲談話，不影響別人。) 幼兒教案關(guān)于秋天2 活動(dòng)目標(biāo) 1、感知秋天豐富的色彩，知道秋天是豐收的季節(jié)。 2、通過觀察秋天的田野、果園，知道秋天許多農(nóng)作物和果實(shí)都成熟了。 3、產(chǎn)生喜歡秋天，熱愛大自然的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、聯(lián)系參觀秋天的農(nóng)田和果園。 活動(dòng)過程： 1、組織幼兒進(jìn)行參觀前的談話。 教師告訴幼兒參觀的地點(diǎn)，并討論外出參觀的注意點(diǎn)，使每一個(gè)幼兒都能遵守集體的規(guī)則，與同伴一起關(guān)注秋天植物的生長變化。 2、帶領(lǐng)幼兒參觀農(nóng)田，認(rèn)識(shí)幾種常見的果樹和農(nóng)作物。 (1)、教師帶領(lǐng)幼兒觀察果園里果樹，鼓勵(lì)幼兒大膽地說出各種果樹的名稱，外形特征。 (2)

4、引導(dǎo)幼兒觀察秋天的農(nóng)田，說說：農(nóng)田里的農(nóng)作物是什么?它們是什么樣子的? (3)、教師進(jìn)行簡單的小結(jié)，并向幼兒做簡單地介紹：秋天到了，除了各種各樣的水果成熟了，許多農(nóng)作物也成熟了，有金黃色的玉米、沉甸甸的稻谷，還有一朵朵可愛的棉花、圓圓的大南瓜。 (4)、豐富幼兒關(guān)于農(nóng)作物方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 3、了解秋天農(nóng)民的工作，知道要愛惜糧食。 人們?cè)诠麍@里或農(nóng)田里做什么?水果從果樹上摘下來后，怎么辦?人們是怎樣從農(nóng)田里收割農(nóng)作物的?然后又是怎樣加工的? 4、音樂活動(dòng)逛公園并嘗試進(jìn)行仿編。 重點(diǎn)：感知秋天豐富的色彩，知道秋天是豐收的季節(jié)。 難點(diǎn)：通過觀察秋天的田野、果園，知道秋天許多農(nóng)作物和果實(shí)都成熟了。

5、幼兒教案關(guān)于秋天3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)、感受秋天美好的景色，培養(yǎng)熱愛生活的情感。 2、欣賞散文詩中洋溢的歡樂氣氛，初步嘗試創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)散文詩的仿編。 3、懂得關(guān)心愛護(hù)老人。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件 重難點(diǎn)分析： 重點(diǎn)感受散文詩中水果娃娃歡迎秋爺爺時(shí)的快樂心情，并有感情地學(xué)習(xí)朗誦散文詩。 難點(diǎn)初步嘗試仿編散文詩。 活動(dòng)過程： 一、欣賞課件，請(qǐng)幼兒講述自己眼中的秋天。 問：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?那秋天是什么樣子的?師：秋天多美啊，我們一起來欣賞秋天美麗的景色吧!(播放課件) 問：欣賞了這么美麗的秋天，誰來說說你對(duì)秋天的感受。師：我們常常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是個(gè)成熟

6、、收獲的季節(jié)，所以，人們常常把秋天比作秋爺爺。小朋友，你們喜歡秋天嗎?歡迎秋爺爺嗎?那就讓我們發(fā)自內(nèi)心的真誠的呼喊一聲：“歡迎秋爺爺”! 二、教師將散文詩編成故事進(jìn)行講述，為幼兒學(xué)習(xí)散文做好鋪墊。 問：有哪些水果娃娃們歡迎秋爺爺?它們是怎樣歡迎秋爺爺?shù)? 三、利用課件欣賞散文詩。 四、利用課件分句欣賞、學(xué)習(xí)散文詩，通過語言、動(dòng)作、變幻多種有趣的形式，逐句感受、理解散文詩，體會(huì)水果娃娃快樂的心情。 問：你最喜歡哪個(gè)水果娃娃?它怎樣歡迎秋爺爺?(點(diǎn)擊課件) 問：為什么山楂娃娃點(diǎn)亮小紅燈?柿子娃娃掛起打燈籠?你覺得它們是怎樣的娃娃? 1、完整欣賞一遍。 2、師幼有表情地朗誦散文詩。 五、趣味仿編。

7、問：還會(huì)有哪些水果娃娃也來歡迎秋爺爺呢? 六、延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式也來歡迎秋爺爺吧! 幼兒教案關(guān)于秋天4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)一些農(nóng)作物或果樹，知道秋天是豐收的季節(jié)，體驗(yàn)秋天豐收的快樂。 2、能圍繞話題表達(dá)自己的想法，積極參與交談。 3.教育幼兒尊重成人的勞動(dòng)，愛惜農(nóng)作物。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒多次了解過秋天的景色，知道秋天收獲許多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名稱。 2、農(nóng)民田間勞作場景的錄像。 3、每位幼兒帶1-2個(gè)水果或蔬菜，在教室的一角布置“豐收的季節(jié)”展覽。 活動(dòng)過程： 一、自由探索 1、通過提問激發(fā)幼兒談話的興趣。 2、你們喜歡秋天嗎?最喜歡秋天的什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來討論對(duì)秋天的認(rèn)識(shí))。 二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 1、觀看農(nóng)民田間勞作場景的錄像。通過提問引導(dǎo)幼兒圍繞話題進(jìn)行談話，拓展話題。 “農(nóng)民伯伯在干什么?”(如收割、脫粒、揚(yáng)稻、摘棉花或玉米、砍高粱等) 小結(jié)：農(nóng)民伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要愛惜農(nóng)作物，愛惜糧食。 2、秋天還有許多好吃的水果和蔬菜，你最喜歡吃什么?為什么? (引導(dǎo)幼兒在別人談話過程中，積極參與談