人教版一年級語文短文閱讀練習(xí)題

1、大自然的郵票春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。（ 1）這一段話共有（）句。（ 2） 填空：a、一年有 ()、()、(個季節(jié)。b、春天的樹上，芽瓣是()()；秋天的樹葉顏色有()；冬天的樹下，滿地是)、()；夏天的樹上，葉片是()和()。四c、大自然的郵票指()。2、人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。（一）這是一首兒歌，一共有（二）

2、填空：（ 1）人有兩件寶是指 (考靠()。（2）做事情要用 ()()。)）句話。和(又用()。做工靠。這樣才能()，思3、 夏天初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。(1、這段話共有（）句。2、用橫線劃出第2、3 句。3、石榴花在 ()開放。它的花蕊是)的。()的，花朵是4、我喜歡石榴花是因為5、石榴花很多，從（()）、（。）等詞可以看出。4、斧子老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說完，拿著自己的斧子走了。（ 1）老爺爺說了（）句

3、話，孩子說了（）話。（ 2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？（ 3）學(xué)了本文后，我們也要做個（）的孩子。）5、時鐘花小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。1、這篇短文有（）段話。2、小山羊送給小白兔什么花？、3、（）花早晨開，（晚上開。、）花中午開，（）花6、金魚魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。它們非常活潑，常在水里游，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩

4、美麗，真令人喜愛。1、短文有（）段話。2、文中的金魚有（3、金魚的形狀有（）種顏色。）的，有（）的，也有（）的。4、你最喜歡的金魚是（）。7、浪花我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。1、短文有（）段，請標(biāo)出來。2、填空。（）的步子（3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（）的貝殼（）。）的小蝦8、羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最

5、好吃。”他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”1、這篇短文有（）話。2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（）（）3、讀了短文，我知道了：西紅柿的()好吃。（）白菜的()（）好吃。（）蘿卜的好吃。9 、兩只羊一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當(dāng)中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。1、短文一共有（）段。第一段

6、有（）句話。2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：（1） dú mù qi áo 2（）t óng sh í （3）bi mi àn （4）xi ng sh ng3、填空：（1） ()和()在獨木橋的()相遇了。它們都要對方先走。()，讓(（2）兩只羊誰也) 。()，就打了起來，結(jié)果都（3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：（）（）10、放煙花大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽花，有的像天上那閃閃的星星。1、這段話有（）句。2、第 3 句寫出了煙花的（）。3、也觀察過煙花綻開的

7、樣子吧！請再寫幾種。_.11.畫畫星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我給圖畫取了個名字：小鳥的家。1、短文一共有（） 個自然段，第二自然段有（）句話。2、我在白紙上畫了（） 、（）、（）和（）。3、用 “畫”出文中表示顏色的詞語。4、照樣子寫詞語：碧綠碧綠（）（）（）12、葫蘆從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小

8、葫蘆啊！那個人每天都要去看幾次。（ 1）這段有 _句話。（ 2）表示數(shù)量的詞有 _、_、 _、 _。表示顏色的詞有 _、 _。（ 3）用“畫”出短文中的感嘆句。（ 4）將表示那個人喜歡小葫蘆的句子抄下來。13、 喜鵲的新發(fā)現(xiàn)喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道： “看來世界上要算我飛得最高了。 ” 哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長脖子向上喊道： “鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？ ”“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！ ”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著

9、 “人 ”字形，整整齊齊地飛向遠方?！罢媸侨松嫌腥?，天外有天?。　毕铲o感慨地說。1短文有 _段。2照樣子寫詞語。整整齊齊（）（）3.喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：().后來喜鵲看到大雁，它想:().14、 小明病了小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長，說： “用臟手拿東西吃會生病的。 ”小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個講衛(wèi)生的孩子。1短文有 _段，第一段有 _句話，講小明 _，媽媽帶他去_，第二節(jié)講小明生病的原因是_。2小明是好孩子嗎？為什么？15、春姑娘太陽公公交給蝴蝶一封信，

10、并告訴蝴蝶： “一定要把信親手交給春姑娘！ ” 蝴蝶點點頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個才是春姑娘呢？她敲開了一個又一個花兒的小門。玫瑰姐姐說： “蝴蝶妹妹，歇一會兒吧。 ”蝴蝶搖搖頭。蒲公英姑姑說： “孩子，喝一口水吧。 ”蝴蝶擺擺手。后來，所有的花兒都知道了這個消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊： “春姑娘，你在哪里呀 ”1短文共有 _自然段。2春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？3請把下面的詞語組成一句通順的話。大家找?guī)椭禾旃媚?請你填上合適的詞。一（）水一（）信一（）嘴一（）門一（）黃葉一（）傘16、 給樹治病一

11、棵老樹生了病，有些葉子黃了。一個醫(yī)生飛來， 落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲， 找到了生蟲子的地方，就啄一個洞。他伸進長舌頭，把蟲子一個一個地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。這個醫(yī)生就是啄木鳥。1本文有 _段2填上動詞。（）舌頭（）走了（）蟲子（）葉子17. 柳樹春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風(fēng)飄蕩。小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來。這時，小芳看見了急忙說： “公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護它，不能損害它。 ”小軍聽了很慚愧地說： “以后我再也不亂摘花木了。 ”1、

12、這篇短文有() 段。2、本文寫發(fā)生在 ()和 ()之間的事情。3、()折柳枝，()幫助他。()慚愧地說：“”.18. 小白兔小白兔長著一身雪白的毛，像個白雪球。它的耳朵長長的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個小小的三角形。它有一對像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長，真是兔子尾巴長不了。小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對紅眼睛盯著人看，好像怕人搶了似的。小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點，它就馬上離開，跑到別的地方去。1、短文共有 ()段。2、第 ()段寫小白兔吃食。3、填上合適的量詞一（）毛一（）三角形一（）寶石一（）眼睛一（）樹枝一（）白菜4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可愛。18. 寶貝落潮了，海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛的海星 小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上 1、填空小螃蟹藏在里。海蠣子掛在邊上。海螺躺在溫暖的上。海蛤躲在底下。2、文中 “海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘”中的 “寶貝 ”是指什么？1