人教版五年級上冊語文課文讀后感范文匯總

1、精品資料歡迎下載1. 竊讀記讀后感五年級上冊語文的第一課，就是林海音寫的竊讀記 ，描寫的是作者小時候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書得到了很多樂趣。她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。文章里令我感受最深的句子是： “記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！ ”仔細想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍

2、就是我們的糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們精神糧食?，F在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但有的同學卻不怎么愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應該珍惜現在來之不易的讀書機會。高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。杜甫也說過： “讀書破萬卷，下筆如有神。 ”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們寫作的水平。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！2. 小苗與大樹的對話讀后感小苗與大樹的對話是五年級的一篇課文。它記錄了“小苗”張鈁與“大樹”季羨林的交流。兩人輕松、睿智的對話讓我一下子懂得了許多。首先他們談到了小孩該不該看閑書。季羨林認為，我們應該多看閑書，因為這樣能

3、提高寫作水平。我們適當地看閑書能積累更多的知識，是一種不錯的選擇。但是，不能因為看閑書而耽誤正課，尤其是像張鈁那樣上課看閑書，就更不敢恭維了。還有，完全不看閑書，一心投入到正課也是不對的。這樣做，也許能造就一個尖子生，但永遠無法造就一個博學多才的智者。所以，我們應該適當地讀點課外書，做到課內課外兩相顧。還有，季羨林鼓勵我們多積累古詩、古文。我覺得很有道理。因為它們是古人智慧的結晶，代代相傳，可不能斷在我們 21 世紀青少年的手里啊！不僅如此，多積累古詩文還可以陶冶情操，提升自我?！按髽洹庇秘S富的內涵，教給了我們這些小苗很多很多。真感謝“大樹”！3. 走遍天下書為侶讀后感書籍是人類進步的階梯，自

4、從我讀了走遍天下書為侶這本書時，我被深深吸引住了，我連續(xù)讀了幾遍，眼前仿佛真的出現了一副生動的畫面：一個小女孩把一本書抱在手上，坐在小船上，藍藍的天空，海鷗在藍天飛翔，多美啊作者將書喻為朋友和家，的確是一種妙喻，朋友和家，人人都有，天天相見，但感受卻不同，每天都有新的發(fā)現，新的收獲；如果沒有朋友和家人，我們將會迷失生活的方向，不知道怎樣面對生活。作者反復列舉了“一遍遍地讀一本書”的感嘆，也是教我們讀書的方法，讀書應該從不同的角度去讀，細細品味，用心的琢磨，才能有所收獲，才能讀得津津有味。作者說世界上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書，我們班有四十個同學，也就有四十種讀書方式，我相信我們班的同學

5、讀了這篇課文，每個人肯定會有不同的感受。書是一個人最好的朋友，我要多讀書，讀好書，好讀書，讓書陪伴我一生，我相信自己，一定行4. 我的長生果讀后感文章主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字， 過后作者又看到連環(huán)畫、 大部頭小說。 她天天如饑似渴的讀書， 積累了許多知識 , 使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作文時她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理：一，作文要構思別出心裁，落筆時也要有與眾不同的鮮味才行。二，作文要寫真情實感，作文練習也是離不開借鑒與模仿的。

6、讀了這篇課文，我認識到了書的重要性，于是就有空便讀些書豐富我的知識。有一次，老師讓我們寫一次快樂的往事，我平時積累的這些詞語一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時積累下來的描寫快樂的詞句恰當的運用在了文章里，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實感的作文得到了老師的好評。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。我喜歡讀書。書籍是人類進步的階梯；書讀百遍，其義自見。我要攀登知識的高峰，向頂峰發(fā)起沖擊，爭取更上一精品資料歡迎下載層樓。5. 梅花魂讀后感古人曾云：梅雪爭春未肯降，

7、騷人擱筆費評章；墻角數枝梅，凌寒獨自開從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多么的純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經影響著多少世人。本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉(xiāng)對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領會到一位身在異鄉(xiāng)的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。讀了這篇散文后，我深深地感受到了外祖父想回到自己祖國的強烈欲望。其實外祖父愛梅花，愛的是梅花的精神；贊梅花，贊的是中華民族的精神。因為梅花是最有品格、有靈魂、有骨氣的！作為中華民族的子孫后代，作為華夏的兒女，我們要學習梅花那種不圖外表，不媚世俗，一身清氣，高潔自重的精神，這也是梅花魂給我的啟示。6. 桂花雨讀后感今天，我讀了一篇

8、課文桂花雨，作者很巧妙地運用借物喻景這個修辭手法抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的感情。文中的每一個字是那么扣人心弦，讓人一讀起來就舍不得放下，文中的內容使人蕩氣回腸，讓人久久難以忘懷。大家都知道，中秋節(jié)前后是桂花盛開的季節(jié)。作者琦君的故鄉(xiāng)的家里，有一棵枝繁葉茂的桂花樹，八月，她家的桂花開得異常旺盛，仰頭望去，那點點黃花，有如天空中那點點繁星。她們家里的這棵桂花樹的香味，不說是十里飄香，也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了?？墒?，八月也是個臺風多發(fā)的季節(jié)，風一吹來，枯萎了枝葉和花瓣的還好，沒有枯萎的花瓣被吹下來，落入泥土之中，就再也沒有以前的新鮮的味道了。這天，媽媽正盤算著收獲這些桂花，“如果不刮臺風，我就可以

9、收幾籮筐。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老奶奶，他們兩家糕餅做得多?！边@時，她抬頭一看，天上烏云密布，就知道要刮臺風了。于是，她馬上招呼大家搖桂花了！這下可把她樂壞了，因為，這是她童年里最快樂了的一件事。后來，作者琦君搬到杭州讀中學時，那里漫山遍野都是桂花樹，那才真是香飄十里。作者每天都要去那里賞花，回家時，總要給母親帶滿滿一袋子桂花?？赡赣H總是說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！薄斑@里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”這句話，令我陶醉不已，回味無窮，并不是母親覺得兩處的桂花不太一樣，而是向我們展示了母親對故鄉(xiāng)的思念之情，家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹，傾注了全部心血，已經成為她

10、生活中密不可分的一部分。桂花雨看似作者寫她母親對桂花的喜愛，其實質是借用桂花，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的熱愛與思念。7. 假如沒有灰塵讀后感灰塵是人人討厭的東西，古往今來，人們總是“時時勤拂拭，五十染塵埃?！笨墒侨祟惪偸请x不開灰塵。假如大氣中沒有灰塵，強烈的陽光使人無法睜開眼睛。假如空氣中沒有灰塵，地面上的萬物都將是濕漉漉的。更嚴重的是，天空中難以形成云霧，也難以形成雨、雪來調節(jié)氣候。從地面蒸發(fā)到大氣中的水汽逐漸增加，大氣中的相對濕度不斷上升，就會影響生物的生存。假如大氣沒有灰塵，由于只是在氣體對陽光的放射，整個天空將始終是蔚藍色的。我悟出了一個道理：事物往往會有兩面性，只有正確的認識他們才能“趨利避

11、害造福人類”。比如火，能讓人取暖，可以把東西做熟；其實，像這樣的兩面性的事情還有許多。還有臺風，遇過沒有臺風，本意嚴峻的全球水荒就會更加嚴重。而臺風這一熱帶風暴的出現，卻能及時的為人類提供大量的淡別資源。據推算，一個致敬不算太大的臺風，登陸是可帶來近30 億噸降水。以中國附近的西北太平洋為例，每年約有30 多個臺風，它們在像西部靠岸或登陸后，給中國、日本等國沿海地區(qū)帶來的降雨量，往往要占當年該國總降水的25%以上！假如沒有臺風就沒有熱平衡。8. 狼牙山五壯士讀后感讀完狼牙山五壯士這篇文章，我心中有一股說不出的感受。五壯士為了不讓敵人發(fā)現自己的部隊，跳崖身亡。用生命和鮮血譜寫出了一首氣吞山河的壯

12、麗詩篇。馬寶玉、胡德林、宋學義、葛振林和胡福才五位英雄為掩護群眾和部隊撤退，毅然地把敵人引上了狼牙山棋盤陀峰頂絕路，子彈沒有了，他們就拿石頭砸。在敵人的主力部隊到來時，班長馬寶玉用盡力氣將最后一枚手榴彈投出去，頓時在敵人部隊中央炸開了花?？扇諅诬姲l(fā)現了他們已經沒有子彈，蜂擁向山頂沖來，并叫到“捉活的，捉活的！” 馬寶玉等人為了不做日偽軍的俘虜，寧死不屈，砸碎槍后壯烈跳崖。敵眾我寡，他們從不在乎，僅五人卻干掉了150 多個敵人。他們永遠是我們祖國的驕傲，民族的自豪。后來，狼牙山五壯士的犧牲精神和堅貞不屈的民族氣節(jié)受到聶榮臻司令員的高度評價，他說：“他們身上體現了中國共產黨領導的人民軍隊的優(yōu)秀品質

13、，體現了中華民族的英雄氣概！”這種寧死不屈的精神值得我們學習，是我們的榜樣。精品資料歡迎下載他們以大局為重，寧肯現出自己寶貴的生命，也要為中國共產黨的利益著想。那種民族氣節(jié)，犧牲精神讓我難忘，也讓我更加發(fā)憤圖強！我要從小事做起，勿忘國恥，振興中華圓明園的毀滅讀后感今天我讀了圓明園的毀滅一文，我感受非常深：圓明園乃一座舉世文名的皇家林園、世界上最大的博物館、藝術館。然而，它被毀滅了！這是祖國文化史上不可估量的損失，也是世上不可估量的損失！圓明三園位于北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。漫步園內，猶如漫游在天南海北，飽覽中外風景名勝，仿佛置身于幻想的世界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著各種奇珍異

14、寶、歷史文物。 可在 1860 年 10 月 6 日，英法聯軍入侵北京，闖進圓明園。他們把凡是能拿動的東西統統掠走，拿不動的，就任意破壞。為了銷毀罪證，他們在園內放火，連燒三天。我國這一園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華就這樣被化成了灰燼。我對英、法聯軍的這一行為氣得咬牙切齒。圓明園里的寶貝是我們中國的，為什么卻被他們這幫賊搶走了呢？可見我們當時的清政府是多么的腐敗無能??！圓明園內收藏著各種奇珍異寶，換句話來說也就是我們祖國歷史文化的見證，我們祖國的歷史文化都被他們搶奪走了，這可不是一件小事啊！而是我國近代一百年一段恥辱歷史的見證！這個世界上的瑰寶圓明園現在已經成為了一片廢墟，英法聯軍，你們所作所

15、為永遠記在我們中國人的心里，雖然現在已經過了很多年了，但是我們依然不辱國恥。當時圓明園被毀滅是因為當時中國人不強大，以后我們一定會漸漸地把中國發(fā)揚光大，讓別人不能欺負我們！狼牙山五壯士讀后感讀完狼牙山五壯士, 心里久久不能平靜, 想了很多很多 .狼牙山五壯士一文敘述了 1941 的秋天 , 五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人 , 掩護人民群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的任務 . 在彈盡糧絕 , 就要被敵人俘虜時 , 毅然跳崖 , 以身殉國 , 譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章 .文中這樣一個片斷令我最感動: 五壯士高呼著“打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”然后昂首挺胸, 邁開大步 , 相繼跳下

16、懸崖 . 這聲音驚天動地 , 氣壯山河 , 喊出了中國人的肺腑之聲. 多么偉大的五壯士啊! 他們毫不畏懼 , 不怕犧牲的崇高革命精神永遠值得我們學習 .每當回想起五壯士驚人的壯舉我就感到非常慚愧. 我作為一名少先隊員, 二十一世紀的接班人, 在學習上遇到難題就退卻, 有時甚至就放棄了 . 而狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè) , 克服了重重艱難險阻 , 赴湯蹈火 , 為國捐軀 . 我遇到的這點困難與他們相比算得了什么再說正是因為無數革命先烈拋頭顱, 灑熱血 , 前仆后繼 , 才換來了我們今天的幸福生活 . 如果今天我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓, 那明天怎么去為祖國做貢獻呢我又怎么能對得起先烈們

17、的英靈呢我羞愧萬分, 不斷地責備自己 . 我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力, 勤奮學習 , 刻苦鉆研 , 掌握科學文化知識, 練就過硬的本領 , 做跨世紀的接班人,把祖國建設得更加美麗, 富饒 .五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁 , 他們是中華兒女的楷模 ; 他們的英雄氣概將浩氣長存 , 他們的英勇事跡流芳百世, 永垂不朽不知不覺 , 我心中聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑 , 上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字 : 馬寶玉 , 葛振林 , 宋學義 , 胡德林 , 胡福才 . 讓我們永遠記住1941 年秋日的這一天吧. 狼牙山五壯士向我們展示的大無畏的革命精神將光照千秋.難忘的一課讀后感

18、讀了難忘的一課這篇課文，我感到無比的憤怒，憤怒當時清政府懦弱腐敗，憤怒日本人的厚顏無恥。難忘的一課寫了關于臺灣收復后，一位年輕的臺灣教師認真教孩子們學習祖國文字，還帶作者在學校禮堂參觀中國歷代偉人像的情景。你們可知道臺灣是我國第一大島。臺灣島是個美麗而富饒的島嶼，曾經被人們稱作魚米之鄉(xiāng)和蝴蝶之國。難忘的一課課文指導 但是由于清政府腐敗無能在 1895 年被迫簽訂了喪權辱國的不平等條約馬關條約，將臺灣割讓給了日本，從此，臺灣被日本整整統治了 50 年?。∵@幫可惡的日本人，拼命地奴化臺灣人民，而且不讓臺灣人民學習自己祖國的語言，這是多么無恥啊！這種生活怎們能讓愛國的臺灣人民忍受得了！松花江小姑娘的

19、故事就是一個鐵的證明。那位小姑娘看到在臺灣的土地上不能學國語感到非常難過，就偷偷召集同村孩子學國語，結果被日本人發(fā)現，日本人軟硬兼施，阻止孩子們學國語，松花江小姑娘寧死不屈，最后跳下了松花江。精品資料歡迎下載如果我是當時的將軍，我拼了命也不讓你們的陰謀得逞。你們憑什么不讓我們說國語?。∧銈冞@批野蠻的畜生！不過讓我欣慰的是在抗日戰(zhàn)場上，在毛澤東同志正確的指揮路線指引下，成功地打擊了日本侵略者的氣焰，取得了八年抗戰(zhàn)的勝利！不僅如此，還在 1945 年收復了臺灣，臺灣人民終于揚眉吐氣，又重新學習國語，從難忘的一課中已經領悟了臺灣人民學習國語的熱快樂閱讀網情，也領悟到臺灣人民的愛國情懷。更讓我感到欣慰

20、的是，經過中國人民的共同努力下，香港，澳門，紛紛回歸了祖國，我相信臺灣也會很快回到祖國的懷抱。難忘的一課讀后感今天，讀了難忘的一課，我被臺灣人民濃濃的愛國之情感動了。難忘的一課講的是抗日戰(zhàn)爭勝利后的一天，一位中國大陸船員在離高雄港口不遠的一所鄉(xiāng)村小學里，看見一位年輕的老師正在教孩子們學習國語， 他被感動了， 也坐下來和同學們一起學習。 讀到這兒， 我也被深深感動了！ 是啊，臺灣自從 1895 年以后就被日本侵占了。在被侵占期間，日本人不準臺灣人民學習國文，講國語。而今，人們終于又可以與祖國的語言親密接觸了，這是多么難得的事，多么值得珍惜的事呀！當讀到船員跟著老師去參觀禮堂，看到了里面重新掛上了

21、中國人民自己的偉人像時，我想到，臺灣是中國的一部分，臺灣人民永遠忘不了祖國的語言和偉人，永遠忘不了海峽兩岸的骨肉親情?，F在，臺灣一些“臺獨”分子，妄想將臺灣從祖國的懷抱中分裂出來，但我想：“海外華僑不會答應，中國人民不會答應，臺灣人民也不會答應！”海上升明月，天涯共此時。臺灣人民和大陸人民都是炎黃子孫，讓我們海峽兩岸人民攜起手來，共建一個繁榮富強的中國吧！最后一分鐘讀后感讀了最后一分鐘這篇課文，我情感交織，既感到無比自豪，但又感到無比憤怒。最后一分鐘目錄香港原是我們中國領土的一部分，但是年中國在鴉片戰(zhàn)爭中失敗，清政府被迫同英國政府簽訂了中英南京條約，就這樣，香港被割讓給了英國。那時的中國既落后

22、又貧窮，清政府又懦弱、無能，中國就像一只任人宰割的羔羊。我憤怒英國人的貪婪、無恥、霸道、可惡、殘忍！這百年的痛苦和歡樂，都在回歸祖國這激動人心的時刻穿過這一滴淚珠。年月日，在中國歷史博物館門前的香港回歸倒計時牌上，當大大的零字出現的那一刻，中國人民積聚心中的愛國情感噴涌而出。當一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，灰塵中浮現的長城的臉上，黃皮膚的臉上，流淌著滾滾熱淚。百年的恥辱終于在這最后的一分鐘散盡了！讀了最后一分鐘這篇課文，我感到新中國多么像一只昂然屹立于東方的雄獅，祖國正在愈來愈強大！我為我的祖國感到自豪！作為一名中國人，我一定要奮發(fā)圖強，為祖國強大而讀書！珍珠鳥讀后感當我讀完馮驥才老先生寫的生動細膩的珍珠鳥這篇散文后，在我的腦海里馬上呈現出了一叢綠意盎然、充滿生氣的吊籃里的那只鳥籠。眼前那只紅嘴小精靈仿佛已在飛來飛去。原來我對鳥兒是一屑不顧的，覺得鳥兒是沒有靈性的，最多只能模仿人說幾句話，可是本文的珍珠鳥真是太嬌憨可愛了，文中充滿了溫柔之情，喜愛之情, 到處洋溢著濃郁的感情。作者把鳥與人和人與鳥的和諧寫的栩栩如生，把鳥與人由疏遠到親近的感情：怕人喜人- 親人 - 愛人寫的極其生動。如幾個動詞：“挨近”、“喝”、“俯下”、“蹦”、“偏”、“瞧”、“跑到”、“繞”、“蹦來蹦去”等